1ο ΕΠΑΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ - ΤΟΜΕΑΣ: ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Α. ΓΕΝΙΚΑ
Κομποστοποίηση είναι η διαδικασία κατά την οποία διάφορα οργανικά φυσικά υλικά, συγκεντρωμένα σ’ ένα ειδικά διαμορφωμένο χώρο, μετατρέπονται με τη βοήθεια μικροοργανισμών, μετά από ορισμένο χρονικό διάστημα, σε οργανικό λίπασμα χρήσιμο για κάθε χωράφι, κήπο, ή γλάστρα.
Το προϊόν που παράγεται με τη διαδικασία της κομποστοποίησης ονομάζεται κομπόστ (compost) - κομπόστα.
Η διεργασία της αποσύνθεσης των οργανικών υλικών, είτε είναι φυσικής είτε ζωικής προέλευσης, εμφανίστηκε μαζί με την εμφάνιση της ζωής στον πλανήτη μας.
Πολλοί γεωργοί, εδώ και πολλά χρόνια, παρατήρησαν ότι τα διάφορα φυτικά υπολείμματα, τα οποία τα συγκέντρωναν στην άκρη του χωραφιού τους ως άχρηστα υλικά, μετατρέπονταν με τον καιρό σ’ ένα τυρφώδες κατά κάποιο τρόπο υλικό, το οποίο διασπείροντάς το στο χωράφι τους έβλεπαν να βελτιώνονται οι φυσικές ιδιότητες του εδάφους και να αυξάνεται η γονιμότητά του.
Εξ άλλου, στους γεωργούς ήταν ήδη γνωστό, ότι η κοπριά μετά τη ζύμωσή της (χώνεμα) στον κοπροσωρό, μετατρέπεται σε άριστο βελτιωτικό υλικό για το χωράφι τους.
Το ίδιο θετικό αποτέλεσμα έχουμε και με τη χλωρή λίπανση, δηλαδή την ενσωμάτωση της φυτικής μάζας μιας καλλιέργειας με αναστροφή του εδάφους, όταν βρίσκεται σε ορισμένο στάδιο ανάπτυξης, και την ακολουθούμενη αποσύνθεσή της από τους μικροοργανισμούς του εδάφους.
Αυτές οι εμπειρίες του ανθρώπου τον οδήγησαν στη σκέψη ότι είναι δυνατόν όλα τα άχρηστα οργανικά υλικά που παράγονται από διάφορες δραστηριότητές του στο χωράφι, στον κήπο, από την εκτροφή ζώων, σε ορισμένες βιομηχανίες, σε νοσοκομεία, ακόμα και στην κουζίνα του (φλούδες φρούτων, υπολείμματα τροφών κ.λ.), από τον βιολογικό καθαρισμό των λυμάτων των πόλεων κ. ά., α ν τ ί να οδηγούνται στις χωματερές ή αλλού (π.χ. από τους γεωργούς σε κανάλια και αποστραγγιστικές τάφρους, από βιομηχανίες σε ποτάμια, λίμνες, παραλίες) με δυσμενείς επιπτώσεις για το περιβάλλον, ν α μ ε τ α τ ρ έ π ο ν τ α ι με την κομποστοποίηση σε οργανικό λίπασμα χρήσιμο για την ανάπτυξη των φυτών.
Έτσι, υλικά τα οποία με την πρώτη ματιά φαίνονται άχρηστα , να μην έχουν καμία αξία και να δημιουργούν προβλήματα στη διαχείρισή τους, μεταβάλλονται σε χρήσιμα και συμβάλλουν στην επαναφορά (ανακύκλωση) της οργανικής ουσίας στο έδαφος , πράγμα τόσο ωφέλιμο και απαραίτητο σήμερα που το περιβάλλον συνεχώς υποβαθμίζεται.
Αποφασίσαμε λοιπόν μαζί καθηγητές και μαθητές που εκδήλωσαν ενδιαφέρον για το θέμα αυτό, να ασχοληθούμε με την κομποστοποίηση όχι απλώς σαν εκτέλεση μιας δίωρης άσκησης στα πλαίσια ενός εργαστηριακού μαθήματος, αλλά μεθοδικά και οργανωμένα σ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους με απώτερο σκοπό αυτή η δραστηριότητα, την οποία θα ζήσουν τα παιδιά και θα γνωρίσουν την ωφελιμότητά της, να γίνει ιδέα, να γίνει σύνθημα, που θα περάσει μέσω των μαθητών στην κοινωνία και όλοι μαζί να συμβάλλουμε στην εξυγίανση του περιβάλλοντος, στην εξοικονόμηση ενέργειας, στην αλλαγή της νοοτροπίας που έχει κυριεύσει τα τελευταία χρόνια τις προηγμένες οικονομικά χώρες, δηλαδή να πετάμε ό,τι μας περισσεύει, ό,τι θεωρούμε άχρηστο, χωρίς να μας απασχολούν οι επιπτώσεις των πράξεών μας.
Αυτή η ιδέα της καθολικής συμμετοχής στην κομποστοποίηση όλων των πολιτών μιας κοινωνίας δεν φαντάζει σήμερα ως ουτοπία, διότι ήδη άρχισε να εφαρμόζεται σε ορισμένες χώρες (Καναδάς Γερμανία κ. α.), σε τοπικό προς το παρόν επίπεδο, εκεί όπου πολίτες και τοπικοί παράγοντες ενστερνίστηκαν την ιδέα αυτή και οι διοικούντες συμβάλλουν στην όλη προσπάθεια είτε διαθέτοντας στα νοικοκυριά ειδικούς κάδους και πραγματοποιούν τα ίδια (τα νοικοκυριά) την κομποστοποίηση, είτε συλλέγοντας τα “άχρηστα οργανικά υλικά”, με τη βοήθεια και των νοικοκυριών, τα οποία στη συνέχεια τα μεταφέρουν σε ειδικούς χώρους όπου εφαρμόζεται η κομποστοποίηση.
Μέσω της ηλεκρονικής πληροφόρησης γνωρίζουμε ότι και στη χώρα μας σε κάποια σχολεία και σε κάποιους δήμους καλλιεργείται σήμερα η εν λόγω ιδέα. Εφαρμόζονται μάλιστα προγράμματα κομποστοποίησης σε μικρή κλίμακα.
Το δικό μας πρόγραμμα, η δική μας δραστηριότητα, αφορά την κομποστοποίηση των οργανικών υλικών που παράγονται στον χώρο του σχολείου μας από το κλάδεμα των δένδρων και θάμνων, το κούρεμα του γκαζόν και της αυτοφυούς βλάστησης, τη συλλογή φύλλων που πέφτουν από τα δένδρα.
Αλλά ας επισημάνουμε πρώτα ποια από τα οργανικά υλικά είναι κατάλληλα για κομποστοποίηση και ποια πρέπει να αποφεύγονται.

Β. ΥΛΙΚΑ ΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ
α. Υλικά που παράγονται σε αγρούς, κήπους, πάρκα, δενδροστοιχίες δρόμων κ.α.
Ø Κλαδιά δένδρων και θάμνων (παράγονται μεγάλες ποσότητες με το κλάδεμα, είναι δε χρήσιμος σ’ αυτή την περίπτωση ένας κλαδοθραύστης) .
Ø Χορτάρι από κούρεμα χλοοτάπητα (γκαζόν) ή αυτοφυούς βλάστησης (πριν από το σχηματισμό σπόρων).
Ø Φύλλα, λουλούδια.
Ø Υπολείμματα καλλιεργειών (φύλλωμα πατάτας, τεύτλων κλπ).
Ø Άχυρα διαφόρων καλλιεργειών.
Ø Φύκια θάλασσας.

β. Υλικά που παράγονται στα σπίτια, στα ξενοδοχεία, στα νοσοκομεία, στις λαϊκές αγορές κ.α.
Ø Χαλασμένα ή υπερώριμα φρούτα ή λαχανικά.
Ø Υπολείμματα λαχανικών και άλλων υλικών που προκύπτουν από την προετοιμασία του φαγητού (φλούδες από πατάτες, από βολβούς, κοτσάνια κ.λ.).
Ø Υπολείμματα φαγητών (να μην περιέχουν λάδι).
Ø Υπολείμματα του καφέ, του τσαγιού, άλλων αφεψημάτων.
Ø Τσόφλια αυγών.
Ø Μαραμένα ή κατεστραμμένα λουλούδια και χώμα από γλάστρες (όταν ανανεώνεται).

γ. Υλικά από άλλες δραστηριότητες του ανθρώπου.
Ø Ροκανίδια και πριονίδια ξύλου (σε μικρές ποσότητες).
Ø Οργανικά υλικά από στάβλους (κοπριά, άχυρο, υπολείμματα ζωικών τροφών).
Ø Υπόλοιπα επεξεργασίας γεωργικών προϊόντων διαφόρων γεωργικών βιομηχανιών (πούλπα τεύτλων, στέμφυλα οινοποιίας κλπ).
Ø Στάχτη από ξύλα.
Ø Προϊόντα βιολογικού καθαρισμού.

Γ. ΥΛΙΚΑ ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΊΗΣΗ

Ø Ανόργανα υλικά (πέτρες, μεταλλικά αντικείμενα, πλαστικά, γυαλί).
Ø Υλικά καθαρισμού, απορρυπαντικά.
Ø Τυπωμένο χαρτί.
Ø Οργανικά υλικά που με την αποσύνθεσή τους παράγουν δυσάρεστες οσμές (υπολείμματα φαγητών που περιέχουν κρέας, λίπη, λάδια).
Ø Οργανικά υλικά που δεν αποσυντίθενται εύκολα (κόκαλα).
Ø Υπολείμματα συμβατικών καλλιεργειών όπως ντομάτας, αγγουριού, κλπ πρέπει να αποφεύγονται διότι στις ρίζες τους υπάρχουν συχνά νηματώδεις.
Ø Φυτικά υπολείμματα που έχουν προσβληθεί από μύκητες (περονόσπορο, ωίδιο κλπ), διότι μεταφέρονται τα σπόρια των ασθενειών.
Ø Φυτικά υπολείμματα που φέρουν φυτοφάρμακα, διότι εμποδίζεται η ανάπτυξη των μικροοργανισμών της αποσύνθεσης.


Δ. ΧΩΡΟΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΚΟΜΠΟΣΤΑΣ

Η κομποστοποίηση μπορεί να πραγματοποιηθεί:
α. Σε ανοιχτούς χώρους (στην άκρη του χωραφιού μας ή σε μια γωνιά του κήπου μας).
β. Σε ημίκλειστους και κλειστούς χώρους.

Κομποστοποίηση σε ανοιχτό χώρο
Στην περίπτωση αυτή χαράσσουμε στο έδαφος τα όρια του σωρού που θέλουμε να δημιουργήσουμε του οποίου οι διαστάσεις μπορεί να είναι: Πλάτος 1m το πολύ 1,20m και μήκος όσο θέλουμε.
Σκάβουμε το έδαφος σε βάθος 20cm περίπου εντός των ορίων που χαράξαμε, ρίχνοντας το χώμα της εκσκαφής γύρο από τον λάκκο που δημιουργείται. Αν το χώμα αυτό είναι κατάλληλο, κυρίως να μην περιέχει πέτρες, μπορεί στη συνέχεια να χρησιμοποιηθεί κατά τη διαδικασία κατασκευής του σωρού.
Αποφεύγουμε να έχει ο σωρός πλάτος και ύψος άνω του ενός μέτρου, το πολύ 1,20m, διότι δυσκολεύεται ο αερισμός των υλικών της κομποστοποίησης (εκτός εάν ληφθούν μέτρα για τον αερισμό του σωρού, όπως η τοποθέτηση σωλήνα με οπές κλπ).
Εάν οι διαστάσεις ως προς το πλάτος και το ύψος είναι μεγάλες και εφόσον ο σωρός δεν ανακινείται τακτικά, το πιθανότερο είναι να εξελιχθεί η ζύμωση σε αναερόβια, αντί της αερόβιας που είναι επιθυμητή, το παραγόμενο δε προϊόν θα αποκτήσει μια δυσάρεστη μυρουδιά σαπίλας.

Κομποστοποίηση σε ημίκλειστους και κλειστούς χώρους
Εδώ εντάσσουμε όλες εκείνες τις περιπτώσεις της κομποστοποίησης που για την παραγωγή του κομπόστ χρησιμοποιείται μια κάποια κατασκευή, από απλή για παράδειγμα ένα συρμάτινο πλέγμα, μέχρι μια μεγάλη σύγχρονη κατασκευή π.χ. ένας βιοαντιδραστήρας που μπορεί να χρησιμοποιήσει μια μεγάλη επιχειρηματική μονάδα παραγωγής κομπόστ.
Θα αναφέρουμε στη συνέχεια μερικές κατασκευές που μπορεί ο καθένας να κατασκευάσει εύκολα, καθώς και υλικά και μέσα που υπάρχουν γύρο μας και μπορούμε με κατάλληλο χειρισμό να αξιοποιήσουμε.
Α. Μια απλή περίπτωση είναι το συρμάτινο πλέγμα που αναφέραμε παραπάνω δίνοντας σ’ αυτό ένα κυλινδρικό σχήμα ή και ορθογωνίου πρίσματος, αν το τοποθετήσουμε γύρω από τέσσερις πασσάλους (ξύλινους ή μεταλλικούς) που τοποθετήσαμε στο έδαφος σε επιθυμητές αποστάσεις. (Στην ουσία δε διαφέρει από την περίπτωση του ανοιχτού χώρου).
Β. Ξύλινο πλαίσιο. Κατασκευάζεται εύκολα με τέσσερα καδρονάκια και σανίδες επιθυμητού μήκους. Καλό είναι οι σανίδες να μην εφάπτονται μεταξύ τους, ώστε να δημιουργούνται ανοίγματα για τον αερισμό των υλικών της κομποστοποίησης. Και εδώ φροντίζουμε το πλάτος και το ύψος να μην ξεπερνούν το 1,20m.
Γ. Χρήση ενός ευρύχωρου πλαστικού κάδου. Αφαιρούμε τον πυθμένα του και ανοίγουμε μερικές τρύπες στην πλευρική του επιφάνεια.

Σε κάθε περίπτωση οι κατασκευές αυτές τοποθετούνται πάνω σε έδαφος και όχι σε τσιμέντο, για να στραγγίζει, αν παραχθεί, η υπερβολική υγρασία και για να εισέλθουν οι γαιοσκώληκες, όταν η θερμοκρασία τους το επιτρέψει, οι οποίοι θα βοηθήσουν στη βελτίωση και τη σταθεροποίηση του κομπόστ. Επιλέγουμε δε ένα σκιερό και απάνεμο μέρος.

Δ. Σταθερή κατασκευή. Επιλέγουμε ένα μέρος που δεν μας είναι χρήσιμο για άλλες χρήσεις και δημιουργούμε μια σταθερή κατασκευή με τη χρήση τσιμέντου, πέτρας, τούβλων ή άλλων υλικών. Σ’ αυτή την περίπτωση κτίζουμε τις τρεις πλευρές και αφήνουμε ανοικτή την τέταρτη η οποία θα χρησιμεύσει για την εισαγωγή των υλικών, την ανάδευσή τους όταν χρειασθεί και την αποκομιδή του κομπόστ όταν θα είναι έτοιμο.
Ε. Μια απλή περίπτωση εντελώς κλειστού χώρου είναι η χρήση πλαστικής σακούλας. Φύλλα που μαζεύονται το φθινόπωρο καθώς και ξηρή ποώδης φυτική βλάστηση τοποθοετούνται μέσα σε σακούλες σε οριζόντια στρώματα εναλλασσόμενα με λεπτά στρώματα χώματος.
Για να ενισχύσουμε τη σχέση του αζώτου προς τον άνθρακα προσθέτουμε λίγο αζωτούχο λίπασμα. Κατά διαστήματα ψεκάζουμε λίγο νερό και όταν γεμίσει η σακούλα τη δένουμε σφικτά. Οι σακούλες αποθηκεύονται σε ζεστό μέρος για να ενισχύεται η ζύμωση κατά το χειμώνα και εφόσον όλα πάνε καλά το κομπόστ θα είναι έτοιμο πριν από το επόμενο καλοκαίρι.
ΣΤ. Μεγάλες εγκαταστάσεις (βιοαντιδραστήρες) όπου οι συνθήκες υγρασίας και αερισμού είναι ελεγχόμενες και η ανάδευση γίνεται μηχανικά κάθε φορά που κρίνεται απαραίτητο. Τέτοιες εγκαταστάσεις μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι Δήμοι ή άλλοι φορείς καθώς και μεγάλες βιομηχανικές, γεωργικές κλπ μονάδες, οι οποίες παράγουν μεγάλες ποσότητες οργανικών υλικών.
Ζ. Μπορούμε εδώ να εντάξουμε και την περίπτωση της κομποστοποίησης με τη χρήση γαιοσκωλήκων. Η μέθοδος μπορεί να εφαρμοσθεί εύκολα από τα νοικοκυριά χρησιμοποιώντας ένα κατάλληλα διαμορφωμένο δοχείο στην αυλή τους ή και στο μπαλκόνι τους. Στον Καναδά η μέθοδος έχει γίνει ευρέως γνωστή και την εφαρμόζουν πολλά νοικοκυριά τα οποία προμηθεύονται τους γαιοσκώληκες από ανθρώπους που ασχολούνται με την παραγωγή τους.

Ε. ΔΙΑΔIΚΑΣΙΑ

Θα περιγράψουμε τη διαδικασία που θα εφαρμόσουμε στην πράξη και που αφορά την κομποστοποίηση σε ανοιχτό χώρο και όλες τις περιπτώσεις των ημίκλειστων χώρων.
Ø Ξεκινάμε με το στρώσιμο πάνω στο χώμα λεπτών κλαδιών, τα οποία θα βοηθήσουν και στον αερισμό και στη στράγγιση πιθανής υπερβολικής υγρασίας.
Ø Προσθέτουμε φυτικό υλικό και το συμπιέζουμε επαρκώς, με ένα φτυάρι, μια πιρούνα ή και με τα πόδια ακόμη, έτσι ώστε να μην υπάρχουν μεγάλα κενά. Κατ’ αυτόν τον τρόπο δημιουργούμε μια στρώση με φυτικά υλικά πάχους περίπου 20cm.
Ø Πάνω σ’ αυτή τη στρώση ρίχνουμε μερικές φτυαριές χώμα. Μπορούμε ακόμα να προσθέσουμε και μικρή ποσότητα ασβεστόλιθου για να εξασφαλίσουμε ένα ελαφρώς αλκαλικό PH, το οποίο ευνοεί την ανάπτυξη των μικροοργανισμών της αποδόμησης των οργανικών υλικών. Χρειάζεται προσοχή γιατί ο ασβέστης προκαλεί απώλειες αζώτου υπό μορφή αμμωνίας. Επίσης αποφεύγουμε τη χρήση ασβεστόλιθου όταν δεν επιθυμούμε να αυξηθεί το PH του παραγόμενου υλικού.
Ø Εάν τα υλικά που ρίξαμε στο σωρό είναι ξερά καταβρέχουμε με λίγο νερό.
Ø Συνεχίζουμε την επίστρωση των υλικών κατά τον ίδιο τρόπο εναλλάσσοντας υλικά πλούσια σε άνθρακα με υλικά πλούσια σε άζωτο, έτσι ώστε να υπάρχει μια ισορροπία μεταξύ των δύο αυτών στοιχείων. Στην περίπτωση του ανοικτού σωρού καθώς ο σωρός θα ψηλώνει, θα πρέπει να στενεύει λίγο για να μην καταρρεύσουν τα πλευρικά υλικά.
Ø Εάν στα υλικά που χρησιμοποιούμε κυριαρχούν υλικά πλούσια σε άνθρακα, τότε προσθέτουμε κατά διαστήματα μερικές κουταλιές της σούπας (2 με 3 για κάθε m2) αζωτούχου λιπάσματος. Μπορούμε ακόμα να προσθέσουμε λίγη κοπριά ή έτοιμο κομπόστ για να βοηθήσουμε την διαδικασία της κομποστοποίησης.
Ø Όταν ο σωρός αποκτήσει το επιθυμητό ύψος (στην περίπτωση του ανοικτού σωρού), ή όταν το ξύλινο πλαίσιο (ή οποιαδήποτε άλλη κατασκευή) γεμίσει και αφού καταβρέξουμε και πάλι, τόσο ώστε να υγρανθούν τα υλικά αρκετά, όχι υπερβολικά, σκεπάζουμε το σωρό με ένα φύλλο πλαστικού. Εάν δεν έχουμε πλαστικό φύλλο μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα παλιό κομμάτι μουσαμά, μια παλιά κουβέρτα, ή ότι άλλο έχουμε στη διάθεσή μας και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως κάλυμμα. Η κάλυψη του σωρού στοχεύει αφ’ ενός μεν να μην ξηραίνονται τα υλικά της κομποστοποίησης και αφετέρου να μην υγραίνονται υπερβολικά από τις βροχές.
Ø Στην περίπτωση της ξύλινης ή άλλης κατασκευής καλύπτουμε μόνο το επάνω μέρος αφήνοντας τα πλευρικά ανοίγματα ελεύθερα, για να μπαίνει αέρας, ο οποίος είναι απαραίτητος για τη ζύμωση. Στην περίπτωση του ανοικτού χώρου καλύπτουμε καλά όλο το σωρό, ανοίγομε όμως πλευρικά μερικές τρύπες με την πιρούνα μας ή με ένα δικράνι ή με ένα οποιοδήποτε αιχμηρό αντικείμενο. Πάντως όποιο και να είναι το κάλυμμα φροντίζουμε να στερεωθεί καλά, ώστε να μην παρασυρθεί από τον άνεμο. Στο συρμάτινο πλέγμα εκτός από το πλαστικό μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για την κάλυψη των πλευρικών ανοιγμάτων χαρτόνια, καλάμια, σακιά κλπ.


ΣΤ. Η ΖΥΜΩΣΗ
και τι πρέπει να προσέχουμε…

Με το που σχηματίζεται ο σωρός αρχίζει και η δράση των μικροοργανισμών. Με ευνοϊκές συνθήκες υγρασίας και αερισμού η δράση των μικροοργανισμών θα είναι έντονη και η θερμοκρασία του σωρού θα ανέβει αρκετά και σε δύο με τρεις ημέρες μπορεί να φθάσει και τους 700 C . Η υψηλή θερμοκρασία θα διατηρηθεί για αρκετές ημέρες, προκαλώντας και μια μερική αποστείρωση στο υλικό, και θα αρχίσει να μειώνεται καθώς η τροφή για τους μικροοργανισμούς θα ελαττώνεται ή αν οι συνθήκες υγρασίας – αερισμού γι αυτούς γίνουν δυσμενείς.
Ο αερισμός του σωρού διώχνει την υπερβολική υγρασία και εφοδιάζει τους μικροοργανισμούς με το απαραίτητο οξυγόνο. Αυτό επιτυγχάνεται με το γύρισμα του σωρού. Αν το γύρισμα γίνεται τακτικά δεν θα ανακοπεί η δραστηριότητα των μικροοργανισμών και η θερμοκρασία του σωρού θα παραμένει σε σχετικά υψηλά επίπεδα (πάνω από 300 C ). Η κομποστοποίηση σ’ αυτή την περίπτωση θα ολοκληρωθεί σύντομα, σε τρεις μήνες περίπου, η δε μέθοδος χαρακτηρίζεται “θερμή”.
Εάν το γύρισμα του σωρού είναι δύσκολο ή και αδύνατο (κλειστοί-μεγάλοι χώροι), τότε εφαρμόζουμε άλλες μεθόδους όπως για παράδειγμα διοχέτευση εντός του σωρού αέρα υπό πίεση, ή αναρρόφηση των εγκλωβισμένων αερίων και αντικατάστασή τους με ατμοσφαιρικό αέρα (δυναμικός αερισμός). Σε μικρούς σωρούς ανοίγουμε οπές με ένα λοστό για να διευκολύνουμε την είσοδο του αέρα στο εσωτερικό τους.
Εάν τα υλικά εμφανίσουν γλοιώδη εικόνα, αυτό φανερώνει ότι είναι πολύ υγρά.
Ένα γύρισμα του σωρού ανά μήνα στην αρχή και αργότερα ανά δίμηνο είναι αρκετό, αλλά και πιο τακτικά αν γίνεται δεν βλάπτει. Αν κατά το γύρισμα διαπιστώσουμε ότι ο σωρός ξεράθηκε, τότε διαβρέχουμε μ’ ένα ποτιστήρι. Ο σωρός ξηραίνεται περισσότερο περιμετρικά, όπου και η αποσύνθεση καθυστερεί σε σχέση με το εσωτερικό του. Με το γύρισμα και ταυτόχρονα την ανάδευση που κάνουμε, εξομαλύνεται αυτή η κατάσταση και το τελικό προϊόν είναι πιο ομοιογενές.
Η θερμοκρασία του σωρού παρακολουθείται με ειδικό θερμόμετρο, αλλά κι αν δεν διαθέτουμε θερμόμετρο μπορούμε να διαπιστώσουμε αν ο σωρός είναι ζεστός ή όχι με μια μεταλλική ράβδο της οποίας η μια άκρη τοποθετείται στο κέντρο του σωρού και η άλλη εξέχει λίγο. Πιάνοντας την ράβδο και ανάλογα με το πόσο ζεστή ή κρύα είναι εξάγουμε τα συμπεράσματά μας για τη θερμοκρασία του σωρού. Εν ανάγκη αν δεν διαθέτουμε κάτι άλλο ανασηκώνουμε ελαφρώς τον σωρό και βάζουμε μέσα το χέρι μας.
Για να διασφαλίζεται ο καλός αερισμός του σωρού δεν πρέπει ο σωρός να διαβρέχεται υπερβολικά. Επίσης δεν πρέπει να συμπιέζεται πάρα πολύ. Η υγρασία θεωρείται ότι βρίσκεται σε καλά επίπεδα όταν κυμαίνεται σε ποσοστά 40% έως 60% ανάλογα και με τα υλικά, λιγότερη όταν κυριαρχούν τα λεπτόκοκκα περισσότερη στα χονδρόκοκκα. Οπωσδήποτε, εφόσον θέλουμε να διατηρήσουμε τις αερόβιες συνθήκες ζύμωσης, θα πρέπει ο αέρας να καταλαμβάνει τουλάχιστον το 30% των πόρων.
Στην πράξη προσέχουμε τα υλικά να μην είναι πολύ υγρά ούτε να είναι ξερά.
Όταν τα υλικά είναι ξερά οι μικροοργανισμοί δεν πολλαπλασιάζονται με γοργούς ρυθμούς, η ζύμωση καθυστερεί και δεν παρατηρούνται υψηλές θερμοκρασίες – “ψυχρή μέθοδος”. Σ’ αυτή την περίπτωση το κομπόστ θα είναι έτοιμο μετά από αρκετούς μήνες.
Ένας άλλος παράγοντας που παίζει καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη της ζύμωσης και στην ποιότητα του παραγόμενου προϊόντος είναι η σχέση του άνθρακα προς το άζωτο (C/N) στα χρησιμοποιούμενα υλικά. Ο άνθρακας προσφέρει την απαραίτητη ενέργεια στους μικροοργανισμούς και το άζωτο είναι χρήσιμο για την σύνθεση των πρωτεϊνών τους.
Η καλύτερη αναλογία της σχέσης αυτής είναι 25-30/1. Αν είναι διαφορετική, στην περίπτωση που υπερτερεί ο άνθρακας η ζύμωση εξελίσσεται αργά και προφανώς το τελικό προϊόν εμπεριέχει λίγο άζωτο. Αν υπερτερεί το άζωτο τότε ένα μέρος αυτού θα χαθεί είτε στην ατμόσφαιρα (θα παρατηρηθούν και δυσοσμίες) είτε θα καταλήξει στα νερά ρυπαίνοντας το περιβάλλον. Στο τελικό προϊόν η σχέση C/N είναι περίπου 10:1.
Στην πράξη, για να εξασφαλίσουμε τη σωστή αναλογία, χρησιμοποιούμε, όταν δημιουργούμε τον σωρό, εναλλάξ υλικά πλούσια σε άνθρακα με υλικά πλούσια σε άζωτο.
Υλικά πλούσια σε άζωτο, αλλά και σε άλλα θρεπτικά συστατικά, συνήθως υγρά, είναι το φρεσκοκομμένο γρασίδι ,τριφύλλι κ.λ., τα φρούτα, φλούδες και υπολείμματα λαχανικών, κοπριά, περισσεύματα κουζίνας όπως υπολείμματα τσαγιού, κατακάθια του καφέ κ.α., δεν χρησιμοποιούμε όμως υπολείμματα που περιέχουν ζωικά προϊόντα.
Υλικά πλούσια σε άνθρακα είναι τα κλαδιά, τα ξερά φύλλα- πευκοβελόνες και οι κώνοι των κωνοφόρων, το πριονίδι, το άχυρο και το χαρτί (όχι έντυπο χαρτί).
Πρέπει να προσέχουμε όταν χρησιμοποιούμε το χαρτί και το γρασίδι, διότι υπάρχει κίνδυνος να δημιουργηθεί αδιαπέραστο στρώμα όταν βραχούν.
Τεμαχισμός - θρυμματισμός. Ο θρυμματισμός επιτυγχάνεται με ειδικά μηχανήματα που ονομάζονται θρυμματιστές. Όταν δεν διαθέτουμε τέτοιο μηχάνημα τεμαχίζουμε τα κλαδιά με ψαλίδια, τσεκούρια ή όποιο άλλο μέσο έχουμε στη διάθεσή μας. Με τον τεμαχισμό, ή ακόμη καλύτερα με τον θρυμματισμό αφενός μειώνεται πάρα πολύ ο όγκος των υλικών και αφετέρου αυξάνεται η επιφάνεια δράσης των μικροοργανισμών με συνέπεια την επιτάχυνση της κομποστοποίησης.


Ζ. ΟΙ ΩΦΕΛΕΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Με την κομποστοποίηση:
α. Μειώνεται η χρήση των χημικών λιπασμάτων.
β. Μειώνεται ο όγκος των απορριμμάτων μιας γεωργικής εκμετάλλευσης, ή μιας γεωργικής ή άλλης βιομηχανίας.
γ. Μειώνεται ο όγκος των αστικών αποβλήτων που καίγονται ή θάβονται στις χωματερές προκαλώντας ρύπανση στο περιβάλλον, σπατάλη ενέργειας και υλικών.
δ. Εμπλουτίζεται το έδαφος με οργανικά και μεταλλικά στοιχεία.
ε. Εξοικονομούμε χρήματα.
στ. Προστατεύεται η υγεία μας, διότι η κομποστοποίηση συμβάλλει στην παραγωγή βιολογικών προϊόντων.

Με την κομποστοποίηση απ’ ότι φαίνεται έχουμε μόνο οφέλη. Με λίγη προσπάθεια και καλή διάθεση μπορούμε ο καθένας μόνος του αλλά και όλοι μαζί να την αξιοποιήσουμε για ένα λιγότερο επιβαρημένο περιβάλλον για ένα καλύτερο μέλλον.

Συντονιστές προγράμματος:
1. Νικολαϊδου Μαρία – γεωπόνος

2. Ράπτης Βασίλειος – γεωπόνος

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ


Κιούση Γεωργίου, Κουτέπα Νικολάου, Ταμβάκη Νικολάου “ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ – ΚΗΠΟΤΕΧΝΙΑΣ” Τεύχος Πρώτο, Ίδρυμα Ευγενίδου, Αθήνα 1992.

Μαρσέλου Παναγιώτη, Νεκτάριου Παναγιώτη, Σπαντιδάκη Ιωάννη “ΚΗΠΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ”, ΥΠ.Ε.Π.Θ., Π.Ι.

Ένθετο εφημερίδας τα ΝΕΑ-ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ με θέμα “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ – Πώς θα κάνουμε χρήσιμα τα... σκουπίδια μας”. Αθήνα 2003.

Περιβαλλοντική Πρωτοβουλία Μαγνησίας “Η κομποστοποίηση”, http://www.oikoen.gr/selides-compost.htm, 18/11/2003.

Α. Φραγγελάκη, Σχολή Τεχνολογίας Γεωπονίας / ΤΕΙ Κρήτης, Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. Πρόγραμμα Συμπληρωματικής Εκπαίδευσης “Βιολογική Γεωργία” http://www.chania.teicrete.gr/bio geo , 2/12/2003.

Κέντρο Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Νάουσας “Αντιγράφοντας τη φύση” (ενημερωτικό έντυπο).

Αφιέρωμα Στη Γιορτή των Γραμμάτων

*Βιβλία από τη συλλογή μας *

· Οι Πατέρες της Εκκλησίας και ο Άνθρωπος DDC 281.9
· Η Διδακτική των Πατερικών Κειμένων DDC 270.071
· Η Πολιτική ζωή και σκέψη των Ελλήνων Πατέρων DDC 281.909
· Ορθόδοξη πνευματική ζωή DDC 281.9
· Η Ορθόδοξη Εκκλησία DDC 281.9
· Ο Ορθόδοξος δρόμος DDC 281.9

Βράβευση της Αθλητικής Ακαδημίας Γιαννιτσών

Η Ένωση Ποδοσφαιρικών Σωματείων Μακεδονίας (ΕΠΣΜ)
βράβευσε την Αθλητική Ακαδημία Γιαννιτσών για την πρόσφορα της
στα τμήματα υποδομής .
Συγχαρητήρια στην ΑΑ Γιαννιτσών και στον Πρόεδρο της Ακαδημίας
κ. Σάββα Παπαδόπουλο.
Περισσότερα εδώ.

Συμβουλές του Προέδρου κ. Παπούλια προς τους νέους

150 Νέοι ηλικίας 18-25 ετών που φιλοξενούνται στην Ελλάδα από τη Γενική Γραμματεία Απόδημου Ελληνισμού, στο πλαίσιο του Προγράμματος «Ελληνική Γλώσσα», συνάντησαν τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας κ. Κάρολο Παπούλια. Στη συνέχεια παραθέτουμε αποσπάσματα από τις συμβουλές του κ. Παπούλια προς τους νέους.

«Είστε μια άλλη Ελλάδα.».
«Και χαίρομαι γι’ αυτό. Σας σκεπτόμαστε πάρα πολύ. Γιατί ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα της Ελλάδας είναι ένας πολύ δυναμικός ελληνισμός. Κι αυτός ο ελληνισμός έχει κερδίσει την εκτίμηση και τον θαυμασμό των χωρών όπου βρίσκονται, εργάζονται και διαπρέπουν οι Έλληνες».
«Έχω όμως μια παράκληση για σας. Να μαθαίνετε καλά την ελληνική γλώσσα. Ν’ αφιερώνετε πολλές ώρες για να τη μάθετε καλά. Γιατί είναι μία πολύ καλή γλώσσα. Όλες οι ξένες γλώσσες έχουν δανειστεί πάρα πολλές λέξεις από την ελληνική γλώσσα. Και μ’ αυτή τη γλώσσα μίλησαν και φιλόσοφοι και συγγραφείς και ιστορικοί, όχι μονάχα στην αρχαιότητα και στο Βυζάντιο, αλλά αν σκεφτείτε ότι μία μικρή χώρα έχει πάρει δύο Νομπέλ Λογοτεχνίας, πάει να πει ότι αυτή η γλώσσα είναι πολύ δυνατή. Ο Σεφέρης, ο Ελύτης, οι νομπελίστες μας, ο Καβάφης, ο Ρίτσος, ο Καζαντζάκης είναι μερικά από τα ονόματα που τιμά η διεθνής κοινότητα και τους διαβάζει. Και θέλω αυτούς τους μεγάλους λογοτέχνες και ποιητές να τους διαβάζετε στο πρωτότυπο και όχι στη μετάφραση».
«Και θέλω το “Χριστός Ανέστη” να το ψέλνετε ελληνικά»
Περισσότερα εδώ.

Υλικό για τα αξιοθέατα του Νομού Έβρου

Από το τμήμα Τουριστικής Ανάπτυξης της Νομαρχίας Έβρου
παραλάβαμε έντυπο υλικό που περιλαμβάνει πληροφορίες για
τα Μουσεία της περιοχής - Κέντρα Πληροφόρησης - ΚΠΕ
και αξιοθέατα του Νομού. Το υλικό συνοδεύεται από εκπαιδευτικό
dvd με τίτλο "Τα παιδιά ανακαλύπτουν τον Έβρο" και είναι στη
διάθεση κάθε ενδιαφερόμενου.
Περισσότερα εδώ

Λογοτεχνικός διαγωνισμός 6ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων
σε συνεργασία με το Σύλλογο διδασκόντων
του 6ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών
προκηρύσσουν μαθητικό λογοτεχνικό διαγωνισμό
μικρής φόρμας (διήγημα)
με θέμα: «Ρατσισμός – Ξενοφοβία».
Ο διαγωνισμός αφορά μαθητές
και μαθήτριες Ε΄& ΣΤ΄ Τάξης του Δήμου Γιαννιτσών.
Σχετικά με τους όρους του διαγωνισμού.
Το κείμενο δεν πρέπει να ξεπερνά τις 1.000 λέξεις,
να είναι γραμμένο στον υπολογιστή ή χειρόγραφο
και να σταλεί σε (3) αντίτυπα μέχρι τις 26/2/2010
στην παρακάτω διεύθυνση:

6ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών
Σπαρτιάτου 20
58100 Γιαννιτσά

Τα τρία καλύτερα κείμενα θα βραβευτούν με
τα ποσά των 100, 80 και 50 Ευρώ .
Για περισσότερες πληροφορίες
Στο τηλέφωνο του σχολείου 23820 26261.

Ημερήσιο Πρόγραμμα Βιβλιοθήκης

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης
του 2ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών στα πλαίσια
του μαθήματος "Βιολογία Επιλογής "
παρακολούθησαν οπτικοακουστικό υλικό
με θέμα: "Η καταστροφή στο Τσερνομπίλ
και οι συνέπειες στην υγεία του ανθρώπου".

Πρόσκληση Ανοικτού Λαικού Πανεπιστημίου Γιαννιτσών

Σας προσκαλούμε να τιμήσετε με την παρουσία σας
την έβδομη εκδήλωση της 14ης περιόδου 2009 - 10
του Α.Λ.Π. Γιαννιτσών, που οργανώνεται με τη
συνεργασία της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών
και της ΔΕΠΑ Γιαννιτσών
τη Δευτέρα 25 Ιανουαρίου 2010 και ώρα 7.00μ.μ.
στην αίθουσα συνεδριάσεων
του Δημ. Συμβουλίου Γιαννιτσών.

Θέμα: " Παρουσίαση της ιστορικής μελέτης:
"ΤΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΚΑΙ Η ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ"

Εισηγητές:
κ. Ιωάννης Παπαλαζάρου
Αντιπρόεδρος Ι. & Λ. Ε. ΦΙΛΙΠΠΟΣ
κ. Νικόλαος Μέρτζος
Πρόεδρος Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών
κ. Σπυρίδων Σφέτας
Καθηγητής Νεότερης Ιστορίας Α.Π.Θ.
Παρακαλούμε για την προσέλευση των μελών
και των φίλων της Εταιρείας
και του Ανοικτού Λαικού Πανεπιστημίου.

Ημερήσιο Πρόγραμμα Βιβλιοθήκης

Οι μαθητές του τμήματος Γεωπονίας
του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
παρακολούθησαν οπτικοακουστικό υλικό
σχετικά με την κατασκευή τυριού και μυζήθρας.

Οι βιβλιοφάγοι δίνουν ραντεβού στα... κλαμπ

Οι βιβλιοφάγοι δίνουν ραντεβού στα... κλαμπ
Εκατοντάδες λέσχες για αναγνώστες με μεράκι το βιβλίο σε όλη την Ελλάδα
Περισσότερα εδώ

Ημερήσιο Πρόγραμμα Βιβλιοθήκης

Μαθητές του τμήματος ΑΤ3 του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
παρακολούθησαν το πρόγραμμα σχεδιασμού Auto Cad
από τον καθηγητή κ. Θεόφιλο Παπαδόπουλο.

Διάθεση Η/Υ από τον ΟΤΕ

Στα πλαίσια του προγράμματος της Εταιρικής Υπευθυνότητας του ΟΤΕ και με στόχο τη διάδοση και προώθηση των νέων τεχνολογιών, παραλάβαμε το Δεκέμβριο του 2009 - από το κεντρικό μέγαρο του ΟΤΕ στη Θεσσαλονίκη - δυο (2) ηλεκτρονικούς υπολογιστές για τη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας.
Για την προσφορά αυτή του Τμήματος Ανθρωπίνου Δυναμικού, ο Διευθυντής, ο σύλλογος Καθηγητών και ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στο διευθυντή της Τηλεπ. Περιφέρειας Βορείου Ελλάδος κ. Β. Ρηγόπουλο.
Η δωρεά αυτή ενισχύει την εκπαιδευτική διαδικασία και συμβάλει θετικά στην επίτευξη των στόχων της βιβλιοθήκης μας.

Καλή χρονιά

Ευχές για

Καλή και Δημιουργική χρονιά

Προς τους Μαθητές - Μαθήτριες

και όλα τα μέλη και τους φίλους

της Βιβλιοθήκης

Από το Διευθυντή

το Σύλλογο Καθηγητών

και το Σύλλογο Γονέων

και Κηδεμόνων

του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

Ευχές από τη Δ/νση ΣΕΠΕΔ του Υπ. Παιδείας, Δια βίου μάθησης και Θρησκευμάτων

Ημερήσιο Πρόγραμμα βιβλιοθήκης

Μαθητές του τμήματος ΑΤ2 του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
παρακολούθησαν το πρόγραμμα σχεδιασμού Auto Cad
από τον καθηγητή κ. Θεόφιλο Παπαδόπουλο.
......................................................................................

Έγινε ενημέρωση στους Μαθητές του τμήματος Α3
του 3ου ΓΕΛ Γιαννιτσών σχετικά με τη λειτουργία
της βιβλιοθήκης του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών.

ΠΟΙ­ΜΑ­ΝΤΟ­ΡΙ­ΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

«Καὶ ἔκλινεν οὐρανοὺς καὶ κατέβη» (ψαλμ. 17, 10)

Πρὸς τὸν εὐ­σε­βῆ Κλῆ­ρο καὶ τὸν εὐ­λα­βῆ λα­ὸ
τῆς καθ᾿ ἡ­μᾶς Ἱ­ε­ρᾶς Μη­τρο­πό­λε­ως

Ἀ­γα­πη­τοὶ ἐν Χρι­στῷ ἀ­δελ­φοί,
Χαί­ρε­τε ἐν Χρι­στῷ γεν­νη­θέν­τι πάν­το­τε!

Ἡ Γέννηση τοῦ Χριστοῦ εἶναι τὸ μεγαλύτερο γεγονὸς στὴ γῆ. Τὸ μόνο καινούργιο κάτω ἀπὸ τὸν ἥλιο. Ἡ γέννηση τοῦ Χριστοῦ, ὅπως λέγει ὁ Ἰωσὴφ ὁ Βρυένιος, «ὡς ὑπερβαίνουσα τὴν ἡμετέραν κατάληψιν», δηλ. ἐπειδὴ ξεπερνάει τὴ λογική μας, προκαλεῖ τὸ θαυμασμὸ καὶ τὴ δοξολογία τῶν ἀνθρώπων. Ὁ ἄνθρωπος ἁμάρτησε καὶ ὁ Θεὸς ἔγινε ἄνθρωπος γιὰ νὰ τὸν σώσει. Ὅταν λέμε σωτηρία τοῦ ἀνθρώπου, ἐννοοῦμε τὴ διάσωση τῆς ἀνθρωπίνης προσωπικότητός του ὡς εἰκόνος τοῦ Θεοῦ καὶ κατ' ἐπέκταση τὴν ἕνωσή του μὲ τὸ Θεό, μὲ ἄλλα λόγια τὴ θέωσή του. Αὐτὸ εἶχε ὑπ' ὄψη του ὁ προφήτης Δαυῒδ ποὺ ἀρκετοὺς αἰῶνες πρὶν μιλῶντας προορατικὰ γιὰ τὸν Κύριο Ἰησοῦ ἔλεγε· «καὶ ἔκλινεν οὐρανοὺς καὶ κατέβη» (ψαλμ. 17, 10). Ἡ ταπείνωση τοῦ Χριστοῦ εἶναι συγκλονιστικὴ καὶ ἀξίζει νὰ τὴ δοῦμε μὲ περισσότερες λεπτομέρειες.
Οἱ θειότατοι τῆς Ἐκκλησίας Πατέρες πολὺ παραστατικὰ μιλοῦν γιὰ τὴν κένωση τοῦ Χριστοῦ. Ὁ ἅγιος Γρηγόριος ὁ Παλαμᾶς ἔχοντας κατὰ νοῦν τὸ λόγο τοῦ Παῦλου «ἑαυτὸν ἐκένωσεν μορφὴν δούλου λαβών» (Φιλ. 3, 7) γράφει τὰ ἑξῆς ἀξιοπρόσεκτα. «Αὐτὸς ὁ ἐκ Θεοῦ Λόγος ἄδειασε χωρὶς ἐμεῖς νὰ τὸ καταλαβαίνουμε τὸν ἑαυτό Του καὶ ἀφοῦ κατέβηκε ἀπὸ τὸν οὐρανὸ καὶ ἦλθε στὴν ἀνθρώπινη ἐσχατιὰ (δηλ. στὴν ἀνθρώπινη φύση) καὶ ἀφοῦ μὲ αὐτὴν ἕνωσε ἄλυτα τὸν ἑαυτό Του καὶ ἀφοῦ ταπεινώθηκε καὶ πτώχευσε μὲ τὸ νὰ γίνει ὅπως καὶ ἐμεῖς, τὰ κάτω (δηλ. τὸν ἄνθρωπο) τὰ μεταποίησε σὲ ἄνω. Θὰ μπορούσαμε νὰ ποῦμε ὅτι σὲ ἕνα συνένωσε καὶ τὰ δύο, τὴ Θεότητα καὶ τὴν ἀνθρωπότητα, καὶ ἔτσι ὑπέδειξε σὲ μᾶς τὴν ταπείνωση σὰν δρόμο ποὺ ὁδηγεῖ πρὸς τὰ ἄνω καὶ ἔφερε σὰν παράδειγμα τὸν ἑαυτό Του καὶ στοὺς ἀνθρώπους καὶ στοὺς ἀγγέλους». Ὁ Κύριός μας ἔγινε ὑπόδειγμα ταπεινώσεως γιὰ ὅλους τοὺς ὑψηλόφρονες καὶ μετέωρους καὶ ἐκείνους ποὺ δὲν ἀναγνωρίζουν ἄλλον ἐκτὸς ἀπὸ τὸν ἑαυτό τους.
Ὅλη ἡ οἰκουμένη ὠφελήθηκε ἀπὸ τὴν ταπείνωση τοῦ Χριστοῦ. Οἱ ἄγγελοι στερεώθηκαν στὸ καλὸ ἀμετακλήτως, οἱ ἄνθρωποι ἀπόκτησαν τὴν ἱκανότητα νὰ διορθωθοῦν, δηλ. πῆραν τὸ εὐδιόρθωτο καὶ ὁ ἀρχέκακος διάβολος, ποὺ εἶναι ἡ ἐνσάρκωση τοῦ τύφου, τῆς ὑπερηφάνειας καὶ τῆς ἀλαζονείας καταισχύνθηκε παντελῶς. Τώρα ποὺ γεννήθηκε ὁ Χριστός, ὅλοι ἐκεῖνοι ποὺ στέναζαν κάτω ἀπὸ τὴν ἐξουσία καὶ τὴν κακότητά του, τώρα τὸν πατοῦν στὸ κεφάλι. Ἐλευθερώθηκε ἡ κτίση ἀπὸ τὴν ὑψοποιὸ ταπείνωση τοῦ Χριστοῦ.
Αὐτὴ ἡ ταπείνωση τοῦ Χριστοῦ δείχνει καὶ τὴν ἐκστατικὴ καὶ πέρα ἀπὸ κάθε λογικὴ καὶ ἀνυπέρβλητη ἀγάπη τοῦ Χριστοῦ στὸν ἄνθρωπο. Ὁ Θεὸς ἑνώνεται μὲ τὴ δημιουργία πιὸ στενὰ ἀπὸ κάθε δυνατὴ ἕνωση, καθὼς γίνεται ὁ ἴδιος αὐτὸ ποὺ δημιούργησε, δηλ. ἄνθρωπος, γράφει ἕνας σύγχρονος θεολόγος. Ἔγινε ὅ,τι εἴμαστε ἐμεῖς γιὰ νὰ μᾶς κάνει ὅ,τι εἶναι Αὐτός. Ἡ κένωση τοῦ Χριστοῦ, παρατηροῦν οἱ ἑρμηνευτές, σημαίνει ἁπλῶς κάθοδο τῆς Θεότητος στὸν ἄνθρωπο, ἡ ὁποία ὄχι μόνο δὲν ἀποτελεῖ πράξη μειωτική, ἀλλ' ἀντίθετα φαίνεται καρπὸς τῆς ἀπεριόριστης δυνάμεως τοῦ Θεοῦ, ποὺ μπορεῖ νὰ εἰσέρχεται ἀκόμη καὶ στὰ ἐπὶ μέρους. Φαίνεται δεῖγμα τῆς ἄπειρης ἀγάπης τοῦ Θεοῦ πρὸς τὴν ἀνθρωπότητα.
Ὁ τρόπος μὲ τὸν ὁποῖο κατέβηκε εἶναι σημεῖο ταπεινώσεως. Κατέβηκε ἀθόρυβα «ὡς ὑετὸς ἐπὶ πόκον» (ψαλμ. 71, 6), σὰν βροχὴ πάνω σὲ μιὰ τούφα μαλλιοῦ, μέσα σὲ σπήλαιο, ἀπὸ πτωχὴ μητέρα, ἔχοντας προσκυνητὲς βοσκοὺς καὶ μάγους, χωρὶς τυμπανοκρουσίες, χωρὶς ὑπηρέτες, ἀνάμεσα στὰ ζῶα, προκειμένου τὸν ἀποκτηνωθέντα ἄνθρωπο νὰ τὸν φέρει σὲ μετάνοια καὶ νὰ τοῦ δώσει τὴν εὐκαιρία νὰ σωθεῖ.
Τὸ μυστήριο τῆς ταπεινώσεως τοῦ Χριστοῦ εἶναι πάντοτε μπροστὰ σὲ κάθε ἄνθρωπο. Ὅλοι ἐμεῖς ποὺ ἔχουμε μεγάλη ἰδέα γιὰ τὸν ἑαυτό μας καὶ ποὺ δύσκολα παραδεχόμαστε τὸ διπλανό μας, μπροστὰ στὴν ταπείνωση τοῦ Χριστοῦ καταλαβαίνουμε πόσο κούφιοι καὶ μικροὶ εἴμαστε. Πολλὲς φορὲς οἱ ἄνθρωποι καυχῶνται γιὰ πράγματα ποὺ δὲν εἶναι δικά τους, ὅπως τά πλούτη τους, τὴ δύναμή τους, τό μυαλό τους, τὴν κοινωνικὴ καταξίωσή τους καὶ γιὰ ἄλλα πιὸ ταπεινά. Ὅλα αὐτὰ ὅμως εἶναι δῶρα τοῦ Θεοῦ καὶ μᾶς ἔχουν δοθεῖ πρὸς χρήση γιὰ τὴν ἐξυπηρέτηση τῶν ἀδελφῶν μας πάνω στὴ γῆ. Ἀκόμη καὶ γιὰ τὶς ἀρετές μας καὶ τὸν πνευματικό μας ἀγῶνα δὲν πρέπει ποτὲ νὰ ὑπερηφανευόμαστε. Ὁ Παράδεισος εἶναι τόπος ποὺ εὐδοκιμοῦν μόνον οἱ ταπεινοί, ἐνῶ ἡ κόλαση χωράει μόνο τοὺς ὑπερήφανους. Ὅλα εἶναι τοῦ Θεοῦ, ἐνῶ δικά μας εἶναι μόνο τὰ σφάλματα καὶ οἱ ἁμαρτίες μας.
Ἀκόμη, μπροστὰ στὴν παγκόσμια τάση νὰ ὑπερηφανεύονται οἱ ἀρχηγοὶ κρατῶν καὶ διεθνῶν ὀργανισμῶν, ὀφείλουμε νὰ ἔχουμε ὑπ' ὄψη μας πὼς ὁ Χριστὸς ποὺ εἶναι ὁ Βασιλεὺς Ἡγεμόνας ὅλου τοῦ κόσμου, γιὰ νὰ ἔλθει σὲ μᾶς ταπεινώθηκε. Ποτὲ δὲν θὰ ὑπάρξει προσέγγιση τῶν λαῶν τῆς γῆς μὲ βάση τὴ στρατιωτικὴ ὑπεροχὴ ἢ μὲ τὴν πληθώρα τῶν χρημάτων καὶ τῶν ἄλλων μέσων τῆς γῆς. Ὁ ταπεινὸς Ἰησοῦς δείχνει ποιό δρόμο ὀφείλουμε νὰ διαλέξουμε ὅλοι, γιὰ νὰ εὐδοκιμήσουμε καὶ νὰ καρποφορήσουμε.
Ὡς Ἐπίσκοπος τῆς Ἱερᾶς Μητροπόλεως Ἐδέσσης, Πέλλης καὶ Ἀλμωπίας προτρέπω ὅλους μας, κλῆρο καὶ λαό, ἄρχοντας καὶ ἀρχομένους, μικροὺς καὶ μεγάλους, νὰ ντυθοῦμε τὴ στολὴ τῆς ταπεινώσεως, γιὰ νὰ γίνουμε ὄντως ἄνθρωποι, θεόμορφοι καὶ θεοτίμητοι, μιμούμενοι τὸν γεννηθέντα Κύριο Ἰησοῦ.
Χρόνια πολλὰ σὲ ὅλους καὶ εὐλογημένα!

Χρι­στού­γεν­να 2009

Εὐχέτης ὅλων σας
Ο ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ
ΕΔΕΣΣΗΣ ΠΕΛΛΗΣ και ΑΛΜΩΠΙΑΣ ΙΩΗΛ

Εκδηλώσεις Χριστουγέννων στα Γιαννιτσά

Η Δημοτική Επιχείρηση Πολιτισμού και Αλληλεγγύης
σε συνεργασία με τους Πολιτιστικούς Συλλόγους
του Δήμου Γιαννιτσών διοργανώνει για δεύτερη
χρονιά «Τα Παραδοσιακά Δρώμενα του Δωδεκαημέρου»
την Τρίτη 29 Δεκεμβρίου 2009 και ώρα :6.00μ.μ.΄
στον πεζόδρομο της πόλης
Διαβάστε περισσότερα

Το Αλεξάνδρειο Δημοτικό Ωδείο της ΔΕΠΑΓ και η Β΄ΕΛΜΕ Πέλλας
σας προσκαλούν το Σάββατο 19 Δεκεμβρίου και ώρα 19:30
στην "Χριστουγεννιάτικη Συναυλία"
που θα γίνει στο Πνευματικό Κέντρο Γιαννιτσών.
Τα έσοδα θα διατεθούν στο Γεύμα Αγάπης του Ι.Ν. Αγ. Γεωργίου .

Η Δημοτική Επιχείρηση Πολιτισμού και Αλληλεγγύης σε συνεργασία με
τον Πολιτιστικό Σύλλογο Καρυωτών ¨Ανατολική Ρωμυλία"
σας προσκαλούν να τιμήσετε με την παρουσία σας την εκδήλωση
ΚΟΛΙΝΤΑ 2009
Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου στις 8.30μ.μ.
στην πλατεία Παπανίκανδρου στα Γιαννιτσά

Ημερήσιο πρόγραμμα βιβλιοθήκης

Παρουσίαση ψηφιακού υλικού με θέμα: Δυσλεξία
(μαθησιακές δυσκολίες – διάσπαση προσοχής)
και η μέθοδος Παυλίδη, έγινε στους μαθητές
της Β΄ τάξης ειδικότητας Υγείας Πρόνοιας
(τμήματα 1ο και 2ο ) του 2ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών.

Η Ευλογημένη ατμόσφαιρα

Η κάθε μέρα μας κυλάει μέσα στα θαύματα και τις περισσότερες φορές δυστυχώς δεν το καταλαβαίνουμε. Ένα από τα θαύματα αυτά μέσα στο οποίο κυριολεκτικά κολυμπάμε είναι η ατμόσφαιρα. Ατμόσφαιρα είναι η μάζα του αέρα από την επιφάνεια της Γης που βρισκόμαστε μέχρι αρκετά χιλιόμετρα προς τα πάνω. Αυτό ο αέρας αποτελείται κυρίως από άζωτο και οξυγόνο και πολύ λίγο από υδρατμούς, αργό, διοξείδιο του άνθρακα κλπ.
• Η ατμόσφαιρα μας ασκεί πίεσηΈνα κέρμα που είναι πάνω στο τραπέζι ασκεί πίεση στο τραπέζι ; Φυσικά και του ασκεί. Παρόμοια το σώμα μας που σηκώνει περισσότερα από 1000 κιλά αέρα ( δεν το καταλαβαίνουμε γιατί το βάρος μοιράζεται σε κάθε τετραγωνικό εκατοστό του σώματός μας ) πιέζεται με πίεση 1000 φορές μεγαλύτερη από αυτήν του κέρματος. Όπου και να βρισκόμαστε τρισεκατομμύρια σωματίδια οξυγόνου και αζώτου μας κτυπάνε με μεγάλες ταχύτητες. Μήπως το καταλαβαίνουμε ; Φυσικά όχι. Αλλοίμονο όμως αν δεν μας κτυπούσαν ! Γιατί έτσι ασκούν στο σώμα μας πίεση και ισοφαρίζεται η πίεση που ασκούν προς τα έξω τα αέρια και τα υγρά του σώματός μας ώστε να ζούμε με άνεση. Φαντάζεστε πως θα ήμασταν αν δεν υπήρχε αυτή η ατμοσφαιρική πίεση ; Έτοιμοι για σκάσιμο !
• Η ατμόσφαιρα μας δίνει το οξυγόνο που αναπνέουμεΈχουμε αναρωτηθεί γιατί χρειάζεται να αναπνέουμε ; Το σώμα μας είναι μια μηχανή που συνεχώς πρέπει να παράγει ενέργεια ακόμα και όταν κοιμόμαστε. Φυσικά όταν εργαζόμαστε χρειάζεται να παράγει περισσότερη ενέργεια. Εισπνέουμε λοιπόν αυτό το μίγμα οξυγόνου και αζώτου και ένα μέρος του οξυγόνου χρησιμοποιείται για να γίνει η καύση των τροφών που θα μας δώσει την απαραίτητη ενέργεια, ενώ το υπόλοιπο οξυγόνο μαζί με το άζωτο το εκπνέουμε στην ατμόσφαιρα. Τα αυτοκίνητα που κάνουν κάτι παρόμοιο αλλά σε πολύ έντονες συνθήκες, επιστρέφουν στην ατμόσφαιρα τα δηλητηριώδη καυσαέρια !
• Η ατμόσφαιρα απορροφάει τις επικίνδυνες ακτινοβολίεςΤο φως που βλέπουμε (ορατό φως) είναι ένα πολύ μικρό κλάσμα από τις ηλεκτρομαγνητικές ακτινοβολίες που υπάρχουν και είναι αόρατες. Κατά σειρά μειούμενης ισχύος είναι : ακτίνες γ, ακτίνες Χ, υπεριώδης, ορατό φως, υπέρυθρη, μικροκύματα, ραδιοκύματα. Ο ήλιος μας στέλνει όλες τις ακτινοβολίες. Οι τρεις πρώτες είναι πολύ ισχυρές και ικανές να εξαφανίσουν κάθε ίχνος ζωής πάνω στη Γη σε χρόνο μηδέν. Η ατμόσφαιρα όμως λειτουργεί σαν προστατευτική ομπρέλα για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς. Οι ακτίνες Χ και γ απορροφούνται από τα μόρια του αζώτου και του οξυγόνου. Οι υπεριώδεις ακτινοβολίες απορροφούνται από τη στιβάδα του όζοντος που βρίσκεται σε ύψος περίπου 20 χιλιόμετρα πάνω από την επιφάνεια της Γης, στη στρατόσφαιρα. Τελικά πάνω στη Γη φτάνει μόνο το ορατό φως και ένα μέρος των υπέρυθρων και των ραδιοκυμάτων.
• Η ατμόσφαιρα βοηθάει στην ισορροπία των θερμοκρασιών πάνω στη ΓηΜέσα στα θερμοκήπια που έχουν οι γεωργοί όπως επίσης και μέσα στα αυτοκίνητα αν καθόμαστε μια ηλιόλουστη μέρα ξέρουμε ότι η ζέστη είναι αφόρητη. Αυτό συμβαίνει γιατί ενώ οι ακτινοβολίες του ήλιου περνούν τα τζάμια δεν μπορούν να τα περάσουν οι ανακλώμενες ακτινοβολίες γιατί είναι μεγαλύτερου μήκους κύματος ( όταν πέφτει ακτινοβολία σ’ ένα σώμα ένα μέρος απορροφάται και το υπόλοιπο ανακλάται). Έτσι παγιδεύονται οι ακτινοβολίες και η θερμοκρασία στο χώρο ανεβαίνει. Αυτό που κάμνουν τα τζάμια το κάμνουν τα μόρια διοξειδίου του άνθρακα και υδρατμών που υπάρχουν στην ατμόσφαιρα. Έτσι η ατμόσφαιρα (σε συνεργασία με την θέρμανση και την ψύξη του νερού των ωκεανών) βοηθάει στην ισορροπία των θερμοκρασιών στον πλανήτη μας. Αν δεν υπήρχαν αυτά η Γη θα ήταν όπως το φεγγάρι που η θερμοκρασία κυμαίνεται από 107 οC την ημέρα μέχρι -153 οC τη νύκτα.Δυστυχώς όμως οι άνθρωποι στο όνομα του «πολιτισμού» μας βαλθήκαμε να καταστρέψουμε αυτή την ευλογημένη ατμόσφαιρα. Τα τελευταία 50 χρόνια προκαλούμε βλάβες στην ατμόσφαιρα που δεν έγιναν για χιλιάδες χρόνια ! Τα καυσαέρια των αυτοκινήτων μας, των εργοστασίων μας, των αεροπλάνων μας .... γεμίζουν την ατμόσφαιρα με πολύ περισσότερο διοξείδιο του άνθρακα από ότι πρέπει να έχει (εκπέμπονται κάθε χρόνο πολλά δσεκατομμύρια τόνοι διοξειδίου του άνθρακα !). Οι χλωροφθοράνθρακες που για χρόνια χρησιμοποιούσαμε στα ψυγεία μας, στα κλιματιστικά, στα σπρέι κλπ προκάλεσαν τρύπα στην στιβάδα του όζοντος και πάει λέγοντας, με αποτέλεσμα αν συνεχίσουμε έτσι σε λίγα χρόνια θα είναι αδύνατο να υπάρχει ζωή στη Γη ! Έλειψε από τους «πολιτισμένους» ανθρώπους της εποχής μας ο λεπτότατος εξανθρωπισμός του ανθρώπου όπως τον προσδιόρισε τον 7ο αιώνα ο άγιος Ισαάκ ο Σύρος που έγραψε ότι έγκειται στο να «καίγεται η καρδιά του για όλη την κτίση, για τους ανθρώπους και τα ζώα... Από τη μεγάλη συμπόνια, η καρδιά του γίνεται ταπεινή και δεν μπορεί να αντέξει να ακούσει ή να δει να βλάπτεται ή να λυπάται, έστω και λίγο, ένα οποιοδήποτε πλάσμα»(Λόγος 81, 7).

Το άρθρο είναι του καθηγητή κ. Χ. Παπαδόπουλου

ΓΡΑΣΥ 2ου ΕΠΑΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

Ιδρύθηκε στο 2ο ΕΠΑΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ
Γραφείο Συμβουλευτικής
και λειτουργεί με σκοπό την ενημέρωση
τόσο των γονιών όσο και των μαθητών
για το έργο και τις επαγγελματικές δυνατότητες
που μπορεί να παρέχει η Επαγγελματική Εκπαίδευση.
Λειτουργεί σαν κέντρο υποδοχής και ενημέρωσης
των νέων μαθητών και των γονιών τους
όσον αφορά στην επιλογή ειδικότητας
και τις επαγγελματικές προοπτικές τους.
Για περισσότερες πληροφορίες Εδώ

Συγχαρητήρια στις συναδέλφους του
Γραφείου Συμβουλευτικής
για το εξαιρετικό και χρήσιμο ιστολόγιο
που δημιούργησαν.

Πρόσκληση Α.Λ.Π. Γιαννιτσών

Ιστορική και Λαογραφική Εταιρεία Γιαννιτσών

Σας προσκαλούμε να τιμήσετε με την παρουσία σας
την εκδήλωσητου Α.Λ.Π.Γιαννιτσών περιόδου 2009 - 10
που θα γίνει σε συνεργασία με τη ΔΕΠΑ Γιαννιτσών
την Κυριακή 20 Δεκεμβρίου 2009 και ώρα 7.00μ.μ.
στην Κεντρική αίθουσα του Πνευματικού Κέντρου Γιαννιτσών
Με θέμα:
«Η Εορτή των Χριστουγέννων στην Υμνολογία της Εκκλησίας μας»
και ομιλητή
τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Εδέσσης Πέλλης και Αλμωπίας κ. Ιωήλ .
Στην εκδήλωση συμμετέχει και ψάλλει Χριστουγεννιάτικους ύμνους
η χορωδία της σχολής Βυζαντινής Μουσικής της Ιεράς Μητροπόλεως

Mε Εκτίμηση
Ο Πρόεδρος Χριστάκης Ιωαννίδης
Ο Γ.Γραμματέας Αλέξανδρος Σταμενίτης

Ημερήσιο πρόγραμμα βιβλιοθήκης

Μαθητές του τμήματος ΑΥ4 του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
παρακολούθησαν το πρόγραμμα σχεδιασμού Auto Cad
από τον καθηγητή κ. Θεόφιλο Παπαδόπουλο.
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Φωτογραφίες με θέμα τον Όλυμπο, έδειξε ο καθηγητής
κ. Θ. Τοπαλίδης στους μαθητές του τμήματος ΑΥ1
του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών.

Η Εικόνα της Παναγίας Βηθλεεμίτισσας στα Γιαννιτσά

Ι. Μ. ΕΔΕΣΣΗΣ ΠΕΛΛΗΣ ΚΑΙ ΑΛΜΩΠΙΑΣ
Δελτίο Τύπου

Με την ευλογία του Πατριαρχείου Ιεροσολύμων θα αφιχθεί

στην Ιερά Μητρόπολη Εδέσσης, Πέλλης και Αλμωπίας προς

αγιασμό και προσκύνηση η ιερά εικών της

ΠΑΝΑΓΙΑΣ της ΒΗΘΛΕΕΜΙΤΙΣΣΑΣ,

η οποία φυλάσσεται στον Ιερό Ναό της Γεννήσεως

του Σωτήρος στην πόλη της Βηθλεέμ.

Επί τη αφίξει της Ιεράς Εικόνος και κατά την διάρκεια

της παραμονής της στην Ιερά Μητρόπολη (15-21 Δεκεμβρίου)

θα πραγματοποιηθούν λατρευτικές εκδηλώσεις στα Γιαννιτσά

και στην Έδεσσα, σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα.

ΓΙΑΝΝΙΤΣΑ (Ιερός Ναός Αγ. Γεωργίου)

Τρίτη 15/12

17.00 Υποδοχή Ιεράς Εικόνος

και Μέγας Αρχιερατικός Εσπερινός

20.00 Ιερά Παράκλησις

22.00 Αγρυπνία

Τετάρτη 16/12

07.30 Όρθρος και Αρχιερατική Θ. Λειτουργία

12.00 Ιερά Παράκλησις

17.00 Ιερόν Ευχέλαιον

20.00 Ιερά Παράκλησις

22.00 Αγρυπνία

Πέμπτη 17/12

07.30-09.30 Όρθρος και Θ. Λειτουργία

12.00 Ιερά Παράκλησις

15.00 Ιερά Παράκλησις

16.00 Αναχώρησις Ιεράς Εικόνος προς Έδεσσα

ΕΔΕΣΣΑ (Ιερός Καθεδρικός Ναός Αγίας Σκέπης)
Πέμπτη 17/12
17.00 Υποδοχή Ιεράς Εικόνος
και Μέγας Αρχιερατικός Εσπερινός
21.00 Αγρυπνία

Παρασκευή 18/12
07.30-09.30 Όρθρος και Θ. Λειτουργία
11.00 Ιερά Παράκλησις
17.00 Εσπερινός και Ιερά Παράκλησις
21.00 Μικρό Απόδειπνο και Χαιρετισμοί της Θεοτόκου

Σάββατο 19/12
07.30-09.30 Όρθρος και Θ. Λειτουργία
11.00 Ιερά Παράκλησις
17.00 Μέγας Αρχιερατικός Εσπερινός
20.00 Μικρό Απόδειπνο και Χαιρετισμοί της Θεοτόκου

Κυριακή 20/12
07.30 Όρθρος και Αρχιερατικόν Συλλείτουργον
12.00 Ιερά Παράκλησις
17.00 Εσπερινός και Ευχέλαιον
21.00 Αγρυπνία

Δευτέρα 21/12
07.30-09.30 Όρθρος και Θ. Λειτουργία
12.00 Ιερά Παράκλησις

ΕΚ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ

Ο τόπος μας μέσα από τα μάτια των μαθητών

Μια πολύ ενδιαφέρουσα και επίκαιρη εκδήλωση διοργάνωσε
τη Ιστορική και Λαογραφική Εταιρία Γιαννιτσών «Ο Φίλιππος»
σε συνεργασία με τη ΔΕΠΑΓ στα πλαίσιο λειτουργίας
του Α. Λ. Π. Γιαννιτσών.
Η εκδήλωση – ομιλία πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 2.12.09 το βράδυ
στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου & εκδηλώσεων του Δημ. Μεγάρου
και είχε θέμα «Ο τόπος μας μέσα από τα μάτια των μαθητών» ενώ στη συνέχεια
έγινε η παρουσίαση των δράσεων Περιβαλλοντικής Αγωγής των Σχολείων
Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Πέλλας.
Για περισσότερες πληροφορίες βλέπε στην Εφημερίδα Επικοινωνία

Ζωντανή μετάδοση συζήτησης από το Π.Σ.Δ

Παρακολουθήσαμε σήμερα στις 10.30 π.μ.
τη ζωντανή μετάδοση από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
με θέμα: Ο λόγος στους μαθητές και στους νέους -
«Ονειρέψου... Ζήσε... Δράσε... Μίλα Ελεύθερα!»
Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας,
Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων διοργάνωσε
συζήτηση με μαθήτριες και μαθητές στο αμφιθέατρο του Υπ. Παιδείας.

Αντικείμενο του διαλόγου ήταν η μαθητική ζωή,

οι σχέσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών,

και ευρύτερα θέματα που απασχολούν τους νέους σήμερα.
Αξιόλογη ήταν η παρουσία των μαθητών, οι οποίοι συμμετείχαν

στο διάλογο με προτάσεις και αντιμετώπισαν

τα θέματα που τους απασχολούν με ωριμότητα.

ΚΠΕ Γιαννιτσών

Παραλάβαμε από το ΚΠΕ Γιαννιτσών

• το πακέτο που περιλαμβάνει το τετράδιο εργασιών (στην Αγγλική - Γερμανική και Γαλλική γλώσσα)με θέμα «Πελλαία Χώρα» ταξιδεύοντας στο παρελθόν σχεδιάζουμε το μέλλον μας.
• και το εκπαιδευτικό υλικό (παζλ) Οι περιπέτειες του Νερούλη στον ποταμό Λουδία.

Το ΚΠΕ Γιαννιτσών ιδρύθηκε με την υπ’ αριθ. 66659/3-7-2006 απόφαση του ΥΠΕΠΘ σε συνεργασία με το Δήμο Γιαννιτσών. Η λειτουργία του ξεκίνησε το Μάιο του 2007 και στεγάζεται στο Πολύκεντρο (Πλατεία Α.Παπανδρέου) του Δήμου Γιαννιτσών, ο οποίος παρέχει τις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ. Την οικονομική διαχείριση των ΚΠΕ όλης της χώρας έχει αναλάβει το Ε.Ι.Ν. από το σχολικό έτος 2008-2009. Η οικονομική στήριξη των ΚΠΕ γίνεται με συγχρηματοδότηση 80% από το ΕΣΠΑ και 20% από εθνικούς πόρους.
Το ΚΠΕ ανήκει στο 8ο ΤΔ και οι νομοί εμβέλειας του είναι: Γρεβενών, Ημαθίας, Καστοριάς, Κιλκίς, Κοζάνης, Πέλλας, Πιερίας και Φλώρινας. Το ΚΠΕ Γιαννιτσών μπορούν να το επισκέπτονται εκπαιδευτικοί και μαθητές από τους παραπάνω νομούς σε ποσοστό 70% και 30% από άλλες περιοχές της Ελλάδας.
Το ΚΠΕ Γιαννιτσών με την ανάπτυξη πολλαπλών δράσεων, όπως αυτές προβλέπονται από τις ιδρυτικές του αποφάσεις, έχει ως στόχο:
την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση,
τη συμμετοχή και τον εθελοντισμό της εκπαιδευτικής και μαθητικής κοινότητας αλλά και της τοπικής κοινωνίας σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον.
Σκοποί του ΚΠΕ Γιαννιτσών είναι:
η εκπόνηση περιβαλλοντικών προγραμμάτων με γνώμονα την αειφορία,
η δημιουργία δικτύων περιβαλλοντικού περιεχομένου,
η διενέργεια επιμορφωτικών σεμιναρίων,
η παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού,
η συνεργασία με την τοπική κοινωνία.

Περισσότερες πληροφορίες εδώ

Πρόσκληση 3ου ΓΕΛ Γιαννιτσών

Ο Διευθυντής, ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου
και ο υπεύθυνος του Γραφείου Σ.Ε.Π σας προσκαλούν
την τετάρτη 2.12.2009 και ώρα 17.00
στη Βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών,
για ενημέρωση σχετικά με θέματα που αφορούν
την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (ΑΕΙ - ΤΕΙ).
Ο Διευθυντής του 3ου ΓΕΛ Γιαννιτσών "Αικατερίνη Βαρελά"
Δημητρίου Γεώργιος Φυσικός

Ημερήσιο πρόγραμμα βιβλιοθήκης

Διερεύνηση περιβαλλοντικού υλικού

Στα πλαίσια του μαθήματος "Γεωργία και Περιβάλλον" και

σε συνεργασία με τους καθηγητές του τομέα Γεωπονίας
οι μαθητές της Β΄ τάξης Γεωπονίας του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
χωρίστηκαν σε ομάδες και ασχολήθηκαν
με τα πακέτα που εστάλησαν από το ΚΠΕ Έδεσσας.
Συγκεκριμένα αναζήτησαν πληροφορίες για
περιβαλλοντικά θέματα από τα πακέτα:

• Βιώσιμες πόλεις
• Το ποτάμι
• Ενέργεια – Περιβάλλον – Ανάπτυξη
• Περιβαλλοντική εκπαίδευση
• Με τη δύναμη του νερού
• Γνωριμία με την καφέ αρκούδα – Αρκτούρος
  

Ημερήσιο πρόγραμμα βιβλιοθήκης

Οι μαθήτριες του τμήματος Υ.Π. του 2ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
παρακολούθησαν από το Εκπαιδευτικό CD ROM με τίτλο
"Νοσηλευτικές δραστηριότητες στην Παιδιατρική Νοσηλευτική"
την ενότητα "Παρεντερική χορήγηση φαρμάκων".
Οι καθηγήτριες του τομέα με τη βοήθεια του ψηφιακού υλικού
έδωσαν την ευκαιρία στις μαθήτριες να γνωρίσουν
καλύτερα το αντικείμενο που διδάσκονται θεωρητικά μέσα στην τάξη.

Νέα νίκη για την ομάδα του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

Την περασμένη Δευτέρα 30.11.09 πραγματοποιήθηκε στο στάδιο της
Κρύας Βρύσης ποδοσφαιρικός αγώνας μεταξύ των σχολικών ομάδων
του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών και του 1ου ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης.
Ο αγώνας έληξε με σκορ 5-1 υπέρ της σχολικής ομάδας του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών.
Η διεύθυνση του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών και ο σύλλογος καθηγητών
εκφράζουν τα συγχαρητήρια στα μέλη της ποδοσφαιρικής ομάδας
και στους συναδέλφους του σχολείου που ήταν υπεύθυνοι
για τη διεξαγωγή του αγώνα.
Ευχόμαστε καλή επιτυχία στην ομάδα του σχολείου μας
και ελπίζουμε να βγεί πρωταθλήτρια στο νομό μας και όχι μόνο.

Νέα έκδοση του ΚΠΕ Γιαννιτσών

Παραλάβαμε από το ΚΠΕ Γιαννιτσών το βιβλίο
«Πελλαία Χώρα»
Ταξιδεύοντας στο παρελθόν σχεδιάζουμε το μέλλον μας.


Το βιβλίο παρήγαγε η Παιδαγωγική Ομάδα του ΚΠΕ Γιαννιτσών
κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά «με την ευχή
να συνδράμει, όπως χαρακτηριστικά τονίζει η υπεύθυνη
του ΚΠΕ Γιαννιτσών κ. Βυρώζη Βασιλική,
στην προσπάθεια που καταβάλετε από όλους μας
κατά την εκπαίδευση για την Αειφορική Εκπαίδευση».

Το βιβλίο είναι χωρισμένο σε τρία μέρη.
Στο πρώτο μέρος με τίτλο «Αρχές Βιωσιμότητας»,
γίνεται αναφορά στις βασικές αρχές αειφορίας.
Στο δεύτερο μέρος με τίτλο «Η Αρχαία Πέλλα»
αναδεικνύονται ο σχεδιασμός και οι αρχές που
εφαρμόσθηκαν στον οικισμό της Αρχαίας Πέλλας.
Στο τρίτο μέρος με τίτλο «Ανάπτυξη του προγράμματος»,
γίνεται αναφορά στα εκπαιδευτικά χαρακτηριστικά
του προγράμματος, αναπτύσσονται οι διδακτικοί του
στόχοι και περιγράφεται η πορεία διδασκαλίας με τις
αντίστοιχες δραστηριότητες στο πεδίο και στο ΚΠΕ.
Υπάρχει πλούσιο φωτογραφικό υλικό
και ενδεικτική βιβλιογραφία.

Θερμά συγχαρητήρια στην υπεύθυνη

και την Π.Ο. του ΚΠΕ Γιαννιτσών

Προβληματισμοί για την ορθόδοξη Ιεραποστολή σήμερα

Ιερά Μητρόπολις Εδέσσης Πέλλης και Αλμωπίας
Γραφείο Εξωτερικής Ιεραποστολής

Σας προσκαλούμε στην ομιλία του
Κ. Αθ. Παπαθανασίου, Δρος Θεολογίας,
Αρχισυντάκτη του Περιοδικού «Σύναξη», με θέμα:
ΧΡΙΣΤΟΣ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ
Προβληματισμοί για την ορθόδοξη Ιεραποστολή σήμερα
Την Τετάρτη 2 Δεκεμβρίου, 6.00μ.μ., στην αίθουσα
Του Δημοτικού Συμβουλίου Γιαννιτσών
(Δημοτικό Μέγαρο)

Ο Μητροπολίτης
Εδέσσης Πέλλης και Αλμωπίας ΙΩΗΛ

Προσκλήσεις του Δήμου και της ΔΕΠΑΓ

Χριστούγεννα στην πόλη

Ο Δήμος Γιαννιτσών, η ΔΕΠΑ Γιαννιτσών και η πόλη, γιορτάζουν
Την Παρασκευή 4 Δεκεμβρίου 2009 ώρα: 7.00 μ.μ.
Στην Πλ. Γκόνου Γιώτα
Το «Προμήνυμα των Χριστουγέννων»¨.
Ελάτε να δώσουμε φως στα έξι χιλιάδες λαμπιόνια
Του Χριστουγεννιάτικου Δέντρου μας και σε όλη την πόλη.

3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία

Σας προσκαλούμε την Πέμπτη 3 Δεκεμβρίου 2009 και ώρα: 10.00 π.μ.
Στο Πνευματικό κέντρο Γιαννιτσών, αίθουσα θεάτρου να παρακολουθήσετε το θεατρικό δρώμενο «Σαν παλιό Σινεμά…»

Η παρουσία σας θα μας τιμήσει ιδιαίτερα.
Συμμετέχει το Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Πέλλας.

Ο Πρόεδρος της ΔΕΠΑΓ Μ. Κουλούδης Το ΕΕΕΕΚ Γιαννιτσών

Ημερήσιο πρόγραμμα βιβλιοθήκης

Παρουσίαση βιολογίας

στους μαθητές της Γ΄τάξης Επιλογής

του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

με χρήση νέων τεχνολογιών.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν

τον εσωτερικό μη ειδικό μηχανισμό

άμυνας - Φαγοκυττάρωση.

http://www.youtube.com/watch?v=jCDHQO_r9L8

http://www.youtube.com/watch?v=o-4KN-Kp-38

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Οι Εκδόσεις της ΕΣΤΙΑΣ
Το βιβλιοπωλείο «ΠΑΙΔΕΥΣΙΣ»
Και η ΔΕΠΑ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

Σας προσκαλούν στην παρουσίαση των βιβλίων του

ΓΙΑΝΝΗ ΜΑΚΡΙΔΑΚΗ

Ανάμισης ντενεκές

Η δεξιά τσέπη του ράσου

Ομιλητές:

ΚΙΚΗ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΟΥ
Εκπαιδευτικός, συγγραφέας

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ
Εκπαιδευτικός, συγγραφέας

Και ο συγγραφέας των βιβλίων

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΙΔΑΚΗΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 4 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2009
στις 20.00΄ το βράδυ.
Πνευματικό κέντρο
(Βόρεια αίθουσα – κέντρο νεολαίας)
τηλ.: 23820 28998
ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ Ε.ΚΕ.ΒΙ.

Συγχαρητήρια στην ομάδα του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

Την περασμένη Πέμπτη 26.11.09 παρακολουθήσαμε τον
ποδοσφαιρικό αγώνα που πραγματοποιήθηκε
στο στάδιο του Πενταπλάτανου Γιαννιτσών μεταξύ των
σχολικών ομάδων 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών και
1ου ΓΕΛ Γιαννιτσών.
Μετά από την ισοπαλία 2 - 2, ακολούθησαν
τα πέναλτυ και το τελικό αποτέλεσμα ήταν 3 - 2 υπέρ της
ομάδας του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών.
Χαρακτηριστικό του αγώνα ήταν η άψογη
συμπεριφορά των μαθητών παικτών και των δυο σχολείων

κατά τη διάρκεια του αγώνα.

Η διεύθυνση του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών και ο σύλλογος καθηγητών
εκφράζουν τα συγχαρητήρια στα μέλη της ποδοσφαιρικής ομάδας
και στους συναδέλφους του σχολείου που ήταν υπεύθυνοι
για τη διεξαγωγή του αγώνα.
Ευχόμαστε καλή επιτυχία στην ομάδα του σχολείου μας
και ελπίζουμε να βγεί νικήτρια σε όλους τους αγώνες που ακολουθούν.

Προσφορές - Παραλαβές νέων βιβλίων

Παραλάβαμε από:

• το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

την Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών Θεμάτων τ. 15ο.

• Τη Μικρασιατική Εστία Γιαννιτσών

Το Ημερολόγιο 2010 "Κωνσταντινούπολη, Βασιλίς των πόλεων".

• Το ΓΡΑΣΕΠ Κρύας Βρύσης

Ψηφιακό Υλικό για το θεσμό του ΣΕΠ

Ημερήσιο Πρόγραμμα Βιβλιοθήκης

Προβολή οπτικοακουστικού υλικού.

Έγινε προβολή ταινίας στους μαθητές
του τμήματος Β2 Υγείας Πρόνοιας
του 2ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών με θέμα:
«Το Ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημα».
Επιμέλεια παρουσίασης: καθηγήτριες Τομέα Υγείας .

Συνάντηση - συζήτηση.

Στο χώρο της βιβλιοθήκης πραγματοποιήθηκε
συνάντηση καθηγητών του τομέα Γεωπονίας
και συζητήθηκαν θέματα της ειδικότητας τους.

Εκλογές του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Συγκεντρώθηκαν στη βιβλιοθήκη γονείς και κηδεμόνες
μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών και μετά από ψηφοφορία
έγινε η εκλογή του νέου Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου.

Έπαινος «Κοινωνικής προσφοράς» στο ΓΡΑ.Σ.Ε.Π. Κρύας Βρύσης

Στο επιμορφωτικό σεμινάριο που έγινε στη σχολική μας βιβλιοθήκη στις 10.11.09, εκπαιδευτικοί Γυμνασίων και Λυκείων του Γραφείου Β/Βάθμιας Εκπ/σης Γιαννιτσών, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν αξιόλογες εισηγήσεις σχετικά με το θεσμό του ΣΕΠ. Η υπεύθυνη Συμβουλευτικής – Επαγγελματικού Προσανατολισμού N. Πέλλας κ. Αλμπάνη Μελίνα και οι εισηγητές – γνώστες του αντικειμένου με κατάρτιση και πολυετή εμπειρία – ενθουσίασαν το ακροατήριο τόσο με τους λόγους τους όσο και με το οπτικοακουστικό υλικό που παρουσίασαν.
Σ΄ αυτή την ημερίδα γνωρίσαμε το συνάδελφο Φωτίου Νικόλαο Εκπαιδευτικό Μηχανικό Δομικών Έργων του κλάδου ΠΕ 17 - 01, σύμβουλο ΓΡΑ.Σ.Ε.Π. στο 1ο Γυμνάσιο Βρύσης, ο οποίος είναι δημιουργός της ιστοσελίδας του Γραφείου Συμβουλευτικής & Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Οι σελίδες περιλαμβάνουν πληροφορίες για το ρόλο του γραφείου και τις δραστηριότητες που αναπτύσσει, στην Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό. Επιπλέον πληροφόρηση για κάθε τομέα του Ελληνικού Εκπαιδευτικού συστήματος.
Περισσότερες πληροφορίες από το ΓΡΑ.Σ.Ε.Π Κρύας Βρύσης για το θεσμό ΣΕΠ υπάρχουν στην ιστοσελίδα .
Εκφράζουμε τα συγχαρητήρια μας στο συνάδελφο Φωτίου Ν. διότι συμμετείχε στον 1ο Διαδικτυακό Διαγωνισμό ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ «Καλύτερη εκπαιδευτική Ιστοσελίδα για το 2009» και του απονεμήθηκε έπαινος «Κοινωνικής προσφοράς». Πατήστε εδώ.

Θυρίδες Νεανικής Επιχειρηματικότητας - Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς

Θέλεις να ανοίξεις τη δική σου επιχείρηση,

αλλά δεν ξέρεις από που να αρχίσεις;

Οι Θυρίδες Νεανικής Επιχειρηματικότητας

της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς

γίνονται σύμμαχος σου!!!

Στους μαθητές της Γ΄Τάξης όλων των Ειδικοτήτων του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών έγινε ενημέρωση από την υπεύθυνη της Θυρίδας Έδεσσας κ. Ιωαννίδου Άννας στο χώρο της βιβλιοθήκης μας. Η υπεύθυνη τόνισε χαρακτηριστικά ότι "οι "Θυρίδες Νεανικής Επιχειρηματικότητας" είναι μια πρωτοβουλία της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς για την ενθάρρυνση και στήριξη της δικής σου "Επιχειρηματικότητας". Είναι γραφεία πληροφόρησης και παροχής συμβουλευτικής υποστήριξης ολοκληρωμένης μορφής προς εσένα που επιθυμείς να δημιουργήσεις τη δική σου επιχείρηση ή που έχεις ήδη ξεκινήσει".

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνήσουν με την υπεύθυνη της Θυρίδας Έδεσσας στο τηλέφωνο 23810 21172 και βέβαια να επισκευθούν την ιστοσελίδα της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς www.neagenia.gr

Σχολική γιορτή για την επέτειο της 17ης Νοέμβρη

Στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

Στιγμές από το παρελθόν

Οι συντελεστές της εκδήλωσης με την καθηγήτρια τους

Συμμετοχή σε εργαστήριο eTwinning στη Βόννη

Συγχαρητήρια στις κυρίες :
Αμπράζη Ζωή Εκπ/κό 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών
Καραβανίδου Ελένη Εκπ/κό υπ. καθ. σχ. βιβ/κης 1ου ΓΕΛ Ελευσίνας
Νάκα Τούλα Εκπ/κό υπ. καθ. σχ. βιβ/κης 2ου Γυμνασίου Κοζάνης
που διακρίθηκαν από τον εθνικό μας φορέα στήριξης για τα eTwinning
έργα τους κατά το 2008/09 και συμμετείχαν στο εργαστήρι που
πραγματοποιήθηκε στην όμορφη πόλη της Βόννης (5-8 Νοεμβρίου 2009)
στο Gustav-Stresemann-Institut (GSI). Για περισσότερες πληροφορίες εδώ

Πρόσκληση M.E.N.Πέλλας & ΔΕΠΑΓ

Η Μικρασιατική Εστία Ν. Πέλλας και η ΔΕΠΑΓ
σας προσκαλούν την Κυριακή 22.11.2009, ώρα 6.30μ.μ.
στο Πνευματικό Κέντρο Γιαννιτσών για την παρουσίαση
του ημερολογίου του 2010
«ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΒΑΣΙΛΙΣ ΤΩΝ ΠΟΛΕΩΝ».
Ομιλητές:
Ιντζεσίλογλου Νικόλαος, καθηγητής Α.Π.Θ.
Παπαδόπουλος Δημήτριος, Οικονομολόγος
Τζανής Ιωάννης, Φιλόλογος – Συγγραφέας
Μουσική:
Η χορωδία του Συλλόγου, υπό τη διεύθυνση
του Καλιωτάκη Στέφανου, Θεολόγου – Μουσικού

Με εκτίμηση

Ο Πρόεδρος της ΔΕΠΑΓ - Η Πρόεδρος τουΣυλλόγου

Τιμητική Διάκριση στον πρώην δήμαρχο Γιαννιτσών Γ. Ηλίδη

Με πρωτοβουλία της Ακαδημίας Κοινωνικών,
Εθνικών και πολιτιστικών σχεδιασμών σε συνεργασία
Με τη ΔΕΠΑΓ και υπότην πνευματική κάλυψη της
Ιεράς Μητρόπολης Εδέσσης, Πέλλης και Αλμωπίας,
Θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση απονομής τιμητικής
Διάκρισης στον πρώην δήμαρχο Γιαννιτσών Ηλίδη Γεώργιο,
Για την ευγενή πρωτοβουλία του να ανεγερθεί ανδριάντας
Του Μεγάλου Αλεξάνδρου στην πόλη μας.
Η τελετή έχει προγραμματισθεί για τη Δευτέρα 23.11.2009.
Στις 7.00 το απόγευμα, στην αίθουσα συνεδριάσεων του
Δημοτικού Συμβουλίου. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει:

• Εναρκτήριο χαιρετισμό από τον Πρόεδρο της Ακαδημίας
  κ. Χαράλαμπο Στεφανόπουλο, πρωτοπρεσβύτερο
• Εισηγητική έκθεση-Πρόταση από τον κ. Αναστάσιο Παντελίδη
  Αντιπρόεδρο
• Τελετουργικό της απονομής και επίδοσης του διπλώματος
  σε περγαμηνή και του μεταλλίου της Ακαδημίας
• Ομιλία – Αντιφώνηση του τιμωμένου κ. Ηλίδη.

Συντονιστής της εκδήλωσης θα είναι ο κ. Ιωάννης Παπαλαζάρου

Ημερήσιο πρόγραμμα Βιβλιοθήκης

Ενημέρωση μαθητών τομέα Γεωπονίας.

Οι μαθητές του Τμήματος Β΄Γεωπονίας του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
ενημερώθηκαν από τον υπ. καθηγητή της βιβλιοθήκης
για τον τρόπο λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης και είχαν
την ευκαιρία να δουν τα βιβλία της ειδικότητας τους.
- - - - - - - - - - - - - - - -

Προβολή οπτικοακουστικού υλικού.

Έγινε προβολή ταινίας στους μαθητές του τμήματος Β΄ Υγείας
του 2ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών με θέμα:
«Το Ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημα».
Επιμέλεια παρουσίασης: καθηγήτριες Τομέα Υγείας .

Το Υπ. Παιδείας, δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ενημερώνει σχετικά με τη νέα γρίπη

Για απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις σχετικά με τη νέα γρίπη κάντε κλικ εδώ

Ημερήσιο πρόγραμμα Βιβλιοθήκης

Στα πλαίσια του μαθήματος
«Εργασίες σύγχρονου γραφείου»,
οι μαθητές του τμήματος Β΄ Οικονομίας
του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών, παρακολούθησαν
ενημερωτική παρουσίαση
με θέμα: «Χρήση Βιβλιοθηκονομικών
Εργαλείων και προτύπων».
Ο υπεύθυνος καθηγητής της βιβλιοθήκης
με τη βοήθεια οπτικού υλικού ενημέρωσε τους
μαθητές για τον τρόπο ταξινόμησης των βιβλίων.

Επιμορφωτικό Σεμινάριο Συμβουλευτικής & Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Το ΚΕΣΥΠ της Διεύθυνσης Δ.Ε. Ν. Πέλλας πραγματοποιεί
την Τρίτη 10 Νοεμβρίου 2009 στις 8.30 - 14.00
επιμορφωτικό σεμινάριο για το θεσμό του ΣΕΠ .
Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς του Γραφείου Δ.Ε. Γιαννιτσών
που εφαρμόζουν το θεσμό στη Γ΄Γυμνασίου ή πρόκειται να τον
εφαρμόσουν στην Α΄Λυκείου και δεν έχουν επιμορφωθεί
στο θεσμό με ετήσια, εξάμηνη, πεντάμηνη, ΠΕΚ, 15ήμερη,
9ήμερη, 3ήμερη, ή Ετήσιο Παιδαγωγικό Πρόγραμμα ( ΠΑΤΕΣ/ΣΕΛΕΤΕ).
Η επιμόρφωση των καθηγητών θα γίνει
στη Βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

10 Χρόνια : θεσμός Σχολικών Βιβλιοθηκών στην Ελλάδα

Φέτος έκλεισε 10 έτη λειτουργίας
ο θεσμός των σχολικών Βιβλιοθηκών ΕΠΕΑΕΚ
δημοσίων σχολείων στην Ελλάδα.
Δείτε στο επετειακό βίντεο που ακολουθεί
στιγμιότυπα από το πολυποίκιλο έργο που
συντελείται τα τελευταία χρόνια στο νέο αυτό θεσμό.
Πρόκειται για κοινή δουλειά σχολικών βιβλιοθηκών

από όλη την Ελλάδα και περιλαμβάνει μαθήματα

με χρήση του πλούσιου υλικού και των Νέων Τεχνολογιών,

ομιλίες συγγραφέων, θεατρικές παραστάσεις, πολιτιστικά

προγράμματα, εκπαίδευση χρηστών, τηλεδιασκέψεις,

αναγνωστικές λέσχες, εκθέσεις βιβλίων

και αρκετές ιστοσελίδες σχολικών βιβλιοθηκών.

Συμπεριλαμβάνονται και δραστηριότητες της Σχολικής Βιβλιοθήκης

του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών, που φέτος έκλεισε 15 χρόνια λειτουργίας.

http://www.youtube.com/watch?v=ekIgDFnlY1Q

Πρόσκληση Ανοικτού Λαικού Πανεπιστημίου Γιαννιτσών

Ιστορική και Λαογραφική Εταιρεία Γιαννιτσών

Σας προσκαλούμε να τιμήσετε με την παρουσία σας
την εκδήλωσητου Α.Λ.Π.Γιαννιτσών περιόδου 2009 - 10
που θα γίνει σε συνεργασία με τη ΔΕΠΑ Γιαννιτσών τη
Δευτέρα 2 Νοεμβρίου 2009 και ώρα 7.00μ.μ. στην αίθουσα
συνεδριάσεων του Δημ. Συμβουλίου Γιαννιτσών με Θέμα:
"Η ΚΑΠΠΑΔΟΚΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΙΟΣΥΝΗΣ"
και Ομιλητή τον κ. Αθ. Καραθανάση καθηγητή Α.Π.Θ.
Θα προβληθεί ντοκυμαντέρ με τίτλο:
"ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΗΝ ΚΑΠΠΑΔΟΚΙΑ"
Επιμέλεια: Μ. Πασχούδη & Λαζάρου Κενανίδη

Τα αποκαλυπτήρια του αγάλματος Του Μεγάλου Αλεξάνδρου

Το νέο κόσμημα της πόλης μας

Ο Δήμαρχος Γιαννιτσών και ο δωρητής

Τα αποκαλυπτήρια

Φωτογραφία επισήμων

Ο δωρητής με το δημιουργό του Αγάλματος

Για περισσότερες πληροφορίες

από την τελετή των αποκαλυπτηρίων

Παρακαλώ πατήστε εδώ

20 Οκτωβρίου 2009 - Η Γιορτή της Πόλης μας

Με λαμπρότητα οι εκδηλώσεις
για την επέτειο απελευθέρωσης των Γιαννιτσών
Για περισσότερες πληροφορίες
παρακαλώ κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε το
Δελτίο τύπου του Δήμου Γιαννιτσών.

Ημερήσιο πρόγραμμα Βιβλιοθήκης

Προβολή ταινίας στους μαθητές του τμήματος
Γ΄ Υγείας του 2ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών με θέμα:
«Το Ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημα».
Επιμέλεια παρουσίασης: καθηγήτριες Τομέα Υγείας

Ημερίδα Θεολόγων

Tην Πέμπτη 15 Οκτωβρίου 2009 στις 12π.μ. πραγματοποιηθκε
από το Σχολικό Σύμβουλο Θεολόγων κ. Γ. Τσακαλίδη
Επιμορφωτική συνάντηση Θεολόγων Καθηγητών
Γραφείου Β/Βάθμιας Εκπ/σης Γιαννιτσών
στη Βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
με Θέμα: « Η αξιολόγηση στο μάθημα Θρησκευτικών
και η πρόκληση απαλλαγής από αυτό».

Πρόσκληση Δήμου Γιαννιτσών

Ο Δήμος Γιαννιτσών
σας προσκαλεί την Τρίτη 20 Οκτωβρίου, στις 13,15 μ.μ.
στα αποκαλυπτήρια του αγάλματος του Μ. Αλεξάνδρου
στον προαύλιο χώρο του Πνευματικού Κέντρου Γιαννιτσών.
Το άγαλμα είναι ευγενική δωρεά του πρώην δημάρχου Γεωργίου Ηλίδη
και φιλοτεχνήθηκε από τον καλλιτέχνη Ιωάννη Αλκαίο.

Ο Δήμαρχος Γιαννιτσών
Νικόλαος Παπανικολάου

Εκδηλώσεις Εορτασμού της Απελευθέρωσης των Γιαννιτσών το 1912

Μια σειρά από εκδηλώσεις έχει προγραμματίσει ο δήμος Γιαννιτσών για τον εορτασμό της επετείου Απελευθέρωσης της πόλης από τους Τούρκους στις 20 Οκτώβρη του 1912 και της Ημέρας Μακεδονικού Αγώνα. Παράλληλα με τις εκδηλώσεις εορτασμού της ιστορικής επετείου, θα γίνουν και τα αποκαλυπτήρια του Ανδριάντα του Μ. Αλεξάνδρου, δωρεά του πρώην δημάρχου Γεωργίου Ηλίδη που φιλοτέχνησε ο γλύπτης Ιωάννης Αλκαίος.
Οι εκδηλώσεις που θα πραγματοποιηθούν το διήμερο 19 & 20 Οκτώβρη έχουν ως εξής:
Δευτέρα 19 Οκτωβρίου 2009
Ομιλίες σε σχολεία σε Νομικά Πρόσωπα Δημοσίου και Ιδιωτικού Δικαίου και σε Οργανισμούς
Ώρα 11:30 Κατάθεση στεφάνων - Προτομές Μακεδονομάχων και Δημάρχου Θ. Μαγκριώτη: (1ο, 2ο, 5ο & 10ο Δημοτικά σχολεία, 1ο Γενικό Λύκειο, Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας, 1ο & 3ο Γυμνάσιο).- Μνημείο Μακεδονικού Αγώνα: (4ο & 8ο Δημοτικά σχολεία, 4ο Γυμνάσιο, 1ο & 2ο Επαγγελματικό Λύκειο, 3ο Γενικό Λύκειο και Εσπερινό ΕΠΑΛ).- Μνημείο Εθνικής Αντίστασης (3ο, 6ο, 7ο, 9ο, & 11ο Δημοτικά σχολεία, 2ο Γυμνάσιο, 2ο Γενικό Λύκειο, Μουσικό Σχολείο και Ε.Ε.Ε.Ε.Κ
Τρίτη 20 Οκτωβρίου 2009
7:00 Πανηγυρικά θούρια στους κεντρικούς δρόμους της πόλης από τη Φιλαρμονική του δήμου Γιαννιτσών
8:00 Έπαρση σημαίας στη Λέσχη Αξιωματικών Φρουράς Γιαννιτσών
9:45 Δοξολογία στο Μητροπολιτικό Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου και Πανηγυρικός της ημέρας από τον κ. Κιουλμουράτογλου Αναστάσιο, εκπαιδευτικό 1ου Επαγγελματικού Λυκείου
11:00 Επιμνημόσυνη δέηση & κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο της πόλης12:00 Παρέλαση από Αναπήρους πολέμου, σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τμήματα συλλόγων και σωματείων με τοπικές ενδυμασίες και τμήματα Ενόπλων Δυνάμεων
13:15 Αποκαλυπτήρια Ανδριάντα Μ. Αλεξάνδρου στον προαύλιο χώρο του Πνευματικού Κέντρου Γιαννιτσών.
17:30 Υποστολή σημαίας

Από το Γραφείο Τύπου του Δήμου Γιαννιτσών

Έκφραση Συγχαρητηρίων για τον ψηφιακό δίσκο του Τομέα Οχημάτων

Οι καθηγητές του Τομέα Οχημάτων
και οι μαθητές που εργάστηκαν για τη δημιουργία
ψηφιακού δίσκου δέχθηκαν από το Σύμβουλο τους την
παρακάτω ευχαριστήρια επιστολή.

Θα θέλαμε να σας συγχαρούμε θερμά
για την επιμελημένη προσπάθεια παρουσίασης,
με το cd που μας στείλατε, της δουλειάς, που γίνεται στα εργαστήρια
του Τομέα Οχημάτων του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών, που δείχνει και τον
πραγματικό ενθουσιασμό και το μεράκι σας να μεταδώσετε τη γνώση
στους μαθητές σας και να τους εμπνεύσετε κύρια με το δικό
σας παράδειγμα.
Τέτοιες προσπάθειες όπως αυτή, που καταγράφεται μέσα από τις
ξεχωριστές εργασίες των μαθητών και την προσεγμένη απεικόνιση
πραγματικών στιγμιοτύπων διδασκαλίας στα επί μέρους εργαστήρια,
αποτελούν παραδείγματα προς μίμηση και
πηγή ενθάρρυνσης και έμπνευσης και για μας.
Στέφανος Σπανομήτσος
Σχ. Σύμβουλος
Μηχανολόγων & Χημικών Μηχανικών ΠΕ12

Εκφράζουμε και εμείς τα συγχαρητήρια μας
στο συνάδελφο κ. Β. Τσαλικίδη που είχε την επιμέλεια
του ψηφιακού δίσκου.

Ημερίδα Θεολόγων Β΄ ΕΛΜΕ Ν. Πέλλας

Tην Πέμπτη 15 Οκτωβρίου 2009 στις 12π.μ.
θα πραγματοποιηθεί από το Σχολικό Σύμβουλο
Θεολόγων κ. Γ. Τσακαλίδη Επιμορφωτική συνάντηση Θεολόγων
Καθηγητών Γραφείου Β/Βάθμιας Εκπ/σης Γιαννιτσών
στη Βιβλιοθήκη του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
με Θέμα: « Η αξιολόγηση στο μάθημα Θρησκευτικών
και η πρόκληση απαλλαγής από αυτό».

Ανακοίνωση υπευθύνων ΦωτοΟμάδας 1ου ΕΠΑΛ

Καλούνται όσοι μαθητές του σχολείου μας:

• ασχολούνται με τη φωτογραφία
  
• διαθέτουν φωτογραφική μηχανή
  
• επιθυμούν να ενταχθούν
  
• στη φωτογραφική ομάδα του σχολείου

να επικοινωνήσουν με τους καθηγητές
κ. Α. Κιουλμουράτογλου (υπεύθυνο της βιβλιοθήκης)
κ. Α. Σκουλουδάκη και κ. Θ. Τοπαλίδη

1994 - 2009 : 15 χρόνια Σχολικη Βιβλιοθήκη 1ου Ε.Π.Α.Λ. Γιαννιτσών

Eίναι έργο τέχνης ο παλιάτσος,

αλλά δε λείπει και από αυτόν ακόμη το βιβλίο.

Bibliotheque du 1er E.P.A.L de Giannitsa - 15 ans de fonctionnement

La bibliothèque du 1er T.E.E de Giannitsa se trouve à Pentaplatanos a Giannitsa a 2kms du Nord-ouest du centre de la ville de Giannitsa, elle a été crée en 1994.Pour sa création, son organisation et son fonctionnement il a fallu le 25ieme acte du 1/3/94 et le 21ieme acte du 14/2/96 du conseil des profs. L’inauguration a eu lieu le 30/1/96.En 1997 l’IPEPTH dans le cadre du programme pour entreprise, pour l’enseignement et la formation débutant pour professionnel EPEAEK avec le financement du 2eme cadre municipal de soutien, ils ont développe un vaste programme avec comme but le redressement des bibliothèques scolaires. Dans le cadre donc des actions 1.3c et 1.4b pour les bibliothèques scolaires, qui concernent la création et le fonctionnement de 500 bibliothèques scolaires au 2ieme degré d’enseignement, la bibliothèque de l’école nous a intègr au programme ´Pellas´. L’ Université d’ Aristotelis de Thessalonique, comme porteur de matériel du programme, a aide à la formation de l’emplacement, a la fourniture et l’emplacement du matériel nécessaire pour l’armoneux fonctionnement de la bibliothèque.

15 jahre - "1994 - 2009" Bibliothek Technischen Lyzeums von Giannitsa

Die Bibliothek des ersten Technischen Lyzeums von Giannitsa befindet sich im Stadtteil Pentaplatanos, zwei Kilometer nordwestlich vom Zentrum der Stadt von Giannitsa entfernt. Sie wurde 1994 gegründet, gemäß dem Beschluß des Lehrer-Ausschusses des ersten Technischen Lyzeums ( T.E.L.). Die Einweihung fand am 30/1/1996 statt.1999 hat die IPEPTH, im Rahmen des Programms für die Bildung und berufliche Ausbildung (EPEAEK), mit der Finanzierung des zweitens EU-Unterstützungspakets ein ausgedehntes Programm entwickelt, das zum Ziel, eine Aufwertung der Schulbibliotheken hat. Unsere Schulbibliothek wurde 1999 im Rahmen des Projekts einer Gründung von 500 Schulbibliotheken für den zweiten Bildungsweg, an das Programm `PELLA´ intergriertDie Aristoteles Universität von Thessaloniki war für die Realisierung des Programms zuständig und somit vor allem für die Ausstattung der Räumlichkeiten mit dem dazu benötigtem Inventar, so daß schließlich einem einwandfreien Funktionieren der Bibliothek nichts im Wege stand

Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΠΟΧΗ

Στη χώρα μας η δευτεροβάθμια εκπαίδευση μετά το γυμνάσιο διαρθρώνεται σε δύο θεσμοθετημένες μορφές , τη Γενική και την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση.
Ιστορικά, η Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση, ως δομή οργανωμένης εκπαίδευσης, εμφανίζεται στην Ελληνική επικράτεια το 1836. Συγκεκριμένα το 1836 ο Ι. Καποδίστριας ιδρύει το «Βασιλικό Σχολείο Τεχνών» , ως δημοτικό σχολείο Τεχνικής Εκπαίδευσης, για την εκπαίδευση μηχανικών και τεχνιτών, το οποίο στη συνέχεια και συγκεκριμένα το 1887, θα αναβαθμιστεί σε Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα γνωστό ως Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο.
Σταθμό στην ιστορία της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης θα αποτελέσει η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1959, με την οποία ιδρύονται οι Δημόσιες Τεχνικές Σχολές. Με την μεταρρύθμιση του 1977 θα ιδρυθούν τα Τεχνικά Επαγγελματικά Λύκεια (ΤΕΛ) και οι Τεχνικές Σχολές. Με το νόμο του 1566/85 συνενώνονται τα εργαστήρια των σχολικών μονάδων και ιδρύονται τα Σχολικά Εργαστηριακά Κέντρα, με στόχο τη βελτίωση των εργαστηριακών μαθημάτων και τον καλύτερο εργαστηριακό εξοπλισμό τους. Το 1998 ιδρύονται τα ΤΕΕ, ενώ το 2006 ιδρύονται τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) και οι Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ).
Παρ’ όλες τις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις που επέφερε η Πολιτεία με γνώμονα τις απαιτήσεις και τις ανάγκες της κοινωνίας, δεν μπορεί να ειπωθεί με βεβαιότητα ότι στη συνείδηση της κοινωνίας και της εκπαιδευτικής κοινότητας υπάρχει ισοτιμία ανάμεσα στη Γενική Εκπαίδευση και την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση.
Ωστόσο δεν μπορεί κανείς να αμφισβητήσει το γεγονός ότι η καθημερινή μας ζωή καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από την αξιοποίηση της τεχνολογίας. Επιπλέον ανά πάσα στιγμή διαπιστώνουμε το πόσο αναγκαία είναι επαγγέλματα όπως του υδραυλικού, του μηχανικού αυτοκινήτων, της νοσηλεύτριας κ.λ.π. για την διαβίωση μας, επαγγέλματα τα οποία μπορεί κάποιος να ασκήσει όταν αποκτήσει τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες μέσα από την φοίτηση στα επαγγελματικά Λύκεια ή Σχολές. Η κοινωνία μας είναι αδύνατο να λειτουργήσει βασισμένη μόνο σε επαγγέλματα τα οποία προκύπτουν από τη φοίτηση σε σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και μέσα από την οδό ΓΕΛ-Πανελλήνιες εξετάσεις Εισαγωγή στα ΑΕΙ ΑΤΕΙ- Εργασία. Το αν ένας απόφοιτος Γυμνασίου είναι προτιμότερο να ακολουθήσει τη Γενική ή την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση αυτό εμπίπτει στην Διαδικασία της Συμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Όμως η ορθή Επαγγελματική επιλογή προϋποθέτει, σύμφωνα με τις αρχές του ΣΕΠ, τη γνωριμία του μαθητή με τα επαγγέλματα καθώς και με τους τύπους σχολείων που οδηγούν σ’ αυτά. Τα παραπάνω μπορούν να επιτευχθούν είτε με προσωπικές πρωτοβουλίες μαθητών και γονέων είτε μέσα από τη βοήθεια του εκπαιδευτικού συστήματος προς την κατεύθυνση αυτή. Άλλωστε και ο Άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος σε μια επιστολή του αναφέρει τα εξής «Υπήρχε ένας παλιός νόμος στην Αθήνα , κατά την κρίση μου άριστος , σύμφωνα με τον οποίο, όταν οι νέοι έφταναν στην εφηβική ηλικία, οδηγούνταν στα επαγγέλματα, και μάλιστα με τον εξής τρόπο: Τοποθετούνταν φανερά σε όλους τα εργαλεία κάθε επαγγέλματος και οδηγούνταν οι νέοι σ’ αυτά και ανάλογα με το εργαλείο, για το οποίο τύχαινε να χαίρεται καθένας και έτρεχε να το περιεργαστεί, διδάσκονταν και το επάγγελμα που σχετιζόταν μ’ αυτό. Και τούτο, γιατί το επάγγελμα που ταιριάζει με τη φύση μας, πετυχαίνει, ενώ εκείνο που δεν ταιριάζει, αποτυχαίνει…..» (178η επιστολή Γρηγορίου του Θεολόγου «Ευδοξίω ρήτορι»(Ε. Π 37, 289)
Ας μου επιτραπεί όμως ευκαιρίας δοθήσης, να διατυπώσω και κάποιο παράπονο μου.

Υποστηρίζεται ότι το σχολείο θα πρέπει να είναι ανοιχτό προς την κοινωνία και να παρουσιάζεται η δουλειά του, να μαθαίνει και να γνωρίζει η τοπική κοινωνία και η εκπαιδευτική κοινότητα για τις δραστηριότητες του. Προς σ’ αυτή την κατεύθυνση κινήθηκε και η πρωτοβουλία του 1ου Σχολικού Εργαστηριακού Κέντρου (ΣΕΚ) Γιαννιτσών του 1ου και 2ου ΕΠΑΛ, εσπερινού ΕΠΑΛ, ΙΕΚ να εκθέσει από της 4 έως 10 Μαΐου 2009 στην εκπαιδευτική κοινότητα και στην τοπική κοινωνία τα έργα που δημιουργήθηκαν, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, στους εργαστηριακούς του χώρους. Συγκεκριμένα παρουσιάστηκαν έργα και δεξιότητες που πραγματοποιήθηκαν με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα σ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Ήταν μια προσπάθεια που έγινε για πρώτη φορά και η οποία αγκαλιάστηκε και υλοποιήθηκε με αρκετό μεράκι από του μαθητές και του υπεύθυνους καθηγητές. Δυστυχώς όμως, αν και έγιναν προσπάθειες ενημέρωσης τόσο της εκπαιδευτικής κοινότητας όσο και της τοπικής κοινωνίας εντούτοις δεν αγκαλιάστηκε με τον ανάλογο τρόπο.
Τέτοιες προσπάθειες, οι οποίες ανοίγονται πέρα από το χώρο του σχολείου και οι οποίες μπορούν να προσφέρουν σημαντικά πράγματα στην εκπαιδευτική κοινότητα (μαθητές ,γονείς, εκπαιδευτικούς ) αλλά και στην τοπική κοινωνία, θα πρέπει να υποστηρίζονται και να ενθαρρύνονται. Γιατί ο ρόλος του επαγγελματικού σχολείου σήμερα είναι πολύ σημαντικός για την κοινωνία, όχι μόνο επειδή στην Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση εμπλέκονται οικονομικά και κοινωνικά ενδιαφέροντα, αλλά επειδή συναρθρώνεται η Τεχνολογία με την παιδεία σε μια καθαρά τεχνο-κρατούμενη εποχή. Η τεχνολογία, ανεξάρτητα από τη σχέση της με τη παραγωγική διαδικασία, ως αυθύπαρκτο πλέον στοιχείο, καθορίζει σε σημαντικό βαθμό το νόημα της ζωής του ανθρώπου, καθώς πρωταγωνιστεί σε όλες του τις δραστηριότητες. Σήμερα η σημασία της Τεχνολογίας θεωρείται αυταπόδεικτη για τη συγκρότηση της προσωπικότητα του ατόμου και τη διαμόρφωση των όρων ζωής. Είναι λοιπόν η καλύτερη στιγμή τόσο τα παιδιά όσο και η ευρύτερη κοινωνία να δουν με άλλο μάτι το επαγγελματικό Σχολείο και να του αποδώσουν τη σημασία που του ταιριάζει

Παπαδόπουλος Θεόφιλος
Εκπαιδευτικός Μηχανολόγος Msc του 1ου ΕΠΑΛ
Υπεύθυνος του Τομέα Μηχανολογίας
του 1ου ΣΕΚ Γιαννιτσών

Αποτελέσματα εισαγωγικών εξετάσεων μαθητών 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών

Κατά το σχολικό Έτος 2009-2010
οι παρακάτω μαθητές του Σχολείου μας εισήχθησαν σε ΤΕΙ και σχολές:
1. Κουρτελής Θωμάς – Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου ΤΕΙ Καβάλας.
2. Κυραλίδης Πολύκαρπος – Μηχανολογίας ΤΕΙ Κοζάνης.
3. Σαρτίνης Αθανάσιος – Αστυφυλάκων.
4. Φραγκάκης Νικόλαος – Μηχανολογίας ΤΕΙ Σερρών.
5. Αγκτζίδου Ρουζάνα – Λογιστικής ΤΕΙ Θεσ/νίκης.
6. Βασιλειάδου Μαρία – Λογιστικής ΤΕΙ Σερρών.
7. Γαβριηλίδου Σοφία – Πολ. Έργων Υποδομής ΤΕΙ Θεσ/νίκης.
8. Γελαστοπούλου Ελένη – Πολ. Δομικών Έργων ΤΕΙ Κρήτης.
9. Δημτσιούδης Νικόλαος – Τεχνολογίας Αεροσκαφών ΤΕΙ Χαλκίδας.
10. Θεσσαλονικιού Χρυσούλα - Πολ. Δομικών Έργων ΤΕΙ Σερρών.
11. Κυρμάνογλου Αναστάσιος – Οχημάτων ΤΕΙ Θεσ/νικης.
12. Πένογλου Μητροφάνης - Οχημάτων ΤΕΙ Θεσ/νικης.
13. Σαμαράς Βασίλειος – Αστυφυλάκων.
14. Τοπαλίδης Αρτέμιος – Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Κοζάνης.

Η διεύθυνση και ο σύλλογος καθηγητών του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών
συγχαίρουμε τους επιτυχόντες μαθητές και ευχόμαστε
να ολοκληρώσουν με επιτυχία τις σπουδές τους.

*Το 1ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών σε επίπεδο νομού έχει το μεγαλύτερο
αριθμό επιτυχόντων μαθητών σε ΤΕΙ και σχολές.

Εκδηλώσεις Μνήμης της 14ης Σεπτέμβρη 1944

Ο Δήμος Γιαννιτσών, η Εθνική Αντίσταση Γιαννιτσών και οι συγγενείς των θυμάτων καλούν όλους του δημότες να τιμήσουν με την παρουσία τους τις εκδηλώσεις μνήμης των 120 συμπολιτών μας και του Δημάρχου Θωμά Μαγκριώτη, που εκτελέστηκαν από τα Γερμανικά Στρατεύματα κατοχής και τους συνεργάτες τους, στις 14 Σεπτεμβρίου 1944.
Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου 2009
Ώρα 9.45 Ιερός Ναός Κοιμήσεως της Θεοτόκου Μνημόσυνο των 120 εκτελεσθέντων δημοτών της πόλης των Γιαννιτσών
Ώρα 10.15 Ομαδικός Τάφος -Επιμνημόσυνη Δέηση-Αναφορά στο ιστορικό της ημέρας από τον κ. Δημήτριο Παπαδημητρίου, Δημοτικό Σύμβουλο -Χαιρετισμός από τον πρόεδρο της Εθνικής Αντίστασης Γιαννιτσών-Κατάθεση στεφάνων
Ώρα 11.00 Δημοτικό Τουριστικό Περίπτερο Φιλίππειο Δεξίωση στη μνήμη των εκτελεσθέντων
Σάββατο 19 Σεπτεμβρίου 2009
Ώρα 17:30 Λουδίας Δρόμος Θυσίας διαδρομή βάδην – τρεξίματος 7.500 μ. Εκκίνηση18:00 Πλατανότοπος Δρόμος Θυσίας διαδρομή 15.600 μ. Εκκίνηση
Ώρα 20:00 Πλατεία Ανδρέα Παπανδρέου Πεζόδρομος Τερματισμός – Απονομή επάθλων

Φωτογραφικό υλικό από τον αγιασμό σχολείων

Αγιασμός 1ου & 2ου ΕΠΑΛ

Αγιασμός Εσπερινού ΕΠΑΛ

Οι επίσημοι καλεσμένοι

στη βιβλιοθήκη μας

Μήνυμα Δημάρχου Γιαννιτσών για τη νέα σχολική χρονιά

Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς
ο δήμαρχος Γιαννιτσών απευθύνει μήνυμα στους
μαθητές και εκπαιδευτικούς στο οποίο αναφέρει τα εξής:
Μια νέα εκπαιδευτική χρονιά ξεκινάει σε λίγες ημέρες.
Μια χρονιά που θα φέρει στις σχολικές αίθουσες μαθητές και
μαθήτριες με έναν και μόνο σκοπό, και στόχο, τη γνώση.
Στήριγμα τους, οι δάσκαλοι και οι καθηγητές, η προσφορά
των οποίων είναι καθοριστική για την επιτυχία. Για κάποιους
οι απαιτήσεις θα είναι πιο δύσκολες και οι προσδοκίες μεγαλύτερες.
Για όλους όμως το κυρίαρχο, είναι η αυτοπεποίθηση, η εμπιστοσύνη
και η πίστη στην προσπάθεια.Γιατί χρειάζεται προσπάθεια για να
κάνουμε τα όνειρά μας πράξη, και η προσπάθεια αυτή για τους μαθητές
και τις μαθήτριες ξεκινά σε λίγες ημέρες. Σε αυτή τους τη νέα δοκιμασία
όπου καλούνται παράλληλα να αναδείξουν τα θετικά τους στοιχεία και
τη δύναμη ψυχής που διαθέτουν, για να μπορέσουν να προχωρήσουν
στους νέους ορίζοντες που ανοίγονται μπροστά τους είμαι σίγουρος ότι
τελικά θα βγουν νικητές.
Εύχομαι σε μαθητές και εκπαιδευτικούς καλή σχολική χρονιά γεμάτη επιτυχίες.

Νικόλαος Παπανικολάου
Δήμαρχος Γιαννιτσών

Εγκύκλιος του Σεβ. Μητρ. Εδέσσης κ. Ιωήλ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΣ
EΔΕΣΣΗΣ ΠΕΛΛΗΣ & ΑΛΜΩΠΙΑΣ
______________

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ


Πρὸς
τοὺς μαθητὲς καὶ τὶς μαθήτριες τῶν σχολείων
τῆς καθ' ἡμᾶς Ἱερᾶς Μητροπόλεως



Ἀγαπητοί μου μαθητὲς καὶ μαθήτριες·
Ἔχει τονισθεῖ ἀπὸ πολλοὺς Ἁγίους Πατέρες τῆς Ἐκκλησίας μας, παλαιοὺς καὶ νεωτέρους, ὅτι ἡ σοφία τῶν ἀρχαίων Ἑλλήνων ἀποτελεῖ ἰδιαίτερο χάρισμα ποὺ ὁ Θεὸς τοὺς τὸ ἔδωσε γιὰ νὰ προετοιμαστεῖ ἡ ἀνθρωπότητα νὰ ὑποδεχτεῖ τὴν σωτήρια διδασκαλία τοῦ Εὐαγγελίου. Ἡ Ἑλληνικὴ παιδεία καὶ σοφία ἔγινε γνωστὴ στὸν τότε γνωστὸ κόσμο κυρίως χάρη στὸ μεγάλο ἐκπολιτιστικὸ ἔργο τοῦ Μεγάλου Ἀλεξάνδρου. Ἡ κορυφαία αὐτὴ προσωπικότητα τοῦ ἑλληνισμοῦ συνένωσε πλήθη ἐθνῶν τῆς ἐποχῆς ἐκείνης καὶ ἄνοιξε τὸν δρόμο γιὰ νὰ καταστεῖ ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα καὶ σοφία κοινὸ κτῆμα τῆς ἀνθρωπότητος.
Οἱ ἀρχαῖοι μας λοιπὸν πρόγονοι μὲ τὴν σοφία ποὺ ὁ Τριαδικὸς Θεὸς τοὺς χάρισε φρόντιζαν ἰδιαίτερα γιὰ τὴν ἐκπαίδευση τῶν νέων. Αὐτὴν δὲν τὴν περιόριζαν μόνον στὴν μετάδωση ξερῶν γνώσεων, ἀλλὰ τὴν ἐπέκτειναν στὴν ὅλη ψυχοσωματικὴ κατάρτιση τῶν παιδαγωγουμένων. Ὅπως εἶναι γνωστό, ἀπὸ πολὺ μικρὴ ἡλικία φρόντιζαν νὰ διδάσκουν στὰ παιδιά, πέρα ἀπὸ τὴν γραφὴ καὶ τὴν ἀνάγνωση, καὶ τὸ τί εἶναι καλὸ καὶ τί εἶναι κακό, τί εἶναι δίκαιο καὶ τί εἶναι ἄδικο, τί εἶναι ὡραῖο καὶ τί ἄσχημο, τί εἶναι μελωδικὸ καὶ ἁρμονικὸ καὶ τί εἶναι κακόηχο καὶ θορυβῶδες.
Τώρα λοιπὸν ποὺ ἀρχίζει τὸ νέο αὐτὸ σχολικὸ ἔτος, διδάσκαλοι καὶ διδασκόμενοι, ἂς στρέψουμε τὴν πρόσοχή μας ὄχι μόνον σὲ λέξεις, ἀριθμούς, ἡμερομηνίες καὶ ὅ,τι ἄλλο ἀπαρτίζει τὴν διανοητικὴ γνώση, ἀλλὰ καὶ στὴν ἄρτια καὶ ὑγιῆ μόρφωση τῶν ὅλων δυνάμεων καὶ αἰσθητηρίων τῆς ψυχῆς καὶ τοῦ σώματός μας. Νὰ μὴ γίνουμε μόνο σοφοί, ἀλλὰ καὶ συνετοὶ καὶ δίκαιοι καὶ ἐνάρετοι. Καὶ πολὺ περισσότερο ὡς χριστιανοί, γνωρίζοντας τὸν ὕψιστο προορισμό μας σὲ τούτη τὴν πρόσκαιρη ζωή, ὁ ὁποῖος εἶναι νὰ γίνουμε θεοί κατ' εἰκόνα τοῦ Θεοῦ μας, ἂς κοπιάσουμε γιὰ νὰ κάνουμε τοὺς ἑαυτούς ναοὺς καὶ κατοικητήρια, ὅπου μέσα τους νὰ μπορεῖ νὰ ἀναπαυθεῖ ὁ Θεὸς καὶ δημιουργὸς τῶν ἁπάντων.
Αὐτὴ τὴν ἀκέραιη μόρφωση καὶ τὸν ἁγιασμό, ὡς ποι­με­νάρ­χης τῆς το­πι­κῆς μας ἐκ­κλη­σί­ας, εὔ­χο­μαι σὲ δα­σκά­λους καὶ μα­θη­τές, μὲ ἀφορμὴ τὴν ἔναρξη τῆς φετινῆς σχο­λι­κῆς χρο­νιᾶς.
Ἡ εὐ­λο­γί­α τοῦ Θε­οῦ νὰ σᾶς συ­νο­δεύ­ει πάν­το­τε.



Πρὸς Θεὸν Εὐχέτης
Ο ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ




† Ὁ Ἐδέσσης, Πέλλης καὶ Ἀλμωπίας ΙΩΗΛ

Για τη νέα γρίπη

Για να ενημερωθείτε από το
ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ
ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ
κάντε κλικ εδώ

Πρόσκληση Μ.Ε. Ν.Πέλλας

Η Μικρασιατική Εστία Ν. Πέλλας και ο Δήμος Γιαννιτσών
Σας προσκαλούν το Σάββατο 19.9.2009 και ώρα 7.30μ.μ.
στην αίθουσα του δημοτικού Συμβουλίου στην εκδήλωση
για τα "Σεπτεμβριανά του 55"
Κωνσταντινούπολη, κοιτίδα του Οικουμενικού Ελληνισμού
Ομιλητές:
Ουζούνογλου Νικόλαος, καθηγητής Ε.Μ.Π.
Μιστακίδου Λιάνα, Σύμβουλος Επικοινωνίας ΜΜΕ
Με εκτίμηση
Ο Δήμαρχος Γιαννιτσών Παπανικολάου Νικόλαος
Η Πρόεδρος του Συλλόγου Μαυροκεφαλίδου Ελένη

Ευχές Νομάρχη Πέλλας προς τους επιτυχόντες

Με την ευκαιρία της ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, θα ήθελα να συγχαρώ ειλικρινά όλους και όλες τους εισακτέους που είδαν τις προσπάθειες τους να δικαιώνονται. Εύχομαι καλή επιτυχία στις σπουδές τους και καλή ακαδημαϊκή πορεία στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Η είσοδος στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ αποτελεί αφετηρία για την επαγγελματική σταδιοδρομία , η οποία όμως απαιτεί αδιάκοπη και αμείωτη προσπάθεια βελτίωσης και ολοκλήρωσης καθ όλη τη διάρκεια των σπουδών και της μετέπειτα επαγγελματικής πορείας. Παράλληλα θα ήθελα να συγχαρώ και τις οικογένειες των υποψηφίων για την αμέριστη συμπαράσταση που όλοι γνωρίζουμε ότι προσφέρουν στους τελειόφοιτους. Συμπαράσταση ψυχική, οικονομική, ηθική και διαρκής. Επίσης συγχαίρω ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα του Ν. Πέλλας, η οποία μέσα από την συνεχή και άοκνη προσπάθεια της, προσφέρει στο Νομό μας, υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές υπηρεσίες. Θα ήθελα, τέλος, να απευθυνθώ σε όσους και όσες δεν πέτυχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις επισημαίνοντας, ότι θα υπάρξουν και άλλες ευκαιρίες και να ευχηθώ ευόδωση των προσδοκιών τους. Η επιτυχία στην ζωή έρχεται μέσα από τη συνεχή προσπάθεια και τη διαχείριση τόσο των επιτυχιών αλλά κυρίως των αστοχιών. Σήμερα αξίζουν όλοι τα συγχαρητήρια.

Νομάρχης Πέλλας

Μιχ. Καραμάνης

Πέλλας ποδηλάτων πορεία

Παραλάβαμε από τη Δ/νση Δ/βάθμιας Εκπ/σης Ν. Πέλλας το εκπαιδευτικό υλικό με τίτλο " Πέλλας Ποδηλάτων Πορεία", που δημιουργήθηκε στα πλαίσια της ποδηλατοδρομίας με αφετηρία τη Σκύδρα και τερματισμό τα Γιαννιτσά από το Σχολικό Σύμβουλο φυσικής Αγωγής κ. Παπαργυρίου Αλέξανδρο και την υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπ/σης κ. Οικονομίδου Αικατερίνη.
Την ημέρα της εκδήλωσης ο Νομάρχης Πέλλας κ. Καραμάνης Μιχ. έκλεισε το σύντομο χαιρετισμό του λέγοντας " Αξίζουν συγχαρητήρια στους εμπνευστές αυτής της πρωτοβουλίας, στους οργανωτές και κυρίως στους ποδηλάτες που θα βοηθούν να μεταφερθεί το μήνυμα της προστασίας του περιβάλλοντος και της υγιεινής διαβίωσης, ώστε να αντιληφθούν όλοι ότι το μέλλον βρίσκεται στα χέρια μας και από εμάς θα εξαρτηθεί το αν θα ζήσουμε αύριο σε έναν καλύτερο κόσμο".
Στον πρόλογο του εντύπου ο Διευθυντής Δ/βάθμιας Εκπ/σης Ν. Πέλλας κ. Ν. Μαρινόπουλος επισημαίνει ότι " Η δραστηριότητα αυτή θα καταδείξει ότι το ποδήλατο είναι ένα οικονομικό και φιλικό προς το περιβάλλον μέσο μεταφοράς που χρησιμοποιείται στα σύγχρονα ευρωπαϊκά κράτη και δίνει λύση τόσο στο κυκλοφοριακό όσο και στο πρόβλημα της ρύπανσης του περιβάλλοντος ενώ παράλληλα γυμνάζει σωματικά και ψυχικά". Επίσης
πολύ χαρακτηριστικά η κ. Οικονομίδου τονίζει στο σύντομο σημείωμα της ότι "Το ποδήλατο είναι ένας έξυπνος κατάλληλος και αποτελεσματικός τρόπος μετακίνησης, αλλά και η προσωπική μας συμμετοχή στη δημιουργία ενός μέλλοντος στο οποίο αξίζουμε να ζούμε".
Ευχαριστούμε τους συντελεστές του εκπαιδευτικού υλικού και ελπίζουμε ότι οι μαθητές στην πόλη μας θα χρησιμοποιούν το ποδήλατο και θα συμβάλουν με τον τρόπο τους στην αειφορία, στη μέριμνα δηλαδή για ορθολογική χρήση των πόρων.

Καλή χρονιά

1η Σεπτεμβρίου:
Ανοίγουν τα σχολεία
και Ευχόμαστε
σ’ όλη την εκπαιδευτική κοινότητα
καλή και δημιουργική χρονιά.
Η ίδια ημέρα θεωρείται Αρχή της Ινδίκτου (δηλαδή αρχή του νέου Εκκλησιαστικού έτους) και είναι αφιερωμένη στο φυσικό περιβάλλον. Για να γνωρίσετε τη σημασία της Ινδίκτου και πως καθορίστηκε ως αρχή της εκκλησιαστικής χρονιάς κάντε κλικ εδώ.

"ΠΡΕΣΠΕΣ" Λαικός πολιτισμός

Ευχαριστούμε τον υπουργό Μακεδονίας - Θράκης κ. Σταύρο Καλαφάτη για το βιβλίο"ΠΡΕΣΠΕΣ" Λαικός πολιτισμός, Αρχιτεκτονική, Παράδοση και μελλοντικές Προοπτικές" που πρόσφερε στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας.

Επίσης εκφράζουμε τα συγχαρητήρια μας στους συγγραφείς Δρ. Κ. Παρθενόπουλο, Σ. Παρθενοπούλου, Ν. Παρθενοπούλου και ευχόμαστε να συνεχίσουν το πολύ σημαντικό έργο τους.