ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Προς
τους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολείων
της καθ' ημάς Ιεράς Μητροπόλεως


Αγαπητοί μου μαθητές και μαθήτριες·

Ένας σοφός άνθρωπος διατυπώνει τις εξής σπουδαίες και επίκαιρες σκέψεις: «Παιδί μου, από την μικρή σου ηλικία προτίμησε την παιδεία, και μέχρι τα βαθιά σου γεράματα θα έχεις μαζί σου την σοφία. Πορεύσου προς αυτήν, όπως αυτός που οργώνει και σπέρνει, και περίμενε τους αγαθούς καρπούς της. Λίγο θα κοπιάσεις εργαζόμενος σ' αυτήν και γρήγορα θα απολαύσεις τους καρπούς της. Βάλε τα πόδια σου μέσα στα δεσμά της και τον αυχένα σου στον κλοιό της, και θα γίνουν για σένα τα δεσμά της ισχυρή προστασία, ενώ οι κλοιοί της ένδοξη στολή. Εάν θέλεις, παιδί μου, θα γίνεις παιδευμένος άνθρωπος και αν δώσεις στην παιδεία την ψυχή σου, θα γίνεις πολυμήχανος. Αν αγαπάς να ακούς, θα διδαχθείς πολλά, και αν είναι προσεκτική η ακοή σου, θα γίνεις σοφός. Να θέλεις να ακούς κάθε λόγο του Θεού και τα σοφά γνωμικά ας μη σου διαφεύγουν. Εάν δεις συνετό άνθρωπο, από το πρωί να συχνάζεις στην οικία του, και τα σκαλοπάτια της θύρας του ας τριφτούν από τα πόδια σου. Συνεχώς να σκέπτεσαι και να μελετάς τα προστάγματα και τις εντολές του Κυρίου, διότι Αυτός θα στηρίξει την καρδιά σου και θα σου χαρίσει την σοφία την οποία τόσο επιθυμείς» (Σοφ. Σειρ. κεφ. 6ο).
Με αυτές τις σκέψεις ο άνθρωπος αυτός του Θεού μας παρουσιάζει σε γενικές γραμμές ποιά είναι τα βασικά γνωρίσματα της γνήσιας παιδείας και σοφίας και ποιές οι απαραίτητες προϋποθέσεις για την απόκτηση και διατήρησή της σε όλη μας την ζωή. Η αληθινή παιδεία προέρχεται και δωρίζεται στον άνθρωπο από τον Θεό. Έχει στενή και άρρηκτη σχέση με τις εντολές Του και μπορεί να μεταδοθεί μόνον από ανθρώπους που είναι συνετοί, δηλαδή έχουν πίστη, φόβο Θεού και γνώσεις πολλές. Για να γίνει ο άνθρωπος πεπαιδευμένος, σοφός και πολυμαθής, είναι ανάγκη ο ίδιος να ποθεί την παιδεία, και μάλιστα από μικρή ηλικία. Η απόκτηση της σοφίας απαιτεί κόπο, ιδρώτα, και πολλές θυσίες. Χωρίς να κόψουμε περιττές ασχολίες και άσκοπη σπατάλη του χρόνου, δεν μπορούμε να εντρυφήσουμε στα αγαθά της παιδείας. Ακόμη, η σοφία πορεύεται μόνο στους ταπεινούς. Αν ο άνθρωπος δεν αγαπά να ακούει και να διδάσκεται από τους άλλους- ένδειξη ότι αναγνωρίζει την δική του ατέλεια- παραμένει στο σκοτάδι και την αγνωσία. Τέλος, όπως ο οργανισμός μας, για να παραμένει ζωντανός, είναι ανάγκη να αναπνέουμε αδιακόπως, έτσι και η γνήσια σοφία και παιδεία διατηρείται μέσα μας ζωντανή, μόνο αν συνεχώς φέρνουμε μέσα στον νου και την καρδιά μας την μνήμη του Θεού και των εντολών Του. Διαφορετικά, οι γνώσεις και δεξιότητες που έχουμε χωρίζονται από την ψυχή τους, δηλαδή το θέλημα του Θεού, και νεκρώνονται και αποσυντίθενται και ο άνθρωπος που τις φέρει μέσα του, αναδίδει με τα λόγια και τις πράξεις του την θανατηφόρα οσμή του θανάτου.
Ως επίσκοπος της τοπικής μας εκκλησίας, με αφορμή την έναρξη της νέας αυτής σχολικής χρονιάς, εύχομαι από ψυχής, διδάσκαλοι και διδασκάλισσες, μαθητές και μαθήτριες, να είστε κάτοχοι της αληθινής αυτής παιδείας, η οποία μέσα της φέρει τις ρίζες της αθανασίας και καθιστά αθάνατους αυτούς που την ποθούν και ειλικρινά αναζητούν.

Πρός Θεόν Ευχέτης
Ο ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ




† Ο Εδέσσης, Πέλλης και Αλμωπίας ΙΩΗΛ

ΔΡΟΜΟΣ ΘΥΣΙΑΣ 2010

ΔΡΟΜΟΣ ΘΥΣΙΑΣ 2010
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΣ ΔΡΟΜΟΣ 15.600 Μ.

Ο Αθλητικός Οργανισμός του Δήμου Γιαννιτσών
σας προσκαλεί στον Δρόμο Θυσίας
το Σάββατο 11 Σεπτεμβρίου 2010.
Για την Εκκίνηση,
Προσέλευση, Διαδρομή.
Περισσότερα Eδώ στην ιστοσελίδα της Ο Μ Γ .

Προσφορά βιβλίων από το ΠΙΙΕΤ

Παραλάβαμε από το Πανελλήνιο Ιερό Ίδρυμα Ευαγγελιστρίας Τήνου τα παρακάτω βιβλία :
· Περιγραφή της ευρέσεως της θαυματουργικής Αγίας Εικόνας της Ευαγγελιστρίας στην Τήνο κατά το έτος 1823
· Δράξασθε Παιδείας
· Η μετά θάνατον ζωή
· Εικόνες της Τήνου
· Μουσείο Τηνίων Καλλιτεχνών
· Ο Τορπιλισμός της «Έλλης» και το έπος του 1940 – 41
· Τήνος 360◦

Η Διεύθυνση, ο Σύλλογος Καθηγητών, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και οι Μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών εκφράζουμε τις θερμές ευχαριστίες μας

ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ 1ου ΕΠΑΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

για το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011 που ανακοινώθηκαν

από το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων,

οι επιτυχόντες του 1ου ΕΠΑΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ είναι:
ΟΜΑΔΑ Α:
1 ΑΘΑΝΑΣΕΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΚΑΒΑΛΑΣ
2 ΓΚΙΩΣΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
3 ΔΑΝΙΗΛΙΔΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)
4 ΔΕΛΙΩΝΙΑΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
5 ΔΗΜΤΣΙΟΥΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ
6 ΔΟΥΛΗΣ ΦΩΤΙΟΣ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ TEI ΚΑΒΑΛΑΣ
7 ΖΑΧΑΡΟΓΛΟΥ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
8 ΙΓΝΑΤΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
9 ΙΝΤΟΦΤΣΗΣ ΘΩΜΑΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΚΑΒΑΛΑΣ
10 ΚΑΡΑΜΟΥΖΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ ΤΕΙ ΧΑΛΚΙΔΑΣ
11 ΚΑΡΠΑΤΣΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
12 ΚΑΡΥΠΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ TEI ΣΕΡΡΩΝ
13 ΚΕΧΑΓΙΑΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΑΣΠΑΙΤΕ ΑΘΗΝΑΣ
14 ΚΟΥΚΟΥΤΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΚΑΒΑΛΑΣ
15 ΚΥΡΑΛΙΔΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
16 ΚΩΤΣΟΓΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ TEI ΣΕΡΡΩΝ
17 ΛΛΕΣΙ ΑΡΙΣΤΟΝ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΚΑΒΑΛΑΣ
18 ΝΕΤΟΥΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ TEI ΛΑΡΙΣΑΣ
19 ΠΕΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΛΑΡΙΣΑΣ(ΚΑΡΔΙΤΣΑ)
20 ΠΕΧΛΙΒΑΝΙΔΗΣ ΣΑΒΒΑΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
21 ΠΛΙΟΥΜΠΗ ΠΕΤΡΟΥΛΑ
ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
22 ΣΕΡΕΜΕΤΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ
ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ)
23 ΤΖΑΧΑΛΑΚΗ ΜΑΛΑΜΑ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ TEI ΛΑΡΙΣΑΣ
24 ΤΟΣΙΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ
ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ TEI ΚΡΗΤΗΣ (ΙΕΡΑΠΕΤΡΑ)
25 ΤΣΙΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ ΤΕΙ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

ΟΜΑΔΑ Β:
1 ΚΑΠΟ ΑΝΝΑ
ΕΜΠΟΡ. ΚΑΙ ΠΟΙΟΤ. ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤ. ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔ.(ΦΛΩΡΙΝΑ)
2 ΣΤΑΥΡΙΔΗΣ ΠΡΟΔΡΟΜΟΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΛΑΡΙΣΑΣ

ΤΕΕ:
1 ΚΑΜΤΣΙΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ TEI ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Καλό Καλοκαίρι

Η Διεύθυνση
Ο Σύλλογος Καθηγητών,
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων &
Η Σχολική Βιβλιοθήκη
Του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

* * * Σας Ευχόμαστε * * *
Καλό Καλοκαίρι & Καλές Διακοπές

Σας υπενθυμίζουμε ότι το Σχολείο μας
Είναι ανοικτό και μπορεί
να σας εξυπηρετήσει κάθε Τετάρτη.

*Οι ζωγραφιές είναι έργο της Καθηγήτριας Ε Κ

Πολιούχοι των Γιαννιτσών

Σήμερα γιορτάζουν

οι Πολιούχοι των Γιαννιτσών

άγιοι Απόστολοι

Πέτρος και Παύλος.

Ευχόμαστε "Χρόνια Πολλά"

σε όσους γιορτάζουν.

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φιλολόγων Ν. Πέλλας, Αντωνία Παπαδάκη και Ιωάννης Γκανάκας, συνδιοργάνωσαν μια ενημερωτική συνάντηση με τους υπευθύνους των Σχολικών Βιβλιοθηκών των σχολείων της Αλμωπίας και των Γιαννιτσών, στα οποία έχουν την γενική παιδαγωγική ευθύνη. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 22 Ιουνίου και ώρα 12.00-14.00 στη βιβλιοθήκη του Γενικού Λυκείου Σκύδρας και κύριο ομιλητή τον Αναστάσιο Κιουλμουράτογλου, υπεύθυνο της σχολικής βιβλιοθήκης του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών. Το θέμα της συνάντησης ήταν: Η αξιοποίηση της σχολικής βιβλιοθήκης στη διδακτική πράξη. Στην αρχή της εκδήλωσης ο Σχολικός Σύμβουλος κ. Ιωάννης Γκανάκας αναφέρθηκε στον σκοπό της εκδήλωσης και στην επιτακτική ανάγκη χρήσης των σχολικών βιβλιοθηκών με έναν γόνιμο και δημιουργικό τρόπο έτσι, ώστε να προωθείται η μάθηση. Στη συνέχεια ο κ. Κιουλμουράτογλου αναφέρθηκε στην αποστολή των σχολικών βιβλιοθηκών που εντάσσονται στο πρόγραμμα του ΕΠΕΑΕΚ και στις δυνατότητες αξιοποίησής τους από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Παρουσιάστηκε ψηφιακό υλικό από τις διάφορες δράσεις στο χώρο της βιβλιοθήκης του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών και δόθηκε στους συμμετέχοντες έντυπο υλικό, που αφορούσε στον ρόλο των υπευθύνων σχολικών βιβλιοθηκών και στις προϋποθέσεις για την οργάνωση της βιβλιοθήκης ως χώρου διδασκαλίας. Στο τέλος, η Σχολική Σύμβουλος Αντωνία Παπαδάκη πρότεινε στους συμμετέχοντες δραστηριότητες που θα μπορούσαν να πραγματοποιηθούν στο χώρο της βιβλιοθήκης με τη συνεργασία και των άλλων εκπαιδευτικών.

Εγγραφές στα γυμνάσια και λύκεια του Νομού μας

Για τις εγγραφές των μαθητών στα γυμνάσια και λύκεια του Νομού μας,
ενημερώνει το Γραφείο Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Νομού Πέλλας
- Γιαννιτσών, ότι θα ολοκληρωθούν μέχρι την ημερομηνία λήξης
του τρέχοντος διδακτικού έτους, δηλαδή μέχρι τις 30 Ιουνίου 2010.
Περισσότερες πληροφορίες στα τηλέφωνα :
23820 24444 και 23820 81120

Συνάντηση υπ. καθηγητών σχ. βιβλιοθηκών Ν. Πέλλας στο ΓΕΛ Σκύδρας

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φιλολόγων του Ν. Πέλλας
Αντωνία Παπαδάκη και Ιωάννης Γκανάκας,
στο πλαίσιο των καθηκόντων τους ως
Σχολικών Συμβούλων γενικής παιδαγωγικής ευθύνης,
διοργανώνουν μια ενημερωτική συνάντηση για τους
υπευθύνους των σχολικών βιβλιοθηκών των σχολείων,
στα οποία έχουν την παιδαγωγική καθοδήγηση,
την Τρίτη 22 Ιουνίου 2010 και ώρα 12.00-14.00
στη σχολική βιβλιοθήκη του ΓΕΛ Σκλυδρας.
Θέμα της συνάντησης είναι:
"Η αξιοποίηση των σχολικών βιβλιοθηκών
στη διδακτική πράξη".

Δεκάλογος Οικολογικής Συμπεριφοράς

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος ας έχουμε
υπόψιν τον παρακάτω πολύτιμο
Δεκάλογο Οικολογικής Συμπεριφοράς
1.Υιοθετώ το σύνθημα:
«ΜΕΙΩΝΩ, ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ, ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ».
2.Κρατώ, όταν βρίσκομαι σε εξωτερικό χώρο, οτιδήποτε άχρηστο
έχω μέχρι να βρω δοχείο απορριμμάτων για να το πετάξω.
3.Κρατώ μέσα στο αυτοκίνητό μου οτιδήποτε σκουπίδι έχω,
μέχρι να βρω κάδο του Δήμου για να το απορρίψω.
4.Παίρνω μαζί μου όταν φεύγω τα υπολείμματα τροφών που
χρησιμοποίησα σε χώρο αναψυχής που επισκέφθηκα.
5. Σφραγίζω καλά τη σακούλα απορριμμάτων του σπιτιού μου
και την τοποθετώ μέσα στον κάδο του Δήμου.
6.Ζητώ από το Δήμο να τοποθετήσει κάδους
ανακύκλωσης στη γειτονιά μου.
7.Μεταφέρω τις γνώσεις μου και το μήνυμα της οικολογικής
συμπεριφοράς στην οικογένειά μου και στο κοινωνικό μου περιβάλλον.
8.Δημιουργώ στον κήπο μου χώρο απόθεσης των υπολειμμάτων
τροφών και αξιοποιώ στη συνέχεια το χρήσιμο προϊόν του «ΚΟΜΠΟΣΤ».
9. Προτιμώ συσκευασίες από ανακυκλώσιμα υλικά και αποφεύγω
την αγορά πλαστικών προϊόντων μιας χρήσης.
10.Συμβάλλω στην καλή εφαρμογή του Προγράμματος Ανακύκλωσης
του Δήμου και αναζητώ ειδικό χώρο για τη συγκέντρωση υλικών
με τοξικές ουσίες (π.χ. άχρηστες μπαταρίες, μελάνια εκτυπωτών).

Ημερίδα για το Λουδία

Tο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.) Γιαννιτσών σε συνεργασία με τη Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Πέλλας διοργανώνει ημερίδα με θέμα: «Ο Υγροβιότοπος του Λουδία και η Συμβολή του στην Αειφόρο Τοπική Ανάπτυξη». Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στην Αίθουσα Συνεδριάσεων Δημοτικού Συμβουλίου του Δημαρχιακού Μεγάρου την Τετάρτη 9 Ιουνίου και ώρα 18:00 μ.μ. – 20:30 μ.μ.
Όσοι συνάδελφοι επιθυμούν να συμμετάσχουν, να δηλώσουν συμμετοχή μέχρι την Παρασκευή 4 Ιουνίου 2010, συμπληρώνοντας την αίτηση που έχει αποσταλεί στα σχολεία με σχετικό e-mail. Το πρόγραμμα της ημερίδας φαίνεται παρακάτω :


Τετάρτη απόγευμα (9/6/2010)
18.00 – 18:30 Εγγραφές
18.30 – 18.45 Χαιρετισμοί
18.45 – 19.00 «Λουδίας το Ποτάμι μας. Ποτάμι ή Αποστραγγιστικό Κανάλι;» Απολογισμός του Προγράμματος του ΚΠΕ Γιαννιτσών, Βυρώζη Βασιλική, Χημικός M.Sc., Υπεύθυνη ΚΠΕ Γιαννιτσών
19:00 – 19.15 «Ο Λουδίας ποταμός: ένα εξαιρετικό εργαλείο εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης» Κατράνα Εύα-Βιολόγος, M.Sc. Περιβαλλοντικής Βιολογίας, Φορέας Διαχείρισης Δέλτα Αξιού-Λουδία-Αλιάκμονα”
19:15 – 19.30 «Η Ορνιθοπανίδα του Λουδία» Κουρουζίδης Θεοχάρης, Μέλος Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας, Υπ. Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Α/θμιας Εκπ/σης Ν. Ημαθίας
19.30 – 19.45 «Ρύπανση των επιφανειακών νερών» Βουτσά Δήμητρα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Εργαστήριο Ελέγχου Ρύπανσης Περιβάλλοντος, Τμήμα Χημείας, ΑΠΘ.
19.45 – 20:00 «Από την εταιρική κοινωνική ευθύνη στην ατομική ευθύνη με στόχο την Αειφορία» Μπιμπίτσος Χρήστος Περιβαλλοντολόγος M.Sc. –M.B.A., Στέλεχος Δ/νσης Περιβάλλοντος Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Πέλλας
20.00 – 20.15 «Ναυταθλητισμός και Περιβάλλον» Θωμαΐδης Νικόλαος, Έφορος Κωπηλασίας Ναυτικού Ομίλου Γιαννιτσών
20.15-20.30 «Προτάσεις του Δήμου Γιαννιτσών για την Αξιοποίηση του χώρου του Λουδία στην Περιοχή Μηδέν» Παπαδοπούλου Κυριακή, Γεωπόνος, Προϊσταμένη τμήματος Περιβάλλοντος και Πρασίνου Δήμου Γιαννιτσών
20.30-21.00 Συζήτηση

Κυκλοφόρησε το Τετράδιο Πολιτισμού Σχολείων Δ.Ε. Ν. Πέλλας

Κυκλοφόρησε από την υπεύθυνη των Πολιτιστικών
Διεύθυνσης Δ. Ε. Ν. Πέλλας «Το ΔΙΚΟ ΜΑΣ
τετράδιο πολιτισμού» και περιέχει πολιτιστικά
προγράμματα που έχουν εκπονήσει μαθητές
και καθηγητές Σχολείων Δ. Ε. Ν. Πέλλας. κατά
το σχολικό έτος 2009-2010.
Το καλαίσθητο αυτό τεύχος χρηματοδοτήθηκε
από τους Δήμους Γιαννιτσών και Έδεσσας και
περιλαμβάνει φωτογραφίες από τις δραστηριότητες
αλλά και τα κείμενα και τα έργα ζωγραφικής των
μαθητών που πήραν μέρος στο διαγωνισμό με θέμα:
«Σχολείο και πολιτισμός ή πώς οι τέχνες και
ο πολιτισμός μπορούν να αλλάξουν το πρόσωπο
του σχολείου». Αποτελέσματα του διαγωνισμού
δημοσιεύθηκαν σε ειδικό δικτυακό χώρο
από τον καθηγητή Σ. Βογιατζή.(Βλέπε στο
blog μας Δευτέρα 10 Μαΐου 2010).
Ευχαριστούμε την υπ. Καθηγήτρια Πολιτιστικών
Διεύθυνσης Δ. Ε. Ν. Πέλλας κ. Φ. Σταυρίδου
που πρόσφερε το εν λόγω τετράδιο στη βιβλιοθήκη
του σχολείου μας κι ευχόμαστε μαθητές και
καθηγητές να συνεχίσουν τις δραστηριότητες με
πολιτιστικό περιεχόμενο και κατά το επόμενο σχ. έτος.

Αναγνωστική Λέσχη μαθητών 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

Την Τετάρτη, ημέρα πέμπτη ερωτικού μηνός Μάιου, η Α Τάξη του 1 ΕΠΑΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ αποπειράθηκε να δώσει απάντηση στο ερώτημα "τι είναι έρωτας". Καλέσαμε, λοιπόν, δύο σύγχρονες ποιήτριες, τη Βούλα Σαββίδου και την Ελένη Κατσούλη, και μαζί τους ξεκινήσαμε ένα ταξίδι στον κόσμο της ποίησης και της μουσικής. Διαβάσαμε Σοφοκλή, Πλάτωνα αλλά και Σαίξπηρ! Ψάξαμε απαντήσεις σε ποιήματα σπουδαία του Σολωμού, του Ελύτη και της Κικής Δημουλά. Ο καθηγητής μας, Δ. Κονανούδης, διάβασε με μοναδικό τρόπο το Μονόγραμμα του Έρωτα σε ποίηση Ο. Ελύτη. Απάντηση, τελικά, μάλλον δε δώσαμε!' Ομως, η βιβλιοθήκη του σχολείου μας έγινε για λίγο ένας τόπος συνάντησης σκέψεων ωραίων και συναισθημάτων πρωτόγνωρων. Και αυτό αξίζει περισσότερα από κάθε απάντηση. Την ιδέα γι αυτό το ταξίδι είχαν η φιλόλογός μας, Χ. Αλεξάνδρου και ο υπεύθυνος της βιβλιοθήκης, Α. Κιουλμουράτογλου. Ευχαριστούμε τον καθηγητή μας, Β. Κουδέρη για τη συμμετοχή του και φυσικά το διευθυντή μας, Θ. Μπαχαράκη για την υποστήριξη και την παρουσία του.

Καλή Επιτυχία

ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ

Σε όλους τους υποψηφίους

των πανελληνίων εξετάσεων

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

Κινητή Αναγνωστική Λέσχη: μια πρωτοβουλία των Σχολικών Βιβλιοθηκών ΕΠΕΑΕΚ Αττικής

Η προώθηση της φιλαναγνωσίας και η αξιοποίηση της συλλογής και των μέσων της Σχολικής Βιβλιοθήκης ΕΠΕΑΕΚ ήταν τα αρχικά κίνητρα για τη δημιουργία της Κινητής Αναγνωστικής Λέσχης (Κ.Α.Λ.) στην Αττική, που στον πέμπτο χρόνο λειτουργίας της έχει πετύχει την σύσταση νεανικών ομάδων ανάγνωσης στα σχολεία-μέλη της, έχει συνεργαστεί με τοπικούς συλλόγους και φορείς και έχει επεκταθεί εκτός Αττικής μέσω της τηλεδιάσκεψης, τραβώντας το ενδιαφέρον του τύπου.
Περισσότερα μπορείτε να διαβάσετε στο άρθρο της κ. Ε. Καραβανίδου φιλολόγου, υπ. καθηγήτριας Σχολικής Βιβλιοθήκης 1ου ΓΕΛ Ελευσίνας "Αριστοτέλειο", το οποίο περιλαμβάνεται στo online περιοδικό Synergasia της Οργανωτκής Επιτροπής Ενίσχυσης Βιβλιοθηκών.

Για το άρθρο πατήστε εδώ.

Νέες παραλαβές - προσφορές βιβλίων

Η Διεύθυνση, ο Σύλλογος καθηγητών
και οι Μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
εκφράζουμε τις θερμές ευχαριστίες μας
προς την τράπεζα Eurobank EFG,
τον κ. Δ. Χατζηβρέττα Συγγραφέα-Εκπαιδευτικό
την κ. Μ. Νικολαίδου - Εκπαιδευτικό
για την προσφορά βιβλίων
στη σχολική βιβλιοθήκη μας
με Πολιτιστικό, Εκπαιδευτικό
και Παιδαγωγικό περιεχόμενο.
Για να διαβάσετε το βιβλίο
"Ο Μαραθών και το Αρχαιολογικό Μουσείο"
του Γεωργίου Σταϊνχάουερ, που εκδόθηκε
από το Ίδρυμα Λάτση, πατήστε εδώ.

Διαγωνισμός κειμένου και Ζωγραφικής Πολιτιστικών Δ.Ε. Ν. Πέλλας

Μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών πήραν μέρος στο Διαγωνισμό

Πολιτιστικών Δ. Ε. Ν. Πέλλας με ζωγραφική και κείμενο.

Το παρακάτω κείμενο με 5 ψήφους

πήρε τη δεύτερη θέση μεταξύ των σχολείων Δ.Ε. Ν. Πέλλας.

Ο Πολιτισμός ταξιδεύει
Ένα καράβι τεχνών και πολιτισμού ξεκινάει
Παιδιά όλων των σχολείων επιβιβαστείτε
Πολιτισμικές μυρωδιές από όλο τον κόσμο γευτείτε
Η ευκαιρία αυτή χαμένη ας μην πάει.
Ο δρόμος μακρύς της τέχνης ξετυλίγεται
Ο πολιτισμός μας στις ανθρώπινες πατημασιές αναδύεται
Από τον άνθρωπο των σπηλαίων ως το φεγγάρι
Μα το ταξίδι μας συνεχίζεται και πάλι
Παιδιά όλων των σχολείων επιβιβαστείτε
Πολιτισμικές μυρωδιές από όλο τον κόσμο γευτείτε
Η ευκαιρία αυτή χαμένη ας μην πάει.

Για να μάθετε τα αποτελέσματα πατήστε εδώ.

Θ΄ Μαθητιάδα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Πέλλας συμμετέχει στην Θ Μαθητιάδα, με την Περιβαλλοντική δράση «Βόλτα στη ζωή μ΄ ένα ποδήλατο». Πρόκειται για εθελοντική βιωματική δράση που εντάσσεται στις περιβαλλοντικές δράσεις της Μαθητιάδας και θα υλοποιηθεί από το Σάββατο 8/5 έως και την Τετάρτη 12/5 στο Δημοτικό Αθλητικό Κέντρο της Πρώτης Σερρών.
Τη δράση σχεδίασε η Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης κ. Οικονομίδου Κατερίνα, θέλοντας να αναδείξει την αναγκαιότητα της χρήσης του ποδηλάτου και με σκοπό να αντιληφθούν οι ότι το ποδήλατο είναι ένα οικονομικό και φιλικό προς το περιβάλλον μέσο μεταφοράς που δίνει λύση στα προβλήματα του περιβάλλοντος ενώ παράλληλα βελτιώνει την υγεία μας.
Η δράση αποτελεί μέρος των δραστηριοτήτων στα πλαίσια του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Ποδήλατο και Βιώσιμη Κινητικότητα» που ιδρύθηκε φέτος, διάρκειας τριών ετών και συντονίζεται από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Πέλλας.
Στη Θ Μαθητιάδα συμμετέχει επίσης από πλευράς σχολείων της Διεύθυνσης, το Γυμνάσιο Πέλλας.

Έκθεση Ζωγραφικής

Έκθεση Ζωγραφικής του Ιβαν Ν. Μαστερόπουλου με θέμα:

«ΑΓΙΟΝ ΟΡΟΣ - Μεταξύ ουρανού και γης»,

διοργανώνει η ΔΕΠΑ Γιαννιτσών, στο Πνευματικό Κέντρο της πόλης,

στο διάστημα από την Παρασκευή 7 έως και την Κυριακή 16 Μαϊου .

Ώρες λειτουργίας έκθεσης: .5.00μ.μ. έως 8.00 μ.μ.

Περισσότερα εδώ.

Προσκλήσεις της ΔΕΠΑ Γιαννιτσών

Παρασκευή 30 Απριλίου – Σάββατο 1 Μαΐου 2010
Ο πολιτιστικός Μορφωτικός Σύλλογος Αμπελιών, η ΔΕΠΑ Γιαννιτσών και η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Πέλλας διοργανώνουν τις διήμερες πολιτιστικές εκδηλώσεις «Αμπελιώτικα 2010».Οι εκδηλώσεις πραγματοποιηθούν την Παρασκευή 30 Απριλίου και το Σάββατο 1 Μαΐου στον προαύλιο χώρο του Δημοτικού σχολείου Αμπελιών και αναμένεται να το παρακολουθήσουν πολλοί δημότες φίλοι της μουσικής και τοπικής .Παράλληλα με τη διοργάνωση των πολιτιστικών εκδηλώσεων η εθελοντική ομάδα γονέων «Το όραμα των Αμπελιών» θα διοργανώνει ανθοκομική έκθεση στον προαύλιο χώρο του δημοτικού σχολείου για φιλανθρωπικό σκοπό. Το πρόγραμμα των εκδηλώσεων έχει ως εξής.

2η Σχολική Ποδηλατοδρομία

Πραγματοποιήθηκε χθες 27/4/2010 η 2η Σχολική Ποδηλατοδρομία των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Πέλλας, που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – Περιβαλλοντική Αγωγή και το Σχολικό Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής σε συνεργασία με τη Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Πέλλας..
Η ποδηλατοδρομία δεν είχε αγωνιστικό σκοπό, αλλά ήταν μια διαδρομή με συμβολικό χαρακτήρα που ήθελε να δείξει ότι το ποδήλατο μπορεί να είναι η απάντηση στα αδιέξοδα που δημιούργησε ο τρόπος ζωής στο περιβάλλον, στην υγεία, στον πολιτισμό αλλά και στην οικονομία.
Σε μια εποχή που γίνεται μεγάλη προσπάθεια να βελτιωθούν οι συνθήκες περιβάλλοντος για την υγεία την ασφάλεια την ποιότητα ζωής και την οικονομική ανάπτυξη, η χρήση του ποδηλάτου για τις καθημερινές μετακινήσεις, έστω κι αν στη χώρα μας φαντάζει ουτοπία θα ήταν μια πολύ αποτελεσματική λύση.
Η ποδηλατοδρομία εντάσσεται στις δραστηριότητες ενός Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το ποδήλατο και τη Βιώσιμη Κινητικότητα που ιδρύθηκε από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και το Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Πέλλας και διεξήχθη ομαλά και χωρίς προβλήματα. 300 περίπου μαθητές και εκπαιδευτικοί κάλυψαν με τα ποδήλατά τους, την απόσταση Σκύδρα (Λιποχώρι) – Γιαννιτσά (Μελίσσι), θέλοντας να περάσουν το μήνυμα της χρήσης του ποδηλάτου ως μέσου μεταφοράς φιλικού στο περιβάλλον, στις πόλεις και στους ανθρώπους. .
Στην μετακίνηση των μαθητών βοήθησαν οι Δήμοι Γιαννιτσών, Σκύδρας, Πέλλας και Μ. Αλεξάνδρου.
Ανεκτίμητη ήταν η συνδρομή της 34ης Μηχανοκίνητης Ταξιαρχίας Στρατού η οποία μετέφερε τα ποδήλατα των μαθητών και επιπλέον διέθεσε και ασθενοφόρο.
Η ΕΔΟΜΑΚ Σκύδρας συμμετείχε εθελοντικά και κάλυψε την διοργάνωση μαζί με την Κ. Μπελόγια, εκπαιδευτικό του 2ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών και μέλος της Ελληνικής Ομάδας Διάσωσης. Η βοήθεια τους ήταν πολύτιμη.
Καθοριστική υπήρξε η βοήθεια της Διεύθυνσης Τροχαίας, η οποία διέκοψε την κυκλοφορία των οχημάτων για την ασφάλεια των συμμετεχόντων.
Στην τελετή έναρξης παραβρέθηκαν και απεύθυναν χαιρετισμό στους μαθητές ο Αντινομάρχης κ. Παυλίδης, ο Αντιδήμαρχος κ. Φωτιάδης, ο Διευθυντής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Μαρινόπουλος, ο Πρόεδρος της Ένωσης Ποδηλατικών Σωματείων Μακεδονίας –Θράκης κ. Τιμαμόπουλος ενώ με σύντομη ομιλία αναφέρθηκαν στους στόχους και τα αναμενόμενα αποτελέσματα της δράσης ο Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής κ. Παπαργυρίου και η Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κ. Οικονομίδου.

Βιβλιοπαρουσίαση

Πρόσκληση

Η Εταιρεία Μακεδονικών Σπουδών
Η Ιστορική Λαογραφική Εταιρεία «Φίλιππος»
και Η Δ.Ε.Π.Α. του Δήμου Γιαννιτσών

Παρουσιάζουν την ιστορική μελέτη:

«ΟΙ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΣΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ»

Τη Δευτέρα 10 Μαΐου 2010 και ώρα 20.00
στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου Γιαννιτσών
και σας προσκαλούν να τιμήσετε
την εκδήλωση με την παρουσία σας.

Πρόγραμμα

Χαιρετισμοί επισήμων

Πρόλογος από τον υπεύθυνο
του Ανοικτού Λαϊκού Πανεπιστημίου
Θωμά Μπαχαράκη.

Παρουσίαση ιστορικής μελέτης

Εισηγητές:

Μαρία Πασχούδη, φιλόλογος
Μέλος του Δ.Σ. της Εταιρείας «Φίλιππος»

Νικόλαος Ι. Μέρτζος
Πρόεδρος Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών

Έκθεση Έργων μαθητών/τριών 1ο (Σ.Ε.Κ) Γιαννιτσών

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το 1ο ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Σ.Ε.Κ) Γιαννιτσών ως σχολική μονάδα υπεύθυνη για τη διδασκαλία των εργαστηριακών μαθημάτων και του εργαστηριακού μέρους των μικτών μαθημάτων του προγράμματος σπουδών του 1ου ΕΠΑΛ, 2ου ΕΠΑΛ, Εσπερινού ΕΠΑΛ και Ι.Ε.Κ Γιαννιτσών, διοργανώνει Έκθεση Έργων μαθητών/τριών από τη Δευτέρα 3 Μαΐου 2010 και ώρα 12.00 μ.μ στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολικού Συγκροτήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Γιαννιτσών, στον Πενταπλάτανο. Η έκθεση θα παραμείνει ανοιχτή μέχρι την Παρασκευή 7 Μαΐου 2010 από 9.30 - 13.30 και από 19.00 - 21.00
Τα εργαστηριακά μαθήματα του προγράμματος σπουδών των παραπάνω σχολικών μονάδων στοχεύουν στην αξιοποίηση της εξειδικευμένης τεχνικής-επαγγελματικής γνώσης και τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη, έτσι ώστε οι μαθητές/τριές μας να είναι σε θέση να καλλιεργήσουν τις δεξιότητές τους και να αναδείξουν τις κλίσεις τους, με σκοπό την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Ως εκ τούτου, η Έκθεση θα φιλοξενεί έργα των μαθητών/τριών των τομέων Πληροφορικής, Υγείας και Πρόνοιας, Γεωπονίας, Μηχανολογίας, Οχημάτων, Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής, Δομικών Έργων, Εφαρμοσμένων Τεχνών και Οικονομίας-Διοίκησης και σκοπό έχει τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία και την ανάδειξη των ικανοτήτων και των κλίσεων των μαθητών/τριών της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
Καλούμε τους πολίτες της πόλης μας και της ευρύτερης περιοχής – γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές- να τιμήσουν με την παρουσία τους την έκθεση των παιδιών μας, επιβραβεύοντας τη φιλότιμη προσπάθειά τους.
Σας προ(σ)καλούμε να γνωρίσετε τα παιδιά μας/σας μέσα από τα έργα τους.
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ 1ου ΣΕΚ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΖΥΓΟΓΙΑΝΝΗΣ

Προσκλήσεις Εορτών & Εκδηλώσεων

Σας προσκαλούμε να τιμήσετε με την παρουσία σας τις
λατρευτικές εκδηλώσεις που θα πραγματοποιηθούν στον
πανηγυρίζοντα Ι. Ναό μας επί τη μνήμη του
Αγίου Ενδόξου Μεγαλομάρτυρος Γεωργίου του Τροπαιοφόρου.
Πρόγραμμα Ακολουθιών
Πέμπτη 22 Απριλίου 2010
Ώρα 7.00μ.μ. Πανηγυρικός εσπερινός
Ώρα 9.00μ.μ. Παράκληση στον Άγιο Μεγαλομάρτυρα Γεώργιο
Παρασκευή 23 Απριλίου 2010
Ώρα 7.30 π.μ. όρθρος – Θ. Λειτουργία της εορτής

*******************************

Η ΔΕΠΑ Γιαννιτσών
και το Αλεξάνδρειο Δημοτικό Ωδείο Γιαννιτσών
σας προσκαλούν στη Συνάντηση Ορχηστρών Ωδείων
το Σάββατο 24 Απριλίου 2010 και ώρα 8.00 μ.μ.
στο Πνευματικό Κέντρο Γιαννιτσών
----------------------------------

Οι Ενοριακές Συνάξεις του Ι.Ν.Αγ. Γεωργίου Γιαννιτσών
και η ΔΕΠΑ Γιαννιτσών σας προσκαλούν
την Κυριακή 25 Απριλίου 2010 και ώρα 7.30 μ.μ.
στο Πνευματικό Κέντρο Γιαννιτσών,
στην εκδήλωση που είναι αφιερωμένη στα
90 χρόνια από την Ενσωμάτωση της Δυτικής Θράκης στην Ελλάδα.
Είσοδος Ελεύθερη

Πρόσκληση Α. Λ. Π. Γιαννιτσών

Σας προσκαλούμε να τιμήσετε με την παρουσία σας τη Δεκάτη εκδήλωση της 14ης περιόδου 2009 – 2010 του Ανοικτού Λαϊκού Πανεπιστημίου Γιαννιτσών, που οργανώνεται με τη συνεργασία της ΔΕΠΑ Γιαννιτσών την Δευτέρα 26 Απριλίου 2010 και ώρα 8:00 μ.μ. στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δημοτικού Συμβουλίου Γιαννιτσών. ΘΕΜΑ: Δυτικός Διαφωτισμός και Ορθόδοξος Φωτισμός. ΟΜΙΛΗΤΗΣ: Ο Σεβ. Μητροπολίτης Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου κ. Ιερόθεος.

Έκθεση Ζωγραφικής

Σας προσκαλούμε στα εγκαίνια
της Έκθεσης Ζωγραφικής "Νέοι Καλλιτέχνες εκθέτουν"
Σάββατο 24 Απριλίου 2010 και ώρα 7.00μ.μ.
Στο Πνευματικό Κέντρο Δήμου Γιαννιτσών.
Διάρκεια έκθεσης: 24 - 30Απριλίου 2010
Ώρες λειτουργίας: 6.00 - 9.00

2η Σχολική Ποδηλατοδρομία

Σας ενημερώνουμε ότι, αποφασίστηκε η μετάθεση της ημερομηνίας διεξαγωγής της 2ης Σχολικής Ποδηλατοδρομίας των σχολείων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπάιδευσης Ν. Πέλλας από τις 20/4/2010 για την επόμενη Τρίτη 27/4/2010, την ίδια ώρα και στην ίδια διαδρομή. Η μετάθεση της ημερομηνίας αποφασίστηκε λόγω της πρόβλεψης βροχόπτωσης για την αρχική ημερομηνία.
Η ποδηλατοδρομία διοργανώνεται από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντιικής Αγωγής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Πέλλας και το Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Πέλλας -Πιερίας υπό την αιγίδα της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Πέλλας με σκοπό να προωθήσει τη χρήση του ποδηλάτου στους μαθητές σαν μια βιώσιμη απάντηση στα θέματα της προστασία ςτου περιβάλλοντος και της βελτίωσης της υγείας.
Η Υπεύθυνη Π.Α..
Οικονομίδου Κατερίνα

Η ποδηλατοδρομία θα πραγματοποιηθεί στις 9.30 το πρωί με αφετηρία τη Σκύδρα (γήπεδο Λιποχωρίου) και τερματισμό τα Γιαννιτσά (γήπεδο Μελισσίου).

Διεθνής Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης

22 - 25 Απριλίου 2010
Διεθνής Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης
Τιμώμενη χώρα: Κίνα
Πέμπτη 22 Απριλίου 2010
Αίθουσα 1: το παραμύθι της μάγισσας γιαγιάς
Συνάντηση με τη συγγραφέα Κική Δημητριάδου.
Πρόγραμμα εκδηλώσεων σελ. 25.
Περισσότερα εδώ

ΠΟΙΜΑΝΤΟΡΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΣΧΑ

«Χριστός ανέστη εκ νεκρών, θανάτω θάνατον πατήσας»

Προς τον Ιερόν Κλήρον και τον ευσεβή λαόν
της καθ' η­μάς Ιεράς Μη­τρο­πό­λε­ως

Αγαπητοί εν Χριστώ Αδελφοί,
Χριστός Ανέστη!

Είναι πασίγνωστο το τροπάριο της Αναστάσεως του Χριστού. Ο Χριστός ανέστη εκ νεκρών και με το θάνατό Του πάτησε το θάνατο. Το τελευταίο κακό της πτώσεως του ανθρώπου είναι ο θάνατος· «απόκειται τοις ανθρώποις άπαξ αποθανείν μετά δε τούτο κρίσις» (Εβρ. 9,27), λέγει ο απόστολος Παύλος. Ο Κύριος έδωσε μάχη και νίκησε το θάνατο επί του σταυρού. Ο θάνατος ήταν ολοζώντανος. Ο Χριστός πάλεψε με το θηρίο του θανάτου που είχε θανατηφόρα νύχια και δόντια και το αχρήστευσε. Λέγει ο ιερός Χρυσόστομος πως, «επειδή ήλθε ο Χριστός και πέθανε υπέρ της ζωής των ανθρώπων, πλέον ο θάνατος δεν ονομάζεται θάνατος, αλλά ύπνος και κοίμηση πρόσκαιρη». Οντολογικά ο θάνατος είναι ύπνος, αποδημία, μετάσταση, ανάπαυση, λιμήν εύδιος, παύση της ταραχής και των βιοτικών πραγμάτων, ελευθερία και απαλλαγή. Η Ανάσταση του Χριστού μας απήλλαξε από την αγριότητα του θανάτου και την αβεβαιότητα της άλλης ζωής. Τώρα μετά την Ανάσταση του Χριστού γνωρίζουμε πως φεύγοντας από τον κόσμο αυτό μεταβαίνουμε από το θάνατο στην ζωή.
Εάν εμβαθύνουμε περισσότερο στο γεγονός του θανάτου και της Αναστάσεως του Χριστού, θα υιοθετούσαμε τις σκέψεις του αγίου Γρηγορίου του Νύσσης: «Σήμερα ανοίγεται το δεσμωτήριο του θανάτου, σήμερα κηρύσσεται η άφεση στους αιχμαλώτους, σήμερα οι τυφλοί ξαναβλέπουν, σήμερα αυτούς που κάθονται στο σκότος και τη σκια του θανάτου τους επισκέπτεται η ουράνια ανατολή». Ο πρώτος Αδάμ με την παράβασή του έφερε σ' όλο το ανθρώπινο γένος το θάνατο, ενώ ο δεύτερος Αδάμ με το θάνατο και την Ανάστασή Του έφερε σ' όλη την οικουμένη την ζωή. Ο Κύριος πραγματικά και αληθινά πέθανε, αλλά στο θάνατό Του φανερώθηκε σε μεγάλο μέτρο η δύναμη της Αναστάσεώς Του. Ο θάνατός Του έγινε εμφύσημα ζωής σε κάθε ανθρώπινο θάνατο, λέγει ένας Ορθόδοξος Επίσκοπος. Η εορτή του Πάσχα «είναι το τελείωμα των σκυθρωπών και των αγαθών η αρχή» (άγιος Επιφάνιος).
Έχοντας αυτά κατά νουν λέμε πως ο θάνατος του Χριστού είναι «λυσίποινος ποινή», δηλαδή καταδίκη που λύτρωσε τους ανθρώπους από την κατάρα και την ποινή του θανάτου. Ο Χριστός έγινε «τραυματίας πολυπόνων ανθρώπων αντιφάρμακον», δηλαδή παρατηρεί ο Ιωάννης ο Δαμασκηνός, ο Κύριος έγινε τραυματίας, αλλά το τραύμα του θανάτου Του έγινε αντιφάρμακο πολυπόνων ανθρώπων. Έγινε φυσίζωος αλγηδόνα, με άλλα λόγια πόνος που εμφύσησε στους ανθρώπους την ζωή.
Την οικειοποίηση του θανάτου και της Αναστάσεως του Χριστού μας προτρέπει να επιτύχουμε η Εκκλησία μας. Κάθε φορά που κοινωνάμε το σώμα και το αίμα του Χριστού, το δικό Του θάνατο καταγγέλλουμε και την Ανάστασή Του ομολογούμε. «Οσάκις γαρ αν εσθίητε τον άρτον τούτον και το ποτήριον τούτο πίνητε, τον θάνατον του Κυρίου καταγγέλλετε, άχρις ου αν έλθη» (Α Κορ. 11,26), τονίζει ο απόστολος Παύλος.
Βαθιά λύπη καταλαμβάνει την καρδιά των πιστών για την εντελώς αντίθετη προτίμηση των κοσμικών ανθρώπων. Προτιμούν την αμαρτία που είναι φορέας του θανάτου, παρά το ζωοδότη Χριστό. Το όλο σύστημα του κόσμου που συνίσταται στην επιδίωξη της καλοπεράσεως και στην απόκτηση πολλών υλικών αγαθών, καταστρέφει την ζωτικότητα του ανθρώπου. Τον κάνει κυνηγό μιας εφάμαρτης ευμάρειας που κρύβει τον πνευματικό του θάνατο. Ο εύκολος πλουτισμός, η απόλαυση των ναρκωτικών, ο επιρρεπής στα διάφορα πάθη βίος, η επικράτηση του καταναλωτισμού, η θεοποίηση των χρημάτων, η έλλειψη πίστεως, ο χαλαρός σύνδεσμος με το Χριστό, η περιφρόνηση των πνευματικών και η αναζήτηση των διαφόρων ηδονών, φέρνουν τον πνευματικό όλεθρο και πολλά αδιέξοδα. Σήμερα οι άνθρωποι δεν ελπίζουν, αλλά βιάζονται να απολαύσουν την εύκολη ζωή.
Σ' αυτή την απελπιστική κατάσταση η Ανάσταση του Χριστού, που είναι αποτέλεσμα του ζωοποιού Του θανάτου, ας γίνει οδηγός στους ανερμάτιστους σημερινούς ανθρώπους του κόσμου.
Ως Επίσκοπος της ευλογημένης Μητροπόλεως Εδέσσης, Πέλλης και Αλμωπίας εύχομαι στον κλήρο και το λαό, στους πιστούς άρχοντας και τους διαφόρους επιτελείς των φορέων, η Ανάσταση του Χριστού να ζωογονήσει το νεκρωμένο μας φρόνημα, να μας χαρίσει την πνοή της αληθινής ζωής, να μας αναστήσει από το λήθαργο του θανάτου της αμαρτίας.
Αγαπητοί εν Χριστώ αδελφοί, μαζί σας αναφωνώ την εορταστική διαπίστωση·

Χριστός Ανέστη! Αληθώς Ανέστη!

Πά­σχα 2010


Προς Θεόν ευχέτης σας

Ο Μη­τρο­πο­λί­της
† Ο Ε­δέσ­σης, Πέλ­λης και Αλ­μω­πί­ας Ι­Ω­ΗΛ

ΠΑΤΡΙΑΡΧΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΣΧΑ

+ Β Α Ρ Θ Ο Λ Ο Μ Α Ι Ο Σ ΕΛΕῼ ΘΕΟΥ
ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ - ΝΕΑΣ ΡΩΜΗΣ
ΚΑΙ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΣ ΠΑΤΡΙΑΡΧΗΣ ΠΑΝΤΙ Τῼ ΠΛΗΡΩΜΑΤΙ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΧΑΡΙΝ, ΕΙΡΗΝΗΝ ΚΑΙ ΕΛΕΟΣ ΠΑΡΑ ΤΟΥ ΕΝΔΟΞΩΣ ΑΝΑΣΤΑΝΤΟΣ ΣΩΤΗΡΟΣ ΧΡΙΣΤΟΥ

Ἀδελφοὶ καὶ τέκνα ἐν Κυρίῳ ἀγαπητά, Χριστὸς ἀνέστη!

Εὐφρόσυνος καὶ φωτεινὴ ἀνέτειλε καὶ πάλιν ἡ ἁγία ἡμέρα τοῦ Πάσχα καὶ σκορπίζει χαράν, παρηγορίαν, ἀγαλλίασιν καὶ βεβαίαν ἐλπίδα ζωῆς εἰς ὅλους τοὺς πιστούς, παρὰ τὴν ἐπικρατοῦσαν ἀνὰ τὸν κόσμον βαρεῖαν ἀτμόσφαιραν ἐξ αἰτίας τῆς πολυδιαστάτου κρίσεως, μὲ ὅλας τὰς γνωστὰς ὀδυνηρὰς ἐπιπτώσεις της εἰς τὸν καθημερινὸν βίον τῆς ἀνθρωπότητος.

Ἀνέστη ἐκ τοῦ Τάφου ὁ Χριστός, ὁ Θεάνθρωπος, καὶ μαζί Του ἀνέστη ὁ ἄνθρωπος! Ἡ καταδυναστεία τοῦ θανάτου ἀποτελεῖ παρελθόν. Ἡ ἀπελπισία τῆς αἰχμαλωσίας τοῦ ᾅδου παρῆλθεν ἀνεπιστρεπτί. Ὁ μόνος Ἰσχυρὸς καὶ Χορηγὸς τῆς ζωῆς, ἀφοῦ ἀνέλαβεν ἐθελουσίως διὰ τῆς Ἐνσαρκώσεώς Του ὅλην τὴν δυστυχίαν τῆς φύσεώς μας καὶ τὸ ἴδιον τὸ κεφάλαιόν της, τὸν θάνατον, ἤδη «τὸν ᾅδην ἐνέκρωσε τῇ ἀστραπῇ τῆς Θεότητος» καὶ ἐχάρισεν εἰς τὸν ἄνθρωπον ζωὴν καὶ «περισσὸν» ζωῆς.

Αὐτὴν τὴν περίσσειαν ζωῆς, τὴν ὁποίαν ὁ Ἀναστὰς ἐχάρισεν εἰς ἡμᾶς, δὲν παύει νὰ συκοφαντῇ καὶ νὰ διαβάλῃ πάντοτε μὲ συνέπειαν πρὸς τὸ ὄνομά του ὁ διάβολος, καίτοι ἀπονευρωμένος πλέον καὶ ἐντελῶς ἀνίσχυρος καὶ καταγέλαστος. Τὴν συκοφαντεῖ μὲ τὴν εἰς τὸν κόσμον ἐπικρατοῦσαν ἀκόμη «ὕβριν», τόσον ἔναντι τοῦ Θεοῦ, ὅσον καὶ ἔναντι τοῦ συνανθρώπου καὶ τῆς ὅλης κτίσεως. Τὴν διαβάλλει μὲ τὴν εἰσέτι ὑφισταμένην ἐντὸς ἡμῶν «ἀρχαίαν σκωρίαν» τῆς ἁμαρτητικῆς ροπῆς, τὴν ὁποίαν καταλλήλως πάντοτε ἐκμεταλλεύεται, προσπαθῶν νὰ μᾶς παγιδεύσῃ εἴτε εἰς τὴν ἔμπρακτον ἁμαρτίαν, εἴτε εἰς τὴν περὶ τὴν πίστιν πλάνην. Ἡ «ὕβρις» εἶναι ἀπότοκον τῆς «σκωρίας» ἐκείνης καὶ ἀμφότεραι συναποτελοῦν τὸ ἀπαίσιον ζεῦγος τῶν εὐθυνομένων διὰ τὴν διατάραξιν τῶν σχέσεών μας πρὸς ἑαυτούς, πρὸς ἀλλήλους, πρὸς τόν Θεόν καὶ πρός όλην τήν Δημιουργίαν. Εἶναι, κατὰ ταῦτα, ἀδήριτος ἀνάγκη νὰ ἀποκαθάρωμεν τὴν σκωρίαν ἐκείνην μετὰ πάσης προσοχῆς καὶ ἐπιμελείας, ὥστε νὰ λάμψῃ ἄπλετον τὸ ζωοποιὸν φῶς τοῦ Ἀναστάντος Χριστοῦ εἰς τὸν νοῦν, εἰς τὴν ψυχὴν καὶ εἰς τὸ σῶμα μας, νὰ ἀπομακρύνῃ τὸ σκότος τῆς ὕβρεως καὶ νὰ ἐκχυθῇ τὸ «περισσὸν» τῆς ζωῆς εἰς τὸν κόσμον ὅλον. Τοῦτο δὲν δύναται νὰ ἐπιτευχθῇ οὔτε διὰ τῆς φιλοσοφίας, οὔτε διὰ τῆς ἐπιστήμης, οὔτε διὰ τῆς τέχνης, οὔτε διὰ τῆς τεχνικῆς, οὔτε διά τινος ἰδεολογίας, εἰ μὴ μόνον διὰ τῆς πίστεως εἰς τὸν μέχρι Παθῶν καὶ Σταυροῦ καὶ Τάφου καὶ ταμείων τοῦ ᾅδου συγκαταβάντα καὶ ἐκ νεκρῶν Ἀναστάντα Θεάνθρωπον Ἰησοῦν Χριστόν, ἐκφραζομένης διὰ μυστηριακῆς ἐκκλησιαστικῆς ζωῆς καὶ ἐμπόνου καὶ συστηματικοῦ πνευματικοῦ ἀγῶνος. Ἡ Ἐκκλησία, ὡς τὸ Σῶμα τοῦ Χριστοῦ, ζῇ ἀδιαλείπτως καὶ εἰς τοὺς αἰῶνας τὸ θαῦμα τῆς Ἀναστάσεως, καὶ διὰ τῶν ἁγίων Μυστηρίων της, τῆς Θεολογίας καὶ τῆς πρακτικῆς διδασκαλίας της, μᾶς δίδει τὴν δυνατότητα νὰ μεταλάβωμεν τοῦ θαύματος, νὰ μετάσχωμεν τῆς νίκης κατὰ τοῦ θανάτου, νὰ γίνωμεν τέκνα φωτόμορφα τῆς Ἀναστάσεως καὶ ἀληθῶς «θείας κοινωνοὶ φύσεως», ὅπως συνέβη καὶ συμβαίνει μὲ ὅλους τοὺς Ἁγίους. Ἡ εἰς τὰ βάθη τῆς καρδίας ἡμῶν φυομένη κακοβότανος καὶ ἀκανθηρὰ δέσμη τῶν παθῶν, ἡ λιπαινομένη ἐκ τῆς σκωρίας τοῦ ἐν ἡμῖν «παλαιοῦ ἀνθρώπου», εἶναι ἐπάναγκες νὰ μεταμορφωθῇ τὸ συντομώτερον ἐν Χριστῷ, διὰ τοῦ Χριστοῦ καὶ χάριν τοῦ Χριστοῦ καὶ τῶν περὶ ἡμᾶς ζωντανῶν εἰκόνων Του, δηλ. τῶν συνανθρώπων μας, εἰς ἀνθοδέσμην ἀρετῶν, ἁγιασμοῦ καὶ δικαιοσύνης. Οὕτω, ὁ ἱερὸς ὑμνογράφος ἐπικαίρως ψάλλει: «Δικαιοσύνης ἐσθῆτα περιβαλλόμενοι λευκὴν ὑπὲρ χιόνα, τῇ παρούσῃ τοῦ Πάσχα ἡμέρᾳ εὐφρανθῶμεν, ἐν ᾖ ὁ Χριστός, δικαιοσύνης ὡς ἥλιος ἐκ τῶν νεκρῶν ἀνατείλας, πάντας ἡμᾶς ἀφθαρσίᾳ κατεφαίδρυνεν». Τὸ λευκὸν ἔνδυμα τῆς δικαιοσύνης μᾶς ἐδόθη συμβολικῶς κατὰ τὸ ἅγιον Βάπτισμα καὶ καλούμεθα διὰ τῆς διαρκοῦς μετανοίας, τῶν χαροποιῶν δακρύων, τῆς ἀδιαλείπτου προσευχῆς, τοῦ περιορισμοῦ τῶν ἐπιθυμιῶν, τῆς ὑπομονῆς εἰς τὰ ὀδυνηρὰ τοῦ βίου καὶ τῆς ἀνυποχωρήτου προσπαθείας πρὸς πρακτικὴν ἐφαρμογὴν πασῶν τῶν ἐντολῶν τοῦ Θεοῦ καὶ μάλιστα τῆς κεφαλαιώδους ἐντολῆς τῆς ἀγάπης, νὰ τὸ ἀνακαθάρωμεν, μετέχοντες οὕτως εἰς τὴν σταυρικὴν κένωσιν τοῦ Θεανθρώπου, ὥστε νὰ ἔλθῃ ἡ πασχάλιος εὐφροσύνη, τὸ φαιδρὸν ἀναστάσιμον φῶς καὶ ἡ σωτηρία εἰς τὴν ζωὴν μας καὶ εἰς τὸν περὶ ἡμᾶς κόσμον.

Ταῦτα ἀπὸ τοῦ πάντοτε ἐν τῇ δοκιμασίᾳ τῆς Μεγάλης Παρασκευῆς, ἀλλὰ καὶ ἐν τῷ φωτὶ καὶ τῇ χαροποιῷ ἐμπειρίᾳ τῆς Ἀναστάσεως, ὑπάρχοντος Φαναρίου ἑορτίως γράφοντες καὶ τὴν στοργὴν τῆς Μητρὸς Ἐκκλησίας διερμηνεύοντες, εὐχόμεθα ὁλοψύχως πᾶσαν παρὰ τοῦ ἐκ νεκρῶν Ἀναστάντος Ἀρχηγοῦ τῆς Ζωῆς σωτήριον δωρεὰν καὶ πασχάλιον εὐλογίαν।

Ἅγιον Πάσχα 2010

+ Ὁ Κωνσταντινουπόλεως Bαρθολομαῖος

διάπυρος πρός Χριστόν Ἀναστάντα εὐχέτης πάντων ὑμῶν

Ευχές από ΣΕΠΕΔ

Ευχές για το Πάσχα

Καλή Ανάσταση

σ΄ 'ολη την Εκπαιδευτική

κοινότητα του τόπου μας

25 Μαρτίου - Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Χρόνια Πολλά

στους Μαθητές - Μαθήτριες και

τους Καθηγητές - Καθηγήτριες του σχολικού μας

συγκροτήματος που γιορτάζουν σήμερα.

“Δημιουργία video και παρουσιάσεων με χρήση πολυμέσων”

Στιγμές από το Εργαστήριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Στον εργαστηριακό χώρο

της βιβλιοθήκης του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

πραγματοποιήθηκε στις 23 Μαρτίου 2010

σεμινάριο για καθηγητές του νομού Πέλλας

που υλοποιούν πρόγραμμα Π.Ε .

Η υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπ/σης Ν. Πέλλας

κα Κ. Οικονομίδου αναφέρθηκε στη σημασία

και το ρόλο των πολυμέσων στην εκπαίδευση.

Μετά από σύντομη παρουσίαση πολυμεσικού προγράμματος

από τους εισηγητές κ. Α. Σκουλουδάκη και Α. Κιουλμουράτογλου

όλοι οι καθηγητές επεξεργάστηκαν υλικό

από εικόνες - ήχο - βίντεο και 'εμαθαν να δημιουργούν

δικές τους εφαρμογές.

Ευχόμαστε σύντομα να δούμε και ταινιούλες τους

που σχετίζονται

με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.

Για την Επανάσταση του 1821

Βιβλία της συλλογής μας για την Επανάσταση
και του ήρωες του 1821.

1. Άπαντα / Μακρυγιάννη
   
2. Ο γέρος του Μοριά / Σπύρου Μελά
   
3. Η επανάσταση του 1821
   
4. Λεξικόν της επαναστάσεως
   
5. 1821, η Ελληνική Επανάσταση
   
6. Το Εικοσιένα : η κιβωτός του Νέου Ελληνισμού
   
7. Ο Ναύαρχος Μιαούλης
   
8. Η ηρωϊς της Ελληνικής Επαναστάσεως
   
9. Καραϊσκάκης
   
10. Ο αγώνας των Ελλήνων για την ανεξαρτησία 1821-1833
    
11. Απομνημονεύματα / Παλαιών Πατρών Γερμανού
    
12. Βιβλιογραφία της Επαναστάσεως του '21
    
13. Ιστορικόν Λεύκωμα της Ελληνικής Επαναστάσεως του 1821
    
14. Grecs et Philhellenes a Marseille : de la Revolution francaise al'Independance de la Grece / preface de Pierre Guiral.
    
15. Απομνημονεύματα / Μακρυγιάννη
    
16. Δοκίμιον ιστορικόν περί της Φιλικής Εταιρίας / υπό Ιωάννου Φιλήμονος
    
17. Απομνημονεύματα περί της Ελληνικής Επαναστάσεως του 1821 / Φώτιου Χρυσανθόπουλου ή Φωτάκου
    
18. La revolution francaise et L' hellenisme moderne
    
19. Πράματα και οράματα Στρατηγού Μακρυγιάννη
    
20. Επίλεκτες βασικές ιστορικές πηγές της ελληνικής επαναστάσεως / Απόστ. Ε. Βακαλόπουλου
    
21. Ματωμένα ράσα/Σπ. Μελά
    
22. Ιστορία του Νέου Ελληνισμού / Απόστ. Ε. Βακαλόπουλου
    
23. Ενθυμήματα στρατιωτικά της Επαναστάσεως των Ελλήνων 1821-1833
    
24. Ιστορικά ημερολόγια του ναυτικού αγώνος του
    
25. Πώς είδαν οι ξένοι την Ελλάδα του '21
    
26. Ιστορία της Ελληνικής Επαναστάσεως / Φ. Πουκεβίλ
    
27. Απομνημονεύματα / Στρατηγού Μακρυγιάννη
    
28. Σκέψις Μακρυγιάννη : οι οκτώ πίνακες σε ξύλο του Π. Ζωγράφου
    
29. Υπογραφές αγωνιστών της Ελληνικής Επαναστάσεως
    
30. Λεύκωμα του ΄21 / Μίρκα Παλιούρα
    
31. Το 1821 και η αλήθεια / Γιάννης Σκαρίμπας
    
    

Υλικό προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Από το ΚΠΕ Νάουσας παραλάβαμε το βιβλίο:
1. Εκπαίδευση και Βιομηχανική Κληρονομιά.
2. Εκπαιδευτικό υλικό με τα παρακάτω θέματα:
Α) Στα μονοπάτια του Βερμίου
Β) Στα αδράχτια της βιομηχανικής Νάουσας
Γ) Εις το βουνό ψηλά εκεί
Δ) Το νιό το Ευλογημένο τ΄ αθάνατο νερό
Ε) Αράπιτσα το ποτάμι μας

Η Διεύθυνση, ο Σύλλογος καθηγητών
και οι μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
εκφράζουμε τις θερμές ευχαριστίες μας
προς το ΚΠΕ Νάουσας για την
την προσφορά του παραπάνω υλικού
στη σχολική βιβλιοθήκη μας.

Προσκλήσεις της ΔΕΠΑ Γιαννιτσών

Μουσική Βραδιά

Η ΔΕΠΑΓ, το Αλεξάνδρειο Δημοτικό Ωδείο και
ο Σύλλογος Καρκινοπαθών Γιαννιτσών,
σας προσκαλούν σε Μουσική Βραδιά ,
Την Τετάρτη 24 Μαρτίου 2010 και ώρα 7.30μ.μ.
στο Πνευματικό Κέντρο Γιαννιτσών.

Επανάσταση του 1821

Οι Ενοριακές Συνάξεις Νέων
του Ι. Ν. Αγ. Γεωργίου Γιαννιτσών,
το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.(Σχολείο Ειδικής Αγωγής Δ/βάθμιας Εκπ/σης)
και η ΔΕΠΑ Γιαννιτσών σας προσκαλούν
την Πέμπτη 25 Μαρτίου 2010 και ώρα 6.30μ.μ.
στην εκδήλωση «Άγγελοι Υμνούν την Λευτεριά»
στο Πνευματικό Κέντρο Γιαννιτσών.

Παραδοσιακά έθιμα

Η ΔΕΠΑΓ και ο Πολιτιστικός Σύλλογος
«Ανατολικής Ρωμυλίας» Καρυωτών Γιαννιτσών
σας προσκαλούν στην εκδήλωση «ΚΟΥΝΙΕΣ»
Τη Δευτέρα του Πάσχα 5 Απριλίου 2010 και ώρα 6.30μ.μ.
στον προαύλιο χώρο του 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών

Πρόσκληση παρουσίασης βιβλίου

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών,
η 35 Περιφέρεια Προσχολικής Αγωγής Ν. Πέλλας,
η ΔΕΠΑΓ, το Βιβλιοπωλείο «Τίτος»
και ο Εκδοτικός Οργανισμός Λιβάνη
έχουν την ευχαρίστηση να σας προσκαλέσουν
στην παρουσίαση του νέου βιβλίου
της νηπιαγωγού – συγγραφέα Κικής Δημητριάδου
με τίτλο: «Το παραμύθι της μάγισσας γιαγιάς».
Η παρουσίαση του βιβλίου θα γίνει την
Τετάρτη 17 Μαρτίου 2010, στις 19.00
στην αίθουσα του Δημοτικού συμβουλίου Γιαννιτσών.

Πρόσκληση Α. Λ. Π. Γιαννιτσών

Σας προσκαλούμε να τιμήσετε με την παρουσία σας
τη δέκατη εκδήλωση της 14ης περιόδου 2009 – 2010
του Ανοικτού Λαϊκού Πανεπιστημίου Γιαννιτσών,
που οργανώνεται με τη συνεργασία της ΔΕΠΑ Γιαννιτσών
την Δευτέρα 22 Μαρτίου 2010 και ώρα 7:00 μ.μ.
στην αίθουσα συνεδριάσεωντου Δημοτικού Συμβουλίου Γιαννιτσών.
ΘΕΜΑ:«Η Ελληνική διαχρονικότητα και υπερχρονικότητα
μέσα από την Επανάσταση του ΄21»
ΟΜΙΛΗΤΣ : κ. ΣΑΡΑΝΤΟΣ ΚΑΡΓΑΚΟΣ, φιλόλογος ιστορικός, συγγραφέας.
Παρακαλούμε για την προσέλευση των μελών
και φίλων της Εταιρείας
και του ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΛΑΪΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ.
ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

Πρόσκληση - Επιμνημόσυνη δέηση

To Δ.Σ. του Συλλόγου
Ελευθεροχωριτών Πάϊκου Γιαννιτσών
και η Δ.Ε.Π.Α. Γιαννιτσών
Σας προσκαλούν στο μνημόσυνο υπέρ
των «Πεσόντων Ελευθεροχωριτών
του Αντιστασιακού αγώνα», που θα τελεστεί
την Κυριακή 21 Μαρτίου 2010 και ώρα 10.00 π.μ.
στον Ιερό Ναό Αγίας Παρασκευής
(κατασκηνώσεις Ελευθεροχωρίου)
και στην «Επιμνημόσυνη δέηση»
που θα γίνει στο χώρο
του Μνημείου Πεσόντων ώρα 11.00 π.μ.

To Δ.Σ. του Συλλόγου
Ελευθεροχωριτών Πάϊκου Γιαννιτσών

2ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Θεσσαλονίκης

Στις 17 και 18 Μαρτίου 2010
θα πραγματοποιηθεί στο συνεδριακό κέντρο
" Μ. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ"
του Κέντρου Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας
"ΝΟΗΣΙΣ"
το 2ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Θεσσαλονίκης .
Περισσότερα εδώ

24ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Χημείας

Η Ένωση Ελλήνων Χημικών (Ε.Ε.Χ.) προκηρύσσει
τον 24ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Χημείας (Π.Μ.Δ.Χ.)
στις 20 Μαρτίου 2010, ημέρα Σάββατο (ώρα 8.30 π.μ.)
Περισσότερα εδώ

Εικόνες από την επίσκεψη μας στο Κ.Π.Ε. Νάουσας

Οι υπεύθυνοι του προγράμματος «στα μονοπάτια του Βερμίου» μας υποδέχθηκαν στις εγκαταστάσεις του Κ.Π.Ε. και μας μίλησαν για τη χλωρίδα, την πανίδα αλλά και το υπέδαφος του βουνού Βέρμιο. Στη συνέχεια σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολούθησε περιήγηση στα μονοπάτια του Βερμίου. Όλα ήταν σκεπασμένα με ένα λευκό πέπλο χιονιού και είχαμε την ευκαιρία να παίξουμε και να βγάλουμε φωτογραφίες. Όπως όλοι οι μαθητές που επισκέπτονται το Κ.Π.Ε χωριστήκαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε κάτι για τη φύση και το περιβάλλον. Η μέρα αυτή θα μας μείνει αξέχαστη.

Ο περίπατος στα χιονισμένα μονοπάτια του Βερμίου

Εργασίες μαθητών

Κατάθεση μηχανογραφικών αποφοίτων ΕΠΑΛ

Έως και τις 16 Μαρτίου θα πρέπει να καταθέσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο οι τελειόφοιτοι και απόφοιτοι (ημερησίων, εσπερινών) ΕΠΑΛ (ομάδας Α ' κύκλου και οι κάτοχοι πτυχίου Β '(ημερησίων και εσπερινών) ΤΕΕ, ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις και στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στα τμήματα και στις Σχολές των Ιδρυμάτων του Τεχνολογικού τομέα τής Ανώτατης Εκπ / σης (ΤΕΙ και ΑΣΠΑΙΤΕ), στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης, Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών, Σχολές Αστυφυλάκων και τις σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού.

Για την καλύτερη εξυπηρέτηση των υποψηφίων ορίζουμε το εξής πρόγραμμα υποβολής των μηχανογραφικών δελτίων των υποψηφίων:

· 2 ΕΠΑΛ Αριδαίας, Πέμπτη 4 Μαρτίου

· 1 ΕΠΑΛ Έδεσσας Παρασκευή 5 Μαρτίου .

· 1 ΕΠΑΛ Γιαννιτσών, Δευτέρα 8 Μαρτίου

· 2 ΕΠΑΛ Γιαννιτσών, Τρίτη 9 Μαρτίου

· ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης, Τετάρτη 10 Μαρτίου

· Απόφοιτοι παλαιότερων ετών, Πέμπτη 11 Μαρτίου και Παρασκευή 12 Μαρτίου

Η κατάθεση των μμηχανογραφικών δελτίων θα γίνεται στο Γραφείο Επαγγελματικής· Εκπαίδευσης Ν. Πέλλας (Εγνατία 91 Έδεσσα) από τις 08:30 π.μ. μέχρι τις 13:30μ.μ.

Τονίζεται ότι δεν πρόκειται να δοθεί παράταση στην προθεσμία και όποιος δεν υποβάλει μηχανογραφικό δελτίο αποκλείεται από τις εισαγωγικές εξετάσεις, όπως αποκλείονται οι μαθητές που δε θα αποκτήσουν το πτυχίο τους πριν από τις εξετάσεις. Επισημαίνεται ότι δεν επιτρέπεται διόρθωση ή αλλαγή στις προτιμήσεις των υποψηφίων μετά την κατάθεση των μηχανογραφικών.

Εκδήλωση στο ΝΟΗΣΙΣ από το Σχ. Σύμβουλο Ν. Πέλλας κ. Π. Καραγκιοζίδη

Η Περιφεριακή Διεύθυνση Α/ Βάθμιας και Β/Βάθμιας Εκπ/σης Μακεδονίας,
σε συνεργασία με το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών
και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ και τον κ. Π. Καραγκιοζίδη,
Σχολικό Σύμβουλο κλάδου ΠΕ04 του Νομού Πέλλας,
συνεργάτη του ΝΟΗΣΙΣ, διοργανώνουν εκδήλωση επιστημονικού
και φιλοσοφικού ενδιαφέροντος με αντικείμενο την Ουρανογραφία.
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 5 Μαρτίου 2010 και ώρα 18.00
και απευθύνεται σε Σχολικούς Συμβούλους Α/ Βάθμιας
και Β/Βάθμιας Εκπ/σης Κεντρικής Μακεδονίας όλων των ειδικοτήτων
και στα Διοικητικά στελέχη και τους εκπαιδευτικούς του Ν. Πέλλας
στην αίθουσα του πλανητάριου του ΝΟΗΣΙΣ. Site: www.noesis.edu.gr
Περισσότερες πληροφορίες εδώ http://kmaked.pde.sch.gr

Επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο «Δημιουργία video και παρουσιάσεων με χρήση πολυμέσων”

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Πέλλας
– Περιβαλλοντική Εκπαίδευση,
διοργανώνει 3ωρο σεμινάριο με τίτλο
«Δημιουργία video και παρουσιάσεων με χρήση πολυμέσων».
Το Σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί στο χώρο
της Σχολικής Βιβλιοθήκης του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών,
στις 23/3/2010, ημέρα Τρίτη από 15.00 έως 18.00 μ.μ
Τo επιμορφωτικό σεμινάριο θα παρακολουθήσουν
έως 25 εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Πέλλας
κατά προτεραιότητα όσοι υλοποιούν πρόγραμμα Π.Ε.
Η υποβολή αίτησης συμμετοχής στο σεμινάριο προς
τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης, ηλεκτρονικά
στη διεύθυνση perekp@dide.pel.sch.gr
ή με fax στο 23810 26414 έως τις 10/03/10.

Πρόσκληση Α.Λ.Π. Γιαννιτσών

Σας προσκαλούμε να τιμήσετε με την παρουσία σας
τη δέκατη εκδήλωση της 14ης περιόδου 2009 – 2010
του Ανοικτού Λαϊκού Πανεπιστημίου Γιαννιτσών,
που οργανώνεται με τη συνεργασία της ΔΕΠΑ Γιαννιτσών
την Δευτέρα 8 Μαρτίου 2010 και ώρα 7:00 μ.μ.
στην αίθουσα συνεδριάσεωντου Δημοτικού Συμβουλίου Γιαννιτσών.
ΘΕΜΑ:«ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ»
ΟΜΙΛΗΤΡΙΑ : κα. ΜΑΡΙΑ ΧΑΣΑΠΙΔΟΥ,
Καθηγήτρια Διατροφής και Διαιτολογίας Α.Τ.Ε.Ι.Θ.
Παρακαλούμε για την προσέλευση των μελών
και φίλων της Εταιρείας
και του ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΛΑΪΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ.
ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Οι μαθητές της Α΄ τάξης του 3ου ΓΕ.Λ. Γιαννιτσών «Αικατερίνη Βαρελά», πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στην βιβλιοθήκη του συγκροτήματός μας για να συγκεντρώσουμε υλικό, σχετικά με το θέμα που έχει ο κάθε μαθητής, για την εργασία της τεχνολογίας.
Με την επίσκεψή μας στη βιβλιοθήκη, όχι μόνο βρήκαμε υλικό για την εργασία μας, αλλά μάθαμε με ποιο τρόπο μπορεί να οργανωθεί μια βιβλιοθήκη και πώς πρέπει να ταξινομούνται τα βιβλία. Ανακαλύψαμε, επίσης, ένα χώρο ήσυχο και φιλόξενο, που ήταν για πολλούς μαθητές άγνωστος. Δεν σας κρύβουμε ότι πολλοί από μας εκστασιαστήκαμε όταν αντικρίσαμε μια Εδέμ, μια μαθητική Εδέμ, γεμάτη γνώσεις και προκλήσεις για έρευνα.
Με αφορμή, λοιπόν, την εκτενή ενημέρωση μας από τον υπεύθυνο καθηγητή της βιβλιοθήκης , θα θέλαμε να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας για την προθυμία του να μας ξεναγήσει και να μας βοηθήσει ώστε να αξιοποιήσουμε το άφθονο υλικό της βιβλιοθήκης.
Θερμά συγχαρητήρια για το ιδιαίτερο έργο σας, την αφοσίωσή σας, καθώς και την πολύτιμη προσφορά σας στον τομέα της γνώσης στην πόλη μας!

Οι μαθητές της Α΄ τάξης του 3ου ΓΕ.Λ.
και ο καθηγητής της τεχνολογίας Κασαμπαλής Χαράλαμπος

Δραστηριότητες Σχολικών Βιβλιοθηκών

Οι Σχολικές Βιβλιοθήκες του Υπ. Παιδείας, Δια βίου μάθησης και Θρησκευμάτων με τον πλούσιο εξοπλισμό που διαθέτουν εδώ και πολλά χρόνια (βιβλία, εφημερίδες, περιοδικά, οπτικοαουστικό υλικό, χρήση νέων τεχνολογιών και προγραμμάτων ψηφιακών εφαρμογών στο ηλεκτρονικό αναγνωστήριο), δίνουν την ευκαιρία σε όλους τους μαθητές της β/βάθμιας εκπ/σης να οργανώσουν και να συμμετέχουν σε εκδηλώσεις εκπαιδευτικού περιεχομένου που αποβλέπουν τόσο στην κατάρτιση όσο και στην ψυχαγωγία τους.
Την Πέμπτη 11 Φεβρουαρίου 2010 οι μαθητές και η καθηγήτρια του τμήματος Γαλλικών του 1ου «Αριστοτέλειου Λυκείου σε συνεργασία με την υπεύθυνη καθηγήτρια της σχολικής Βιβλιοθήκης πραγματοποίησαν πολλές δραστηριότητες με αφορμή την επίσκεψη δύο Γαλλίδων σχολικών βιβλιοθηκονόμων
Μέσω των νέων τεχνολογιών συμμετείχε και η βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών. Είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε με τις Γαλλίδες βιβλιοθηκονόμους, που εργάζονται σε αγροτικά σχολεία, για θέματα κοινού ενδιαφέροντος, όπως γεωργικές καλλιέργειες, κτηνοτροφία και περιβαλλοντική εκπαίδευση. Για περισσότερες πληροφορίες στο blog της σχ. βιβλιοθήκης 1ου ΓΕΛ Ελευσίνας και στον ιστοχώρο των Σχ. Βιβλιοθηκών ΕΠΑΕΑΕΚ

Πρόσκληση Εκδήλωσης Μ.Ε.Ν.Π

Η Μικρασιατική Εστία Ν. Πέλλας και η ΔΕΠΑΓ

σας προσκαλούν στο αφιέρωμα στη βυζαντινή

Υμνολογία την Κυριακή 28 Φεβρουαρίου 2010

και ώρα 7:00μ.μ στο Πνευματικό κέντρο Γιαννιτσών.

ομιλητής: Συμεών Πασχαλίδης, καθηγητής Α.Π.Θ.

Θέμα: "Η Εκκλσιαστική μας υμνογραφία

και οι αρχαίες επιβιώσεις της.

Ο Ακάθιστος Ύμνος και η θεολογία του" .

Βυζαντινός χορός: Ηδύμελον

Χοράρχης: Γιάννης Τσάμης

ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:«ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΣ»

Η ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ, Η ΔΕΠΑΓ ΚΑΙ Η Β΄ ΕΛΜΕ ΠΕΛΛΑΣ
ΣΑΣ ΠΡΟΣΚΑΛΟΥΝ ΣΤΗΝ
ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΣ»

ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 20-2-2010,
ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ
ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ,
09:00π.μ.-14:00μ.μ.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ
ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ : Φιλντίσης Παναγιώτης, Δημητρίου Γιώργος
09:00 Προσέλευση κοινού
09:15 Χαιρετισμοί Εκπροσώπων Φορέων
09:45 Τσιτομενέας Στέφανος , Αν. Καθηγητής, Τμήμα Τηλεπικοινωνιών
ΤΕΙ Πειραιά, Αντιπρόεδρος της Ε.Ε.Φ,
Τίτλος Ομιλίας: «Ακτινοβολίες και Περιβάλλον»
10:15 Λάμπρος Αθανάσιος,Φυσικός Ρ/Η, π. Στέλεχος ΟΤΕ
Τίτλος ομιλίας : « η επίδραση των τηλεπικοινωνιών στην ανάπτυξη,
χθες, σήμερα, αύριο»
10:45 Κορδιολής Νικόλαος, Νευροχειρουργός
Τίτλος ομιλίας: «Ακτινοβολίες και επιδράσεις στον άνθρωπο»
12:15 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ – ΚΑΦΕΣ
12.30 Λυμπεροπούλου Γεωργία, Δρ.Ακτινοφυσικός Ιατρικής
Τίτλος ομιλίας: «Επιδράσεις Η/Μ ακτινοβολίας στον άνθρωπο :
επικαιροποιημένες επιδημιολογικές μελέτες»
13:00 Σάρδη Χαρά, Βιολόγος, Νευροφυσιολόγος
Τίτλος ομιλίας: «Κινητή τηλεφωνία και εγκέφαλος»
13:30: Παρεμβάσεις – Ερωτήσεις
14:00 Λήξη ημερίδας

ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
Δημητρίου Γεώργιος
Κλειδέρη Βίβιαν
Φιλντίσης Παναγιώτης
Γεώργα Αναστασία

Αθλητικές Δραστηριότητες 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

Τη Δευτέρα 8 Φεβρουαρίου 2010 στη Σκύδρα διεξήχθη ο τελικός του Σχολικού Πρωταθλήματος Ν. Πέλλας ανάμεσα στο 1ΕΠΑΛ Γιαννιτσών και στο 1ο ΓΕΛ Έδεσσας.
Έγινε ένα πολύ όμορφο παιχνίδι μέσα σ’ αθλητικό πνεύμα.
Το 1ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών επιβλήθηκε δίκαια με σκορ 2 – 0 και κατέκτησε το κύπελο.
Το 1–0 έγινε στο 55΄ από το Νιοράτζε Αρταντίλ και το 2 – 0 στο 70΄ από το Ζαχαριάδη Γεώργιο, ο οποίος χρησιμοποιήθηκε ως αλλαγή. Τον αγώνα διαιτήτευσαν με επιτυχία ο κ. Αλαντζάς με βοηθούς του τους κ. Μήτσκα και Κουτσάκη.

Οι συνθέσεις των ομάδων ήταν:
1ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
« Παρασκευά Αικατερίνη» Καραογλανίδης Α. – Ζαχαριάδη Γ. - Κοΐμτζίδης Ε. – Παπαδόπουλος Σ. – Μιχαήλωβ Β. - Θέμελης Δ. – Νιοράτζε Α. – Τζούρτζος Β. – Τζορμπατζόγλου Τ. –– Ουρούτζι Λ. - Καμτσίκης Γ. - Πρέμτσης Ν. – Κυριακίδη Κ. – Γκότσης Δ. – Τριανταφυλλίδης Ν. – Νικολαΐδης Β.– Καλοείδης Ι.

1ο ΓΕΛ Έδεσσας
«Κονταξής Σταύρος» Σαμαράς Ν. – Απαζόγλου Δ. – Προφητηλιώτης Ε. – Νούσιου Α. – Ουζούνης Α. – Δούμος Ι. – Καπαγιάρογλου Π. - Κουδέρης Κ. – Μπόζαρλης Κ. – Γκέντζης Α. – Γκόγκος Δ. – Μίντσης Α. – Μαλουμίδης Π. – Βόλτσης Α. – Σιδηρόπουλος Μ. – Νικολαΐδης Γ. – Κολυμάνης Δ.

Ημερήσιο πρόγραμμα βιβλιοθήκης

Στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας
επισκέφθηκαν τη βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
Μαθητές του 3ου ΓΕΛ Γιαννιτσών (τμήμα Α3) οι οποίοι
με τη βοήθεια των νέων τεχνολογιών ενημερώθηκαν
σχετικά με τη λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης του
συγκροτήματος Πενταπλατάνου και δανείστηκαν υλικό
κατάλληλο για τις εργασίες τους.

1ο ΕΠΑΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ - ΤΟΜΕΑΣ: ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Α. ΓΕΝΙΚΑ
Κομποστοποίηση είναι η διαδικασία κατά την οποία διάφορα οργανικά φυσικά υλικά, συγκεντρωμένα σ’ ένα ειδικά διαμορφωμένο χώρο, μετατρέπονται με τη βοήθεια μικροοργανισμών, μετά από ορισμένο χρονικό διάστημα, σε οργανικό λίπασμα χρήσιμο για κάθε χωράφι, κήπο, ή γλάστρα.
Το προϊόν που παράγεται με τη διαδικασία της κομποστοποίησης ονομάζεται κομπόστ (compost) - κομπόστα.
Η διεργασία της αποσύνθεσης των οργανικών υλικών, είτε είναι φυσικής είτε ζωικής προέλευσης, εμφανίστηκε μαζί με την εμφάνιση της ζωής στον πλανήτη μας.
Πολλοί γεωργοί, εδώ και πολλά χρόνια, παρατήρησαν ότι τα διάφορα φυτικά υπολείμματα, τα οποία τα συγκέντρωναν στην άκρη του χωραφιού τους ως άχρηστα υλικά, μετατρέπονταν με τον καιρό σ’ ένα τυρφώδες κατά κάποιο τρόπο υλικό, το οποίο διασπείροντάς το στο χωράφι τους έβλεπαν να βελτιώνονται οι φυσικές ιδιότητες του εδάφους και να αυξάνεται η γονιμότητά του.
Εξ άλλου, στους γεωργούς ήταν ήδη γνωστό, ότι η κοπριά μετά τη ζύμωσή της (χώνεμα) στον κοπροσωρό, μετατρέπεται σε άριστο βελτιωτικό υλικό για το χωράφι τους.
Το ίδιο θετικό αποτέλεσμα έχουμε και με τη χλωρή λίπανση, δηλαδή την ενσωμάτωση της φυτικής μάζας μιας καλλιέργειας με αναστροφή του εδάφους, όταν βρίσκεται σε ορισμένο στάδιο ανάπτυξης, και την ακολουθούμενη αποσύνθεσή της από τους μικροοργανισμούς του εδάφους.
Αυτές οι εμπειρίες του ανθρώπου τον οδήγησαν στη σκέψη ότι είναι δυνατόν όλα τα άχρηστα οργανικά υλικά που παράγονται από διάφορες δραστηριότητές του στο χωράφι, στον κήπο, από την εκτροφή ζώων, σε ορισμένες βιομηχανίες, σε νοσοκομεία, ακόμα και στην κουζίνα του (φλούδες φρούτων, υπολείμματα τροφών κ.λ.), από τον βιολογικό καθαρισμό των λυμάτων των πόλεων κ. ά., α ν τ ί να οδηγούνται στις χωματερές ή αλλού (π.χ. από τους γεωργούς σε κανάλια και αποστραγγιστικές τάφρους, από βιομηχανίες σε ποτάμια, λίμνες, παραλίες) με δυσμενείς επιπτώσεις για το περιβάλλον, ν α μ ε τ α τ ρ έ π ο ν τ α ι με την κομποστοποίηση σε οργανικό λίπασμα χρήσιμο για την ανάπτυξη των φυτών.
Έτσι, υλικά τα οποία με την πρώτη ματιά φαίνονται άχρηστα , να μην έχουν καμία αξία και να δημιουργούν προβλήματα στη διαχείρισή τους, μεταβάλλονται σε χρήσιμα και συμβάλλουν στην επαναφορά (ανακύκλωση) της οργανικής ουσίας στο έδαφος , πράγμα τόσο ωφέλιμο και απαραίτητο σήμερα που το περιβάλλον συνεχώς υποβαθμίζεται.
Αποφασίσαμε λοιπόν μαζί καθηγητές και μαθητές που εκδήλωσαν ενδιαφέρον για το θέμα αυτό, να ασχοληθούμε με την κομποστοποίηση όχι απλώς σαν εκτέλεση μιας δίωρης άσκησης στα πλαίσια ενός εργαστηριακού μαθήματος, αλλά μεθοδικά και οργανωμένα σ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους με απώτερο σκοπό αυτή η δραστηριότητα, την οποία θα ζήσουν τα παιδιά και θα γνωρίσουν την ωφελιμότητά της, να γίνει ιδέα, να γίνει σύνθημα, που θα περάσει μέσω των μαθητών στην κοινωνία και όλοι μαζί να συμβάλλουμε στην εξυγίανση του περιβάλλοντος, στην εξοικονόμηση ενέργειας, στην αλλαγή της νοοτροπίας που έχει κυριεύσει τα τελευταία χρόνια τις προηγμένες οικονομικά χώρες, δηλαδή να πετάμε ό,τι μας περισσεύει, ό,τι θεωρούμε άχρηστο, χωρίς να μας απασχολούν οι επιπτώσεις των πράξεών μας.
Αυτή η ιδέα της καθολικής συμμετοχής στην κομποστοποίηση όλων των πολιτών μιας κοινωνίας δεν φαντάζει σήμερα ως ουτοπία, διότι ήδη άρχισε να εφαρμόζεται σε ορισμένες χώρες (Καναδάς Γερμανία κ. α.), σε τοπικό προς το παρόν επίπεδο, εκεί όπου πολίτες και τοπικοί παράγοντες ενστερνίστηκαν την ιδέα αυτή και οι διοικούντες συμβάλλουν στην όλη προσπάθεια είτε διαθέτοντας στα νοικοκυριά ειδικούς κάδους και πραγματοποιούν τα ίδια (τα νοικοκυριά) την κομποστοποίηση, είτε συλλέγοντας τα “άχρηστα οργανικά υλικά”, με τη βοήθεια και των νοικοκυριών, τα οποία στη συνέχεια τα μεταφέρουν σε ειδικούς χώρους όπου εφαρμόζεται η κομποστοποίηση.
Μέσω της ηλεκρονικής πληροφόρησης γνωρίζουμε ότι και στη χώρα μας σε κάποια σχολεία και σε κάποιους δήμους καλλιεργείται σήμερα η εν λόγω ιδέα. Εφαρμόζονται μάλιστα προγράμματα κομποστοποίησης σε μικρή κλίμακα.
Το δικό μας πρόγραμμα, η δική μας δραστηριότητα, αφορά την κομποστοποίηση των οργανικών υλικών που παράγονται στον χώρο του σχολείου μας από το κλάδεμα των δένδρων και θάμνων, το κούρεμα του γκαζόν και της αυτοφυούς βλάστησης, τη συλλογή φύλλων που πέφτουν από τα δένδρα.
Αλλά ας επισημάνουμε πρώτα ποια από τα οργανικά υλικά είναι κατάλληλα για κομποστοποίηση και ποια πρέπει να αποφεύγονται.

Β. ΥΛΙΚΑ ΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ
α. Υλικά που παράγονται σε αγρούς, κήπους, πάρκα, δενδροστοιχίες δρόμων κ.α.
Ø Κλαδιά δένδρων και θάμνων (παράγονται μεγάλες ποσότητες με το κλάδεμα, είναι δε χρήσιμος σ’ αυτή την περίπτωση ένας κλαδοθραύστης) .
Ø Χορτάρι από κούρεμα χλοοτάπητα (γκαζόν) ή αυτοφυούς βλάστησης (πριν από το σχηματισμό σπόρων).
Ø Φύλλα, λουλούδια.
Ø Υπολείμματα καλλιεργειών (φύλλωμα πατάτας, τεύτλων κλπ).
Ø Άχυρα διαφόρων καλλιεργειών.
Ø Φύκια θάλασσας.

β. Υλικά που παράγονται στα σπίτια, στα ξενοδοχεία, στα νοσοκομεία, στις λαϊκές αγορές κ.α.
Ø Χαλασμένα ή υπερώριμα φρούτα ή λαχανικά.
Ø Υπολείμματα λαχανικών και άλλων υλικών που προκύπτουν από την προετοιμασία του φαγητού (φλούδες από πατάτες, από βολβούς, κοτσάνια κ.λ.).
Ø Υπολείμματα φαγητών (να μην περιέχουν λάδι).
Ø Υπολείμματα του καφέ, του τσαγιού, άλλων αφεψημάτων.
Ø Τσόφλια αυγών.
Ø Μαραμένα ή κατεστραμμένα λουλούδια και χώμα από γλάστρες (όταν ανανεώνεται).

γ. Υλικά από άλλες δραστηριότητες του ανθρώπου.
Ø Ροκανίδια και πριονίδια ξύλου (σε μικρές ποσότητες).
Ø Οργανικά υλικά από στάβλους (κοπριά, άχυρο, υπολείμματα ζωικών τροφών).
Ø Υπόλοιπα επεξεργασίας γεωργικών προϊόντων διαφόρων γεωργικών βιομηχανιών (πούλπα τεύτλων, στέμφυλα οινοποιίας κλπ).
Ø Στάχτη από ξύλα.
Ø Προϊόντα βιολογικού καθαρισμού.

Γ. ΥΛΙΚΑ ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΊΗΣΗ

Ø Ανόργανα υλικά (πέτρες, μεταλλικά αντικείμενα, πλαστικά, γυαλί).
Ø Υλικά καθαρισμού, απορρυπαντικά.
Ø Τυπωμένο χαρτί.
Ø Οργανικά υλικά που με την αποσύνθεσή τους παράγουν δυσάρεστες οσμές (υπολείμματα φαγητών που περιέχουν κρέας, λίπη, λάδια).
Ø Οργανικά υλικά που δεν αποσυντίθενται εύκολα (κόκαλα).
Ø Υπολείμματα συμβατικών καλλιεργειών όπως ντομάτας, αγγουριού, κλπ πρέπει να αποφεύγονται διότι στις ρίζες τους υπάρχουν συχνά νηματώδεις.
Ø Φυτικά υπολείμματα που έχουν προσβληθεί από μύκητες (περονόσπορο, ωίδιο κλπ), διότι μεταφέρονται τα σπόρια των ασθενειών.
Ø Φυτικά υπολείμματα που φέρουν φυτοφάρμακα, διότι εμποδίζεται η ανάπτυξη των μικροοργανισμών της αποσύνθεσης.


Δ. ΧΩΡΟΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΜΠΟΣΤΑΣ

Η κομποστοποίηση μπορεί να πραγματοποιηθεί:
α. Σε ανοιχτούς χώρους (στην άκρη του χωραφιού μας ή σε μια γωνιά του κήπου μας).
β. Σε ημίκλειστους και κλειστούς χώρους.

Κομποστοποίηση σε ανοιχτό χώρο
Στην περίπτωση αυτή χαράσσουμε στο έδαφος τα όρια του σωρού που θέλουμε να δημιουργήσουμε του οποίου οι διαστάσεις μπορεί να είναι: Πλάτος 1m το πολύ 1,20m και μήκος όσο θέλουμε.
Σκάβουμε το έδαφος σε βάθος 20cm περίπου εντός των ορίων που χαράξαμε, ρίχνοντας το χώμα της εκσκαφής γύρο από τον λάκκο που δημιουργείται. Αν το χώμα αυτό είναι κατάλληλο, κυρίως να μην περιέχει πέτρες, μπορεί στη συνέχεια να χρησιμοποιηθεί κατά τη διαδικασία κατασκευής του σωρού.
Αποφεύγουμε να έχει ο σωρός πλάτος και ύψος άνω του ενός μέτρου, το πολύ 1,20m, διότι δυσκολεύεται ο αερισμός των υλικών της κομποστοποίησης (εκτός εάν ληφθούν μέτρα για τον αερισμό του σωρού, όπως η τοποθέτηση σωλήνα με οπές κλπ).
Εάν οι διαστάσεις ως προς το πλάτος και το ύψος είναι μεγάλες και εφόσον ο σωρός δεν ανακινείται τακτικά, το πιθανότερο είναι να εξελιχθεί η ζύμωση σε αναερόβια, αντί της αερόβιας που είναι επιθυμητή, το παραγόμενο δε προϊόν θα αποκτήσει μια δυσάρεστη μυρουδιά σαπίλας.

Κομποστοποίηση σε ημίκλειστους και κλειστούς χώρους
Εδώ εντάσσουμε όλες εκείνες τις περιπτώσεις της κομποστοποίησης που για την παραγωγή του κομπόστ χρησιμοποιείται μια κάποια κατασκευή, από απλή για παράδειγμα ένα συρμάτινο πλέγμα, μέχρι μια μεγάλη σύγχρονη κατασκευή π.χ. ένας βιοαντιδραστήρας που μπορεί να χρησιμοποιήσει μια μεγάλη επιχειρηματική μονάδα παραγωγής κομπόστ.
Θα αναφέρουμε στη συνέχεια μερικές κατασκευές που μπορεί ο καθένας να κατασκευάσει εύκολα, καθώς και υλικά και μέσα που υπάρχουν γύρο μας και μπορούμε με κατάλληλο χειρισμό να αξιοποιήσουμε.
Α. Μια απλή περίπτωση είναι το συρμάτινο πλέγμα που αναφέραμε παραπάνω δίνοντας σ’ αυτό ένα κυλινδρικό σχήμα ή και ορθογωνίου πρίσματος, αν το τοποθετήσουμε γύρω από τέσσερις πασσάλους (ξύλινους ή μεταλλικούς) που τοποθετήσαμε στο έδαφος σε επιθυμητές αποστάσεις. (Στην ουσία δε διαφέρει από την περίπτωση του ανοιχτού χώρου).
Β. Ξύλινο πλαίσιο. Κατασκευάζεται εύκολα με τέσσερα καδρονάκια και σανίδες επιθυμητού μήκους. Καλό είναι οι σανίδες να μην εφάπτονται μεταξύ τους, ώστε να δημιουργούνται ανοίγματα για τον αερισμό των υλικών της κομποστοποίησης. Και εδώ φροντίζουμε το πλάτος και το ύψος να μην ξεπερνούν το 1,20m.
Γ. Χρήση ενός ευρύχωρου πλαστικού κάδου. Αφαιρούμε τον πυθμένα του και ανοίγουμε μερικές τρύπες στην πλευρική του επιφάνεια.

Σε κάθε περίπτωση οι κατασκευές αυτές τοποθετούνται πάνω σε έδαφος και όχι σε τσιμέντο, για να στραγγίζει, αν παραχθεί, η υπερβολική υγρασία και για να εισέλθουν οι γαιοσκώληκες, όταν η θερμοκρασία τους το επιτρέψει, οι οποίοι θα βοηθήσουν στη βελτίωση και τη σταθεροποίηση του κομπόστ. Επιλέγουμε δε ένα σκιερό και απάνεμο μέρος.

Δ. Σταθερή κατασκευή. Επιλέγουμε ένα μέρος που δεν μας είναι χρήσιμο για άλλες χρήσεις και δημιουργούμε μια σταθερή κατασκευή με τη χρήση τσιμέντου, πέτρας, τούβλων ή άλλων υλικών. Σ’ αυτή την περίπτωση κτίζουμε τις τρεις πλευρές και αφήνουμε ανοικτή την τέταρτη η οποία θα χρησιμεύσει για την εισαγωγή των υλικών, την ανάδευσή τους όταν χρειασθεί και την αποκομιδή του κομπόστ όταν θα είναι έτοιμο.
Ε. Μια απλή περίπτωση εντελώς κλειστού χώρου είναι η χρήση πλαστικής σακούλας. Φύλλα που μαζεύονται το φθινόπωρο καθώς και ξηρή ποώδης φυτική βλάστηση τοποθοετούνται μέσα σε σακούλες σε οριζόντια στρώματα εναλλασσόμενα με λεπτά στρώματα χώματος.
Για να ενισχύσουμε τη σχέση του αζώτου προς τον άνθρακα προσθέτουμε λίγο αζωτούχο λίπασμα. Κατά διαστήματα ψεκάζουμε λίγο νερό και όταν γεμίσει η σακούλα τη δένουμε σφικτά. Οι σακούλες αποθηκεύονται σε ζεστό μέρος για να ενισχύεται η ζύμωση κατά το χειμώνα και εφόσον όλα πάνε καλά το κομπόστ θα είναι έτοιμο πριν από το επόμενο καλοκαίρι.
ΣΤ. Μεγάλες εγκαταστάσεις (βιοαντιδραστήρες) όπου οι συνθήκες υγρασίας και αερισμού είναι ελεγχόμενες και η ανάδευση γίνεται μηχανικά κάθε φορά που κρίνεται απαραίτητο. Τέτοιες εγκαταστάσεις μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι Δήμοι ή άλλοι φορείς καθώς και μεγάλες βιομηχανικές, γεωργικές κλπ μονάδες, οι οποίες παράγουν μεγάλες ποσότητες οργανικών υλικών.
Ζ. Μπορούμε εδώ να εντάξουμε και την περίπτωση της κομποστοποίησης με τη χρήση γαιοσκωλήκων. Η μέθοδος μπορεί να εφαρμοσθεί εύκολα από τα νοικοκυριά χρησιμοποιώντας ένα κατάλληλα διαμορφωμένο δοχείο στην αυλή τους ή και στο μπαλκόνι τους. Στον Καναδά η μέθοδος έχει γίνει ευρέως γνωστή και την εφαρμόζουν πολλά νοικοκυριά τα οποία προμηθεύονται τους γαιοσκώληκες από ανθρώπους που ασχολούνται με την παραγωγή τους.

Ε. ΔΙΑΔIΚΑΣΙΑ

Θα περιγράψουμε τη διαδικασία που θα εφαρμόσουμε στην πράξη και που αφορά την κομποστοποίηση σε ανοιχτό χώρο και όλες τις περιπτώσεις των ημίκλειστων χώρων.
Ø Ξεκινάμε με το στρώσιμο πάνω στο χώμα λεπτών κλαδιών, τα οποία θα βοηθήσουν και στον αερισμό και στη στράγγιση πιθανής υπερβολικής υγρασίας.
Ø Προσθέτουμε φυτικό υλικό και το συμπιέζουμε επαρκώς, με ένα φτυάρι, μια πιρούνα ή και με τα πόδια ακόμη, έτσι ώστε να μην υπάρχουν μεγάλα κενά. Κατ’ αυτόν τον τρόπο δημιουργούμε μια στρώση με φυτικά υλικά πάχους περίπου 20cm.
Ø Πάνω σ’ αυτή τη στρώση ρίχνουμε μερικές φτυαριές χώμα. Μπορούμε ακόμα να προσθέσουμε και μικρή ποσότητα ασβεστόλιθου για να εξασφαλίσουμε ένα ελαφρώς αλκαλικό PH, το οποίο ευνοεί την ανάπτυξη των μικροοργανισμών της αποδόμησης των οργανικών υλικών. Χρειάζεται προσοχή γιατί ο ασβέστης προκαλεί απώλειες αζώτου υπό μορφή αμμωνίας. Επίσης αποφεύγουμε τη χρήση ασβεστόλιθου όταν δεν επιθυμούμε να αυξηθεί το PH του παραγόμενου υλικού.
Ø Εάν τα υλικά που ρίξαμε στο σωρό είναι ξερά καταβρέχουμε με λίγο νερό.
Ø Συνεχίζουμε την επίστρωση των υλικών κατά τον ίδιο τρόπο εναλλάσσοντας υλικά πλούσια σε άνθρακα με υλικά πλούσια σε άζωτο, έτσι ώστε να υπάρχει μια ισορροπία μεταξύ των δύο αυτών στοιχείων. Στην περίπτωση του ανοικτού σωρού καθώς ο σωρός θα ψηλώνει, θα πρέπει να στενεύει λίγο για να μην καταρρεύσουν τα πλευρικά υλικά.
Ø Εάν στα υλικά που χρησιμοποιούμε κυριαρχούν υλικά πλούσια σε άνθρακα, τότε προσθέτουμε κατά διαστήματα μερικές κουταλιές της σούπας (2 με 3 για κάθε m2) αζωτούχου λιπάσματος. Μπορούμε ακόμα να προσθέσουμε λίγη κοπριά ή έτοιμο κομπόστ για να βοηθήσουμε την διαδικασία της κομποστοποίησης.
Ø Όταν ο σωρός αποκτήσει το επιθυμητό ύψος (στην περίπτωση του ανοικτού σωρού), ή όταν το ξύλινο πλαίσιο (ή οποιαδήποτε άλλη κατασκευή) γεμίσει και αφού καταβρέξουμε και πάλι, τόσο ώστε να υγρανθούν τα υλικά αρκετά, όχι υπερβολικά, σκεπάζουμε το σωρό με ένα φύλλο πλαστικού. Εάν δεν έχουμε πλαστικό φύλλο μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα παλιό κομμάτι μουσαμά, μια παλιά κουβέρτα, ή ότι άλλο έχουμε στη διάθεσή μας και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως κάλυμμα. Η κάλυψη του σωρού στοχεύει αφ’ ενός μεν να μην ξηραίνονται τα υλικά της κομποστοποίησης και αφετέρου να μην υγραίνονται υπερβολικά από τις βροχές.
Ø Στην περίπτωση της ξύλινης ή άλλης κατασκευής καλύπτουμε μόνο το επάνω μέρος αφήνοντας τα πλευρικά ανοίγματα ελεύθερα, για να μπαίνει αέρας, ο οποίος είναι απαραίτητος για τη ζύμωση. Στην περίπτωση του ανοικτού χώρου καλύπτουμε καλά όλο το σωρό, ανοίγομε όμως πλευρικά μερικές τρύπες με την πιρούνα μας ή με ένα δικράνι ή με ένα οποιοδήποτε αιχμηρό αντικείμενο. Πάντως όποιο και να είναι το κάλυμμα φροντίζουμε να στερεωθεί καλά, ώστε να μην παρασυρθεί από τον άνεμο. Στο συρμάτινο πλέγμα εκτός από το πλαστικό μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για την κάλυψη των πλευρικών ανοιγμάτων χαρτόνια, καλάμια, σακιά κλπ.


ΣΤ. Η ΖΥΜΩΣΗ
και τι πρέπει να προσέχουμε…

Με το που σχηματίζεται ο σωρός αρχίζει και η δράση των μικροοργανισμών. Με ευνοϊκές συνθήκες υγρασίας και αερισμού η δράση των μικροοργανισμών θα είναι έντονη και η θερμοκρασία του σωρού θα ανέβει αρκετά και σε δύο με τρεις ημέρες μπορεί να φθάσει και τους 700 C . Η υψηλή θερμοκρασία θα διατηρηθεί για αρκετές ημέρες, προκαλώντας και μια μερική αποστείρωση στο υλικό, και θα αρχίσει να μειώνεται καθώς η τροφή για τους μικροοργανισμούς θα ελαττώνεται ή αν οι συνθήκες υγρασίας – αερισμού γι αυτούς γίνουν δυσμενείς.
Ο αερισμός του σωρού διώχνει την υπερβολική υγρασία και εφοδιάζει τους μικροοργανισμούς με το απαραίτητο οξυγόνο. Αυτό επιτυγχάνεται με το γύρισμα του σωρού. Αν το γύρισμα γίνεται τακτικά δεν θα ανακοπεί η δραστηριότητα των μικροοργανισμών και η θερμοκρασία του σωρού θα παραμένει σε σχετικά υψηλά επίπεδα (πάνω από 300 C ). Η κομποστοποίηση σ’ αυτή την περίπτωση θα ολοκληρωθεί σύντομα, σε τρεις μήνες περίπου, η δε μέθοδος χαρακτηρίζεται “θερμή”.
Εάν το γύρισμα του σωρού είναι δύσκολο ή και αδύνατο (κλειστοί-μεγάλοι χώροι), τότε εφαρμόζουμε άλλες μεθόδους όπως για παράδειγμα διοχέτευση εντός του σωρού αέρα υπό πίεση, ή αναρρόφηση των εγκλωβισμένων αερίων και αντικατάστασή τους με ατμοσφαιρικό αέρα (δυναμικός αερισμός). Σε μικρούς σωρούς ανοίγουμε οπές με ένα λοστό για να διευκολύνουμε την είσοδο του αέρα στο εσωτερικό τους.
Εάν τα υλικά εμφανίσουν γλοιώδη εικόνα, αυτό φανερώνει ότι είναι πολύ υγρά.
Ένα γύρισμα του σωρού ανά μήνα στην αρχή και αργότερα ανά δίμηνο είναι αρκετό, αλλά και πιο τακτικά αν γίνεται δεν βλάπτει. Αν κατά το γύρισμα διαπιστώσουμε ότι ο σωρός ξεράθηκε, τότε διαβρέχουμε μ’ ένα ποτιστήρι. Ο σωρός ξηραίνεται περισσότερο περιμετρικά, όπου και η αποσύνθεση καθυστερεί σε σχέση με το εσωτερικό του. Με το γύρισμα και ταυτόχρονα την ανάδευση που κάνουμε, εξομαλύνεται αυτή η κατάσταση και το τελικό προϊόν είναι πιο ομοιογενές.
Η θερμοκρασία του σωρού παρακολουθείται με ειδικό θερμόμετρο, αλλά κι αν δεν διαθέτουμε θερμόμετρο μπορούμε να διαπιστώσουμε αν ο σωρός είναι ζεστός ή όχι με μια μεταλλική ράβδο της οποίας η μια άκρη τοποθετείται στο κέντρο του σωρού και η άλλη εξέχει λίγο. Πιάνοντας την ράβδο και ανάλογα με το πόσο ζεστή ή κρύα είναι εξάγουμε τα συμπεράσματά μας για τη θερμοκρασία του σωρού. Εν ανάγκη αν δεν διαθέτουμε κάτι άλλο ανασηκώνουμε ελαφρώς τον σωρό και βάζουμε μέσα το χέρι μας.
Για να διασφαλίζεται ο καλός αερισμός του σωρού δεν πρέπει ο σωρός να διαβρέχεται υπερβολικά. Επίσης δεν πρέπει να συμπιέζεται πάρα πολύ. Η υγρασία θεωρείται ότι βρίσκεται σε καλά επίπεδα όταν κυμαίνεται σε ποσοστά 40% έως 60% ανάλογα και με τα υλικά, λιγότερη όταν κυριαρχούν τα λεπτόκοκκα περισσότερη στα χονδρόκοκκα. Οπωσδήποτε, εφόσον θέλουμε να διατηρήσουμε τις αερόβιες συνθήκες ζύμωσης, θα πρέπει ο αέρας να καταλαμβάνει τουλάχιστον το 30% των πόρων.
Στην πράξη προσέχουμε τα υλικά να μην είναι πολύ υγρά ούτε να είναι ξερά.
Όταν τα υλικά είναι ξερά οι μικροοργανισμοί δεν πολλαπλασιάζονται με γοργούς ρυθμούς, η ζύμωση καθυστερεί και δεν παρατηρούνται υψηλές θερμοκρασίες – “ψυχρή μέθοδος”. Σ’ αυτή την περίπτωση το κομπόστ θα είναι έτοιμο μετά από αρκετούς μήνες.
Ένας άλλος παράγοντας που παίζει καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη της ζύμωσης και στην ποιότητα του παραγόμενου προϊόντος είναι η σχέση του άνθρακα προς το άζωτο (C/N) στα χρησιμοποιούμενα υλικά. Ο άνθρακας προσφέρει την απαραίτητη ενέργεια στους μικροοργανισμούς και το άζωτο είναι χρήσιμο για την σύνθεση των πρωτεϊνών τους.
Η καλύτερη αναλογία της σχέσης αυτής είναι 25-30/1. Αν είναι διαφορετική, στην περίπτωση που υπερτερεί ο άνθρακας η ζύμωση εξελίσσεται αργά και προφανώς το τελικό προϊόν εμπεριέχει λίγο άζωτο. Αν υπερτερεί το άζωτο τότε ένα μέρος αυτού θα χαθεί είτε στην ατμόσφαιρα (θα παρατηρηθούν και δυσοσμίες) είτε θα καταλήξει στα νερά ρυπαίνοντας το περιβάλλον. Στο τελικό προϊόν η σχέση C/N είναι περίπου 10:1.
Στην πράξη, για να εξασφαλίσουμε τη σωστή αναλογία, χρησιμοποιούμε, όταν δημιουργούμε τον σωρό, εναλλάξ υλικά πλούσια σε άνθρακα με υλικά πλούσια σε άζωτο.
Υλικά πλούσια σε άζωτο, αλλά και σε άλλα θρεπτικά συστατικά, συνήθως υγρά, είναι το φρεσκοκομμένο γρασίδι ,τριφύλλι κ.λ., τα φρούτα, φλούδες και υπολείμματα λαχανικών, κοπριά, περισσεύματα κουζίνας όπως υπολείμματα τσαγιού, κατακάθια του καφέ κ.α., δεν χρησιμοποιούμε όμως υπολείμματα που περιέχουν ζωικά προϊόντα.
Υλικά πλούσια σε άνθρακα είναι τα κλαδιά, τα ξερά φύλλα- πευκοβελόνες και οι κώνοι των κωνοφόρων, το πριονίδι, το άχυρο και το χαρτί (όχι έντυπο χαρτί).
Πρέπει να προσέχουμε όταν χρησιμοποιούμε το χαρτί και το γρασίδι, διότι υπάρχει κίνδυνος να δημιουργηθεί αδιαπέραστο στρώμα όταν βραχούν.
Τεμαχισμός - θρυμματισμός. Ο θρυμματισμός επιτυγχάνεται με ειδικά μηχανήματα που ονομάζονται θρυμματιστές. Όταν δεν διαθέτουμε τέτοιο μηχάνημα τεμαχίζουμε τα κλαδιά με ψαλίδια, τσεκούρια ή όποιο άλλο μέσο έχουμε στη διάθεσή μας. Με τον τεμαχισμό, ή ακόμη καλύτερα με τον θρυμματισμό αφενός μειώνεται πάρα πολύ ο όγκος των υλικών και αφετέρου αυξάνεται η επιφάνεια δράσης των μικροοργανισμών με συνέπεια την επιτάχυνση της κομποστοποίησης.


Ζ. ΟΙ ΩΦΕΛΕΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Με την κομποστοποίηση:
α. Μειώνεται η χρήση των χημικών λιπασμάτων.
β. Μειώνεται ο όγκος των απορριμμάτων μιας γεωργικής εκμετάλλευσης, ή μιας γεωργικής ή άλλης βιομηχανίας.
γ. Μειώνεται ο όγκος των αστικών αποβλήτων που καίγονται ή θάβονται στις χωματερές προκαλώντας ρύπανση στο περιβάλλον, σπατάλη ενέργειας και υλικών.
δ. Εμπλουτίζεται το έδαφος με οργανικά και μεταλλικά στοιχεία.
ε. Εξοικονομούμε χρήματα.
στ. Προστατεύεται η υγεία μας, διότι η κομποστοποίηση συμβάλλει στην παραγωγή βιολογικών προϊόντων.

Με την κομποστοποίηση απ’ ότι φαίνεται έχουμε μόνο οφέλη. Με λίγη προσπάθεια και καλή διάθεση μπορούμε ο καθένας μόνος του αλλά και όλοι μαζί να την αξιοποιήσουμε για ένα λιγότερο επιβαρημένο περιβάλλον για ένα καλύτερο μέλλον.

Συντονιστές προγράμματος:
1. Νικολαϊδου Μαρία – γεωπόνος

2. Ράπτης Βασίλειος – γεωπόνος

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ


Κιούση Γεωργίου, Κουτέπα Νικολάου, Ταμβάκη Νικολάου “ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ – ΚΗΠΟΤΕΧΝΙΑΣ” Τεύχος Πρώτο, Ίδρυμα Ευγενίδου, Αθήνα 1992.

Μαρσέλου Παναγιώτη, Νεκτάριου Παναγιώτη, Σπαντιδάκη Ιωάννη “ΚΗΠΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ”, ΥΠ.Ε.Π.Θ., Π.Ι.

Ένθετο εφημερίδας τα ΝΕΑ-ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ με θέμα “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ – Πώς θα κάνουμε χρήσιμα τα... σκουπίδια μας”. Αθήνα 2003.

Περιβαλλοντική Πρωτοβουλία Μαγνησίας “Η κομποστοποίηση”, http://www.oikoen.gr/selides-compost.htm, 18/11/2003.

Α. Φραγγελάκη, Σχολή Τεχνολογίας Γεωπονίας / ΤΕΙ Κρήτης, Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. Πρόγραμμα Συμπληρωματικής Εκπαίδευσης “Βιολογική Γεωργία” http://www.chania.teicrete.gr/bio geo , 2/12/2003.

Κέντρο Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Νάουσας “Αντιγράφοντας τη φύση” (ενημερωτικό έντυπο).